高考?xì)v史常考點(diǎn)課程簡介
在高考的征程中，歷史學(xué)科以其豐富的知識體系和獨(dú)特的思維考查方式，占據(jù)著重要地位。為助力廣大考生精準(zhǔn)把握高考脈搏，高效提升歷史成績，我們精心打造了高考?xì)v史常考點(diǎn)課程。本課程深度剖析歷年高考真題，精準(zhǔn)提煉常考知識點(diǎn)，為同學(xué)們帶來全面、深入且極具針對性的歷史學(xué)習(xí)體驗。
一、精準(zhǔn)提煉常考知識
（一）古代史：文明起源與制度演變
古代中國部分，從早期中華文明的起源，如新石器時代不同文化遺址所展現(xiàn)的社會風(fēng)貌，到夏商周時期政治制度的初步建立，重點(diǎn)講解分封制、宗法制的內(nèi)涵與影響。在封建王朝時期，專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展演變是核心考點(diǎn)，從秦朝三公九卿制的確立，到隋唐三省六部制的完善，再到明清時期君主專制的強(qiáng)化，課程將詳細(xì)梳理其發(fā)展脈絡(luò)，并深入分析這一制度對中國古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的深遠(yuǎn)影響。古代中國的經(jīng)濟(jì)，如小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展、手工業(yè)的高超技藝（絲織業(yè)、陶瓷業(yè)等）、商業(yè)的繁榮（城市發(fā)展、貨幣演變）等內(nèi)容，也將結(jié)合具體史實與經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行講解。同時，中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變，從百家爭鳴的思想盛宴，到漢武帝時期 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 后儒家思想正統(tǒng)地位的確立，再到宋明理學(xué)、明清之際進(jìn)步思潮的興起，引導(dǎo)同學(xué)們理解思想文化與時代背景的緊密聯(lián)系。
古代世界方面，古代希臘、羅馬的政治制度是重點(diǎn)，包括雅典民主政治的發(fā)展歷程、特點(diǎn)及局限性，羅馬法從習(xí)慣法到成文法、從公民法到萬民法的發(fā)展演變，以及羅馬法對后世法律體系的重要影響。通過對比古代中國與古代希臘、羅馬政治制度的差異，培養(yǎng)同學(xué)們的比較分析能力與全球視野。
（二）近代史：全球變革與民族抗?fàn)?/h3>
近代世界部分，新航路的開辟無疑是關(guān)鍵考點(diǎn)，課程將詳細(xì)闡述新航路開辟的背景、過程及對世界歷史發(fā)展的重大影響，如引發(fā)商業(yè)革命、價格革命，推動世界市場雛形的出現(xiàn)。隨著新航路的開辟，殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展成為主線，從早期的殖民掠奪到兩次工業(yè)革命對世界市場的進(jìn)一步拓展，深入分析資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界格局變化的內(nèi)在聯(lián)系。同時，歐美代議制的確立與發(fā)展，如英國君主立憲制、美國共和制、法國共和制、德國君主立憲制等，對各國政治體制的特點(diǎn)、確立過程及影響進(jìn)行全面解讀，幫助同學(xué)們理解資產(chǎn)階級民主政治的本質(zhì)。此外，科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運(yùn)動，從空想社會主義到馬克思主義的誕生，以及巴黎公社等重要?dú)v史事件，也是考查的重點(diǎn)之一。
近代中國的歷史則圍繞著列強(qiáng)侵略與中國人民的抗?fàn)帯⑻剿髡归_。列強(qiáng)的侵略戰(zhàn)爭（鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭）及其簽訂的不平等條約對中國社會性質(zhì)的影響，是理解近代中國歷史的基礎(chǔ)。中國人民的抗?fàn)幣c探索，從太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動到辛亥革命，從洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法到新文化運(yùn)動，全面展現(xiàn)中國人民在民族危亡之際的不屈精神與救國圖存的努力。課程將深入分析這些歷史事件的背景、過程、結(jié)果及意義，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識中國近代化的艱難歷程。
