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牛津閱讀樹(shù)(Oxford Reading Tree,簡(jiǎn)稱ORT),是英國(guó)牛津大學(xué)出版社出版的兒童英文分級(jí)讀物。由英國(guó)著名教育學(xué)家Roderick Hunt與插畫(huà)家Alex Brychta花費(fèi)30多年的時(shí)間打造而成,有“全球最受歡迎的閱讀計(jì)劃”的美譽(yù)。在全世界,有133個(gè)國(guó)家超過(guò)三千萬(wàn)的兒童在同步學(xué)習(xí);在英國(guó),超過(guò)80%的小學(xué)都把它作為英語(yǔ)分級(jí)讀物和英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

牛津閱讀樹(shù)以Biff、Chip、Kipper及一條小狗Floppy 的生活為主線,故事淺顯易懂,生動(dòng)有趣,特別貼近小朋友的生活。這些故事具有連續(xù)性,孩子讀起來(lái)就像看一部動(dòng)畫(huà)片,總是期待一篇又一篇的閱讀!難度由淺入深,孩子閱讀此書(shū)就像爬樹(shù)一樣拾階而上,可學(xué)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)家的文化。

主要特點(diǎn)

跟普通分級(jí)讀物相比,《牛津閱讀樹(shù)》(Oxford Reading Tree)具有更強(qiáng)的可讀性,不但數(shù)量龐大,全套極為完整,且由淺入深,文中的冒險(xiǎn)故事趣味十足,小孩子更感興趣。

孩子閱讀《牛津閱讀樹(shù)》,像爬樹(shù)一樣拾級(jí)而上,學(xué)習(xí)到大量地道的生字、文法和不同國(guó)家的文化,建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,享受到閱讀的樂(lè)趣。

內(nèi)容構(gòu)成

《牛津閱讀樹(shù)》 (Oxford Reading Tree)就像一棵大樹(shù),有粗壯的樹(shù)干,還包括很多散落的其他果實(shí)。按照難度級(jí)別和是否小說(shuō)類可將大樹(shù)分為4部分。

 樹(shù)干被縱向一分為二,一半是Non-Fiction(非小說(shuō)類,也就是社科類、自然科學(xué)類),一半是Fiction(小說(shuō)類)。

樹(shù)干被橫向一分為二,下一半是正常的Oxford Reading Tree(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。

牛津閱讀樹(shù)Oxford ReadingTree被這兩刀一劈,就被分成了四部分:

         A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(主要是fireflies系列)。

         B. Oxford Reading Tree的Fiction(主要是Biff,Chip和Kipper這一家的各個(gè)系列)。

         C. Oxford Treetops的Nonfiction(主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列)。

         D. Oxford Treetops的Fiction(主要是Treetops各個(gè)其他系列)。

 4. 樹(shù)干周圍的小圈圈,是一些散落的小珍珠。因?yàn)闃?shù)干被分成了四份,這些小 珍珠也分散在四項(xiàng)中,其中有一個(gè)跨了stage。

         A. Oxford Reading Tree的Nonfiction(Oxford Reading Tree True Stories)。

         B. Oxford Reading Tree的Fiction(Sparrows、Poetry、Treetops All Stars和Robins系列

         C. Oxford Treetops的Nonfiction(Treetops True Stories)。

         D. Oxford Treetops的Fiction(Plays和Citizenship Stories系列)。

         E. Oxford Reading Tree Jackdaws系列橫跨

分級(jí)重點(diǎn)

《牛津閱讀樹(shù)》 (Oxford Reading Tree),像爬樹(shù)一樣拾級(jí)而上,共分16個(gè)階段。

 第1級(jí)到第9級(jí),系列名稱叫做 Reading Tree,孩子的閱讀水平達(dá)到9級(jí)時(shí),應(yīng)該可以非常自信(confident reader)、通暢地(fluent reader)閱讀同等水平的故事書(shū)、報(bào)章、詩(shī)歌等等。

第10級(jí)到第16級(jí),系列名稱變成 TreeTops,相當(dāng)于孩子的水平已經(jīng)達(dá)到樹(shù)頂,接下來(lái)主要是根據(jù)構(gòu)建好的閱讀計(jì)劃,在樹(shù)頂上讀更多的書(shū)壯大詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面。

可以這樣簡(jiǎn)單理解:

