2025 初中生物全套基礎課程旨在幫助學生掌握生物學基礎知識，培養(yǎng)科學思維和生態(tài)意識。課程涵蓋細胞、生物體的營養(yǎng)、生物的生殖發(fā)育與遺傳等多個方面，以下是具體介紹：

細胞是生命活動的基本單位：內(nèi)容包括細胞的結(jié)構(gòu)與功能、細胞的生活、細胞怎樣構(gòu)成生物體等。學生將學習使用顯微鏡觀察細胞，區(qū)分植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)差異，了解細胞的分裂、分化過程以及生物體的結(jié)構(gòu)層次。此部分是生物學的基礎，能讓學生從微觀層面認識生命的基本組成單位，為后續(xù)學習奠定基礎。

生物體的營養(yǎng)：介紹綠色植物的生活需要水和無機鹽、綠色植物的光合作用和呼吸作用，以及人體的營養(yǎng)和呼吸等知識。通過學習，學生可了解植物獲取營養(yǎng)物質(zhì)的方式，以及人體消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的工作原理，幫助其理解生物體與環(huán)境之間的物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換關系，明白營養(yǎng)物質(zhì)對生命活動的重要性。

生物的生殖、發(fā)育與遺傳：包含植物的生殖、動物的生殖和發(fā)育、人的生殖和發(fā)育以及生物的遺傳和變異等內(nèi)容。學生將學習不同生物的生殖方式、遺傳的基本規(guī)律以及變異在生物進化中的作用，從而了解生命的延續(xù)和發(fā)展機制，認識到遺傳和變異是生物進化的基礎，也為理解人類自身的繁衍和遺傳現(xiàn)象提供科學依據(jù)。

生物的多樣性：介紹生物分類的方法、不同類群的生物特點，以及保護生物多樣性的重要性。學生將學會對生物進行分類，了解細菌、真菌、病毒等微生物的特點，以及各種動植物類群的特征，有助于認識到地球上生物的豐富多樣性，培養(yǎng)保護生物多樣性的意識，理解生物與環(huán)境之間的相互關系。

生物與環(huán)境：主要探討生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)平衡以及人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響等內(nèi)容。學生將學習分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，了解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性，幫助其樹立正確的生態(tài)觀，認識到人類活動對生態(tài)環(huán)境的重要影響，培養(yǎng)保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的責任感。

          課程目錄
專題1：生物的特征和觀察
專題2：顯微鏡（1）
專題2：顯微鏡（2）
專題3：動、植物細胞
專題4：單細胞生物和細胞分裂
專題5：動、植物體的結(jié)構(gòu)層次
專題6：藻類和植物的類群
專題7：種子的結(jié)構(gòu)
專題8：無脊椎動物和脊椎動物（1）
專題8：無脊椎動物和脊椎動物（2）
專題9：細菌、真菌和病毒
專題10：生物分類和生物多樣性
專題11：對照實驗和科學探究流程
專題12：種子萌發(fā)和芽的發(fā)育
專題13：根尖的結(jié)構(gòu)和功能
專題14：開花和結(jié)果
專題15：葉片和蒸騰作用
專題16：光合作用和呼吸作用
專題17：人的生殖
專題18：六大類營養(yǎng)物質(zhì)
專題19：消化道和消化腺
專題20：呼吸系統(tǒng)
專題21：血液、血管和血型
專題22：心臟和血液循環(huán)
專題23：腎臟和泌尿系統(tǒng)
專題24：眼和耳的結(jié)構(gòu)
專題25：神經(jīng)系統(tǒng)和反射弧
專題26：激素調(diào)節(jié)和人類活動
專題27：傳染病和免疫
專題28：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
專題29：生物的生殖和發(fā)育
專題30：生物的遺傳和變異
專題31：生命的起源和進化
【個別版有】動物的運動和行為
【◆舊版慎看◆】顯微鏡系列知識
【◆舊版慎看◆】植物的四大類群
【◆舊版慎看◆】生物和環(huán)境的關系
【◆舊版慎看◆】無脊椎動物和脊椎動物
【◆舊版慎看◆】動物和植物體的結(jié)構(gòu)層次