（三）現(xiàn)代史：世界格局演變與中國崛起
現(xiàn)代世界方面，俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設(shè)是重要考點(diǎn)，從十月革命的爆發(fā)到蘇聯(lián)社會主義模式的形成、發(fā)展及改革，探討社會主義道路在實踐中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化，分析羅斯福新政的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)及對資本主義發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，以及二戰(zhàn)后資本主義國家在經(jīng)濟(jì)政策、社會福利等方面的調(diào)整。第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變，從兩極格局的形成到多極化趨勢的出現(xiàn)與加強(qiáng)，通過對國際政治事件的分析，幫助同學(xué)們理解世界政治格局變化的原因及影響。第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢，包括布雷頓森林體系的建立、世界貿(mào)易組織的成立等，以及經(jīng)濟(jì)全球化帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)同學(xué)們對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的敏銳洞察力。
現(xiàn)代中國的歷史，重點(diǎn)講解現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一，如新中國成立初期的三大政治制度（人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度）的建立與發(fā)展，以及 “一國兩制” 構(gòu)想下香港、澳門的回歸。中國特色社會主義建設(shè)的道路，從社會主義建設(shè)的探索時期到改革開放后的飛速發(fā)展，梳理中國經(jīng)濟(jì)體制改革與對外開放的歷程與成就。現(xiàn)代中國的對外關(guān)系，從新中國初期的外交方針到新時期外交政策的調(diào)整，展現(xiàn)中國在國際舞臺上地位的逐步提升。同時，中國近現(xiàn)代社會生活的變遷、20 世紀(jì)以來的重大思想理論成果（毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想）、現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)等內(nèi)容，也將在課程中進(jìn)行系統(tǒng)講解。
二、科學(xué)有效的教學(xué)方法
（一）線索梳理，構(gòu)建知識體系
歷史知識繁雜瑣碎，為幫助同學(xué)們更好地記憶與理解，課程采用線索梳理的方法。以時間為軸，將不同時期、不同地區(qū)的歷史事件串聯(lián)起來，構(gòu)建清晰的知識體系。例如，在講解中國古代史時，按照朝代更迭的順序，依次梳理每個朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展變化，讓同學(xué)們直觀地感受到歷史發(fā)展的連續(xù)性與階段性。同時，通過制作思維導(dǎo)圖、大事年表等方式，幫助同學(xué)們將零散的知識點(diǎn)整合起來，形成完整的知識框架，便于在解題時能夠快速調(diào)取相關(guān)知識。
（二）案例分析，深化知識理解
對于抽象的歷史概念和復(fù)雜的歷史事件，課程運(yùn)用大量的案例進(jìn)行分析。比如，在講解資本主義世界市場的形成時，通過分析英國東印度公司在印度的殖民貿(mào)易活動、三角貿(mào)易的具體過程等案例，讓同學(xué)們深刻理解資本主義世界市場形成過程中的殖民擴(kuò)張、商品貿(mào)易等現(xiàn)象。在講解歷史事件的影響時，結(jié)合具體的歷史情境，如工業(yè)革命對英國社會階級結(jié)構(gòu)、城市化進(jìn)程、國際關(guān)系等方面的影響，通過具體案例分析，使同學(xué)們對歷史事件的影響有更深入、全面的理解，避免死記硬背。
（三）真題演練，掌握解題技巧