 第1級(jí)主要培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

第2級(jí)-第5級(jí)段教受閱讀技巧。

第6級(jí)-第16級(jí)讓孩子透過(guò)閱讀學(xué)以致用。

下面是牛津樹(shù)的結(jié)構(gòu)圖,大致可以看出每一級(jí)所對(duì)應(yīng)的年齡和難易程度。

主課本

《牛津閱讀樹(shù)》 (Oxford Reading Tree) 1-9級(jí)是整個(gè)閱讀樹(shù)的核心,主要圍繞三個(gè)孩子一個(gè)家庭展開(kāi),稱為Biff,Chip&Kipper Stories。當(dāng)然,中間還引入了另一個(gè)黑人家庭和其他一些人物,但這三個(gè)孩子貫穿始終。其中,階段1至4為生活故事;在階段5,Kipper得到一把魔術(shù)鑰匙,故事便從此進(jìn)入多姿多彩的幻想。

主課本(Reading Tree)1-9級(jí)分成三個(gè)部分,三部分不是按照級(jí)別分的,而是按學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)來(lái)分的。

第一部分為Biff,Chip&Kipper Stories1-9級(jí)。這部分是主課本中的基礎(chǔ),講的也都是些生活故事,220多個(gè)故事,一本一個(gè)故事。語(yǔ)言方面也是日常用的基本詞匯和句型。

第二部分為Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5級(jí)。這部分就是有側(cè)重地引入Phonics,讓孩子們邊讀故事邊潛移默化地學(xué)習(xí)Phonics規(guī)律,為自主閱讀做準(zhǔn)備。大約有72個(gè)故事,也是一本一個(gè)。

 第三部分仍為Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5級(jí),是對(duì)第二部分的補(bǔ)充,目的是一樣的,學(xué)習(xí)Phonics,從而過(guò)渡到大量自主閱讀(60個(gè)故事)。

主課本三個(gè)部分不是按級(jí)別分的,三部分是互相鑲嵌在一起的。(比如你拿到一套2級(jí),42本吧,里面可能開(kāi)始幾十本是Biff,Chip&Kipper  Stories,然后就是Biff,Chip&Kipper Decode&Develop ,每本書(shū)后面都有編號(hào),非常清楚。)

補(bǔ)充閱讀

《牛津閱讀樹(shù)》 (Oxford Reading Tree)10-16級(jí)是高階閱讀系列。  

1.Tree Top(10-16級(jí))

主要內(nèi)容是126個(gè)小說(shuō),24個(gè)經(jīng)典,24個(gè)帶圖小說(shuō),66個(gè)科普,18個(gè)紀(jì)實(shí)故事,18個(gè)長(zhǎng)大后的Biff,Chip&Kipper穿越時(shí)空的歷史冒險(xiǎn)故事(這部分歸入10+ --11+),從12級(jí)開(kāi)始是文字較多的黑白插圖小說(shuō)(也就是橋梁書(shū))。

2. Floppy's phonics (fiction&non-fiction 1-6級(jí))

        這是獨(dú)立于主課本之外的phonics輔助閱讀訓(xùn)練。從內(nèi)容上來(lái)講,也是關(guān)于Biff,Chip&Kipper一家的故事。(官網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字是6級(jí)每級(jí)42本)

3. Songbirds Phonics(1+ -- 6級(jí))60個(gè)故事

        性質(zhì)和Floppy's phonics一樣,內(nèi)容則完全脫離主課本。采用自然拼讀法(Phonics)教孩子學(xué)習(xí)字母和語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,不借助音標(biāo),訓(xùn)練孩子看著字母就可以直接讀出單詞的發(fā)音,逐步做到見(jiàn)詞能拼、聽(tīng)音能寫(xiě)4. Traditional Tales(1-9級(jí))

        主要內(nèi)容為40個(gè)從世界各地的傳統(tǒng)經(jīng)典故事中挑出來(lái)改編的故事。比如拔蘿卜,龜兔賽跑,父子騎驢,三只山羊嘎啦嘎啦等等。內(nèi)容不錯(cuò),語(yǔ)言簡(jiǎn)單,級(jí)別攀升也很合理。

5. Sparrows(3-4級(jí))

        麻雀系列是關(guān)于一些不同家庭,人物和場(chǎng)景的故事,是對(duì)主課本3-4級(jí)提供輔助閱讀練習(xí),為5級(jí)做準(zhǔn)備。

