"超腦力高效學習法"來自臺灣，由謝華老師所創(chuàng)辦，共分瘋狂記憶、高效學習、超越巔峰三個階段，課程內(nèi)容分為超強記憶訓練、心智圖訓練、優(yōu)勢腦波訓練和超腦力國際天才種子營及其后續(xù)課程。謝老師自1993年間接觸國外的這項科學技術(shù)以來，逐漸認識到人腦蘊藏著無限潛能，但同時也發(fā)現(xiàn)國外的教學方法無法讓國人完整地吸收，學習效果十分有限。于是謝華老師著手開始研究開發(fā)適合國人的教學課程，因為只有以相同文化為教習基礎(chǔ)，國人才能學習的更容易、更有效率。謝華老師在臺灣成功教學十多年來，每年都舉辦超過三百場的演講，學員反響熱烈，最小的學員7歲，最大的學員77歲，從來都沒有失敗的案例。通過他的專業(yè)教學，已經(jīng)有無數(shù)學生因這項學習技術(shù)而獲得巨大改變。

 作家伍爾曼在他 1989 年出版的《信息焦慮》一書中曾經(jīng)提出一項統(tǒng)計， 1987 年 11 月 13 日那天發(fā)行的紐 約時報，每一份有 1612 頁之多，換算成字數(shù)，每份有一千兩百萬字， 『一份紐約時報所包含的信息，比 17 世紀  一個普通英國人一生中可能碰到的還多。 』 這還只是一份報紙所產(chǎn)生的信息量， 而互聯(lián)網(wǎng)仍不斷持續(xù)以驚人的速 度在制造驚人的信息…       現(xiàn)代社會腳步進步如此快速，使得我們擁有取之不盡的新信息。當然，沒有人強迫我們一定要跟著吸收如 此大量的信息，只是，若不這么做就勢必漸漸被時代所淘汰。綜合現(xiàn)代人對知識上『質(zhì)』和『量』   的需求，以 及使自己免處于被淘汰的恐懼，便造就了現(xiàn)代人對開發(fā)全腦的重視。

   我們是否感嘆： 「老是記不住東西，到底是大腦處理信息的能力下降 (CPU 不夠力 ) ？還是處理記憶的空間不 足 ( 存貯器不足 ) ？」全都不是，只是我們在存貯的步驟上出了差錯，只要通過訓練與學習，讓沉睡己久的右腦 活躍起來，就可以自由自在的在右腦存取資料，讓學習不再是痛苦的挫折與夢魘，而是輕松、愉快、充滿信心、 有效率的個人能力與實力的累積！通過訓練，讓任何在學習上用心的人，在最短的時間改內(nèi)變學習的品質(zhì)，減 輕學習上的壓力，更容易吸收課業(yè)知識，快速掌握各種語言，提高運動靈活性，進而建立學習信心，將學習變 成一種輕松愉快的體驗，從而主動學習，迅速超越他人。        超腦力給您最新最快的大腦新知以及雙向的交流，所以不管你在學習上或課程上有什么問題都可以在這里 立即得到解答，或是參加每月舉辦的學員充電會，與老師和學長學姐作交流，我們的『終身學員制』將一直伴 隨您，讓您腦力更強勁，專業(yè)更精進，直至成動，加油！ ！ ！        

世界腦力錦標賽挑戰(zhàn)人類記憶的極限，共設(shè)十個比賽項目，分別為：

 1，抽象圖形記憶（Abstract Images） 2，二進制數(shù)字記憶（Binary Number)

 3，馬拉松數(shù)字記憶（One Hour Numbers) 4，人名頭像記憶（Names & Faces)

 5，**數(shù)字記憶 （Speed Numbers） 6，歷史事件（Historic/Future Dates）

 7，馬拉松撲克牌記憶（One Hour Cards） 8，隨機詞匯記憶（Random Words）

 9，聽記數(shù)字記憶（Spoken Numbers） 10，**撲克牌記憶（Speed Cards）