高考?xì)v史的考查不僅要求同學(xué)們掌握扎實的基礎(chǔ)知識，還需要具備靈活運(yùn)用知識的解題能力。課程中設(shè)置了大量的真題演練環(huán)節(jié)，通過對歷年高考真題的分析與講解，幫助同學(xué)們熟悉高考命題規(guī)律，掌握不同題型的解題技巧。在選擇題方面，教授同學(xué)們?nèi)绾螌徢孱}目條件限制和主題內(nèi)容，如何運(yùn)用排除法、比較法等方法準(zhǔn)確選出答案。在非選擇題方面，針對敘述型、綜合型、說明型、比較型、評述型和開放型等不同題型，分別講解答題思路與方法，如如何從材料中提取有效信息、如何組織答案、如何進(jìn)行論證等。通過真題演練，讓同學(xué)們在實踐中不斷提高解題能力，做到舉一反三。
三、清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）知識掌握目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠全面、系統(tǒng)地掌握高考?xì)v史常考的知識點(diǎn)，對歷史事件、人物、現(xiàn)象等有準(zhǔn)確的理解與記憶。能夠清晰梳理歷史發(fā)展的脈絡(luò)，把握不同歷史時期的階段特征，構(gòu)建完整的歷史知識體系。不僅要熟知教材中的基本史實，還要深入理解歷史概念、歷史理論，如唯物史觀、文明史觀、全球史觀等，并能夠運(yùn)用這些理論分析歷史問題。
（二）能力提升目標(biāo)
培養(yǎng)同學(xué)們的歷史思維能力，包括分析問題、解決問題的能力，比較分析能力，歸納概括能力，論證闡述能力等。能夠從不同角度解讀歷史材料，提取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識對歷史現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋與評價。在解題過程中，能夠熟練運(yùn)用各種解題技巧，提高答題的準(zhǔn)確性與效率。同時，通過對歷史事件的分析與討論，培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，鼓勵同學(xué)們敢于提出自己的見解。
（三）素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)
本課程注重培養(yǎng)同學(xué)們的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過對歷史知識的學(xué)習(xí)與探究，樹立正確的唯物史觀，認(rèn)識到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的辯證關(guān)系，理解歷史發(fā)展的必然性與偶然性。強(qiáng)化時空觀念，能夠?qū)v史事件準(zhǔn)確地置于特定的時間和空間背景下進(jìn)行分析。培養(yǎng)史料實證意識，學(xué)會運(yùn)用多種類型的史料（文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料等）來探究歷史真相，做到論從史出。提升歷史解釋能力，能夠?qū)v史事件、人物等進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的解釋，并能夠從不同的視角進(jìn)行多元解讀。增強(qiáng)家國情懷，通過對中國歷史和世界歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自豪感和責(zé)任感，以及對人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
無論你是歷史基礎(chǔ)薄弱，渴望夯實基礎(chǔ)的同學(xué)，還是已經(jīng)具備一定知識儲備，希望進(jìn)一步提升解題能力與學(xué)科素養(yǎng)的同學(xué)，我們的高考?xì)v史常考點(diǎn)課程都將是你備考路上的得力助手。讓我們一起踏上這充滿智慧與挑戰(zhàn)的歷史學(xué)習(xí)之旅，在知識的海洋中遨游，在高考的戰(zhàn)場上取得優(yōu)異的成績，為實現(xiàn)自己的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)！
課程目錄
01 平方根
02 根式非負(fù)性
03 立方根
04 無理數(shù)
05 實數(shù)化簡
06 實數(shù)計算
07 根式化簡
08 實數(shù)與數(shù)軸
09 實數(shù)比大小
10 整小部分
11 勾股定理證明
12 勾股數(shù)
13 勾股定理逆定理
14 勾股樹
15 逆定理求面積
16 三邊求面積
17 網(wǎng)格作圖
18 蘆葦和梯子
19 杯子插棍
20 圓柱展開最短
21 長方體路徑最短
22 噪音影響問題
23 二元一次方程
24 二元一次方程組
25 解方程組
26 平面直角坐標(biāo)系
27 坐標(biāo)特征
28 點(diǎn)的平移和對稱
29 坐標(biāo)線段長
30 函數(shù)概念