6. True stories(8-9、10-11級(jí))

        主要是現(xiàn)實(shí)生活中的故事和人物小傳,8-9級(jí)42本,10-11級(jí)42本。

7. Snapdragons (1+ -- 10級(jí))

        金魚(yú)草系列改編自頂級(jí)作家及插畫(huà)家創(chuàng)作的故事,作為10級(jí)以內(nèi)的輔助閱讀書(shū),每級(jí)都有42本。 

 8. Fireflies  non-fiction (1-10級(jí))

         螢火蟲(chóng)為科普系列,也是1-10輔助讀物,每級(jí)大約48本。

 9. Robins (6-10級(jí))

         知更鳥(niǎo)系列故事更長(zhǎng)更復(fù)雜,主要人物也是新引進(jìn)的,分成3組,每組大約42本。

10. Jackdaws(8-11級(jí))

         寒鴉系列為文集,內(nèi)容有小說(shuō),神話,傳奇,紀(jì)實(shí)等,分3組,每組42本。其難度與同階段閱讀水平相比,更有挑戰(zhàn)性。

11. Project X (1-7級(jí))

        這個(gè)科幻冒險(xiǎn)故事系列也很龐大,主要是4位獲得超能力的小學(xué)生的一些冒險(xiǎn)故事,類似星際迷航,外星人探險(xiǎn)之類。200多個(gè)故事還包括phonics,適合4-11歲孩子。

12. Glow-worms(1-11級(jí))

         螢火蟲(chóng)詩(shī)歌系列,話題貼近生活,有助于孩子們拓展語(yǔ)言能力,擴(kuò)充詞匯,同時(shí)感受詩(shī)歌的韻律。

13. Read at home系列

        都是以前老版,新版都?xì)w入Biff,Chip&Kipper Stories了

14. All stars

        全明星系列是為學(xué)有余力的孩子提供的高階段的章節(jié)書(shū),故事均為名家名作。有36個(gè)主題,12個(gè)主題一組,84本,共3組252本。如果詞匯量還可以的話,讀完7級(jí)后就可以開(kāi)始看了。

一、典范英語(yǔ)

典范英語(yǔ)分為新版典范英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)拼讀教程,最近又增加了趣味文化百科閱讀。

新版典范英語(yǔ)共分十級(jí),其中新版典范英語(yǔ)(1-6)針對(duì)小學(xué)生,新版典范英語(yǔ)(7-10)針對(duì)中學(xué)生,應(yīng)該是把牛津閱讀樹(shù)OxfordReading Tree的Floppy's Phonics Sounds and Letters、Biff, Chip and Kipper ClassicStories和TreeTops Fiction這三個(gè)系列整合到了一起。

 新版典范英語(yǔ)1-6級(jí)大致對(duì)應(yīng)牛津閱讀樹(shù)的1-9級(jí),新版典范英語(yǔ)7-10大致對(duì)應(yīng)Treetops部分。新版典范英語(yǔ)1-6是在舊版典范英語(yǔ)1-5的261個(gè)故事的基礎(chǔ)上增加了48個(gè)故事,因此多出一級(jí)。普通典范英語(yǔ)都是縮小版的,一頁(yè)包含4頁(yè)圖畫(huà)和文字,后來(lái)又出了大字本,也就是正常的一頁(yè)只含一頁(yè)圖畫(huà)文字。

典范英語(yǔ)的少兒英語(yǔ)拼讀教程應(yīng)該是把牛津閱讀樹(shù)OxfordReading Tree的Floppy's Phonics Fiction這個(gè)系列的6個(gè)stage整理成3本書(shū)。

缺點(diǎn)在于平均每本書(shū)囊括原版的1-2個(gè)級(jí)別。原版一個(gè)故事一本書(shū),大概為了節(jié)省成本或是故意做成課本樣子,將幾十本書(shū)濃縮到一本大書(shū)中,每頁(yè)上密密麻麻的小。閱讀比較費(fèi)勁,而且學(xué)習(xí)意味太濃 ,讀一本書(shū)真太像上英文課了。沒(méi)選擇它是覺(jué)得還是一本本小書(shū)讀起來(lái)舒服點(diǎn),也更具講故事意味,而且每次拿不同的書(shū)讀,保持小朋友的新鮮感,避免審美疲勞。

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