31 正比例函數(shù)圖象
32 正比例函數(shù)解析式
33 一次函數(shù)定義
34 一次函數(shù)圖象
35 圖象與參數(shù)kb
36 待定系數(shù)法求解析式
37 圖象交點(diǎn)
38 解析式綜合
39 k深入理解
40 平行確定解析式
41 一次函數(shù)與三角形面積
42 范圍確定解析式
43 解析式與圖象
44 圖象平移
45 圖象對稱
46 加權(quán)平均數(shù)
47 方差
48 將軍飲馬和最小
49 將軍飲馬差最大
50 不等式（組）
51 勾股定理選填易錯題
52 貨車進(jìn)門問題
53 斜邊高與面積法
54 三角形折疊
55 長方形折疊
56 折疊等腰與面積
57 正方形折疊
58 動態(tài)折疊構(gòu)造直角三角形
59 網(wǎng)格作圖
60 勾股定理與線段和最值
61 幾何法構(gòu)造根式
62 二次根式有意義
63 最簡二次根式
64 分母有理化
65 二次根式化簡求值
66 二次根式非負(fù)性化簡
67 一次函數(shù)圖象交點(diǎn)
68 圖象交點(diǎn)求參
69 動直線交點(diǎn)求范圍
70 坐標(biāo)軸三角形面積
71 割補(bǔ)法三角形面積
72 面積求解析式
73 面積求坐標(biāo)
74 一次函數(shù)與將軍飲馬
75 動點(diǎn)面積圖象
76 一次函數(shù)行程圖象
77 一次函數(shù)方案選擇問題
78 動點(diǎn)等腰三角形
79 動點(diǎn)等腰求坐標(biāo)
80 一次函數(shù)與直角三角形
81 三種方法求坐標(biāo)
82 坐標(biāo)系中的等腰直角三角形
83 方程組知解求參
84 方程組錯解求參
85 方程組同解求參
86 方程組構(gòu)造技巧
87 方程組函數(shù)不等式綜合拓展
88 找關(guān)系列方程組
89 方程組應(yīng)用題
90 方程組運(yùn)貨問題
91 方程組經(jīng)濟(jì)問題
92 不等式定義
93 不等式性質(zhì)
94 解不等式
95 取整問題
96 函數(shù)數(shù)形結(jié)合
97 不等式構(gòu)造變形
98 一次函數(shù)與一元一次方程
99 一次函數(shù)與方程組
100 一次函數(shù)與不等式
101 一次函數(shù)與分面積問題
102 平行角度模型
103 三角形角度模型
104 角平分線角度模型
105 中垂線性質(zhì)判定
106 角分線性質(zhì)判定
107 角分線中垂線綜合
108 等腰三角形性質(zhì)判定
109 特殊直角三角形
110 輔助線構(gòu)造特殊三角形
111 斜邊中線
112 不等式組
113 不等式組參數(shù)問題
114 因式分解定義
115 提公因式法
116 公式法
117 方法綜合
118 簡單十字相乘
119 十字相乘進(jìn)階
120 十字相乘綜合
121 分式定義
122 分式性質(zhì)
123 約分
124 通分
125 分式運(yùn)算
126 分式混合運(yùn)算
127 分式化簡求值
128 分式綜合求值
129 平行四邊形的角度關(guān)系
130 平行四邊形的邊
131 平行四邊形的對角線
132 平行四邊形的周長和面積
133 平行四邊形的判定
134 平行四邊形的證明
135 平移的性質(zhì)
136 平移輔助線
137 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
138 等腰三角形對稱
139 等腰三角形腰高
140 等邊三角形十字交叉
141 等邊三角形中點(diǎn)不變
142 不等式組，有解無解。
143 不等式整數(shù)解
144 不等式組整數(shù)解個數(shù)
145 函數(shù)與不等式最值綜合
146 方程不等式應(yīng)用
147 基本手拉手旋轉(zhuǎn)
148 雞爪模型
149 雞爪模型進(jìn)階
150 角含半角模型
151 懸掛圖
152 旋轉(zhuǎn)綜合
153 十字相乘進(jìn)階
154 分組分解法
155 因式分解高端方法
156 分式變形基本思路
157 等比設(shè)k
158 分離常數(shù)
159 分式方程解法
160 分式方程解范圍
161 分式方程增根問題
162 分式方程無解
163 分式方程應(yīng)用題
164 平行四邊形對稱性
165 平行四邊形與面積
166 平行四邊形判定證明
167 三角形中位線
168 中點(diǎn)四邊形
169 四邊形動點(diǎn)
170 四邊形動點(diǎn)面積
171 四邊形動點(diǎn)特殊三角形
172 折疊與重疊面積
173 平行四邊形存在性
175 矩形對角線
176 菱形
174 矩形
177 正方形
178 斜邊中線綜合
179 斜邊中線最值
180 折疊與最值
