對(duì)孩子進(jìn)行早期音樂啟蒙，可以開發(fā)他們的智力。所以，通過學(xué)習(xí)電子琴可以幫孩子理解音樂，助孩子成長。并且讓孩子在進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦與用眼、用耳、用心等一系列活動(dòng)的過程中，發(fā)展他們的思維及良好的記憶力與豐富的想象力。 　　電子琴又稱作電子鍵盤，屬于電子樂器(區(qū)別于電聲樂器)，發(fā)音音量可以自由調(diào)節(jié)。音域較寬，和聲豐富，甚至可以演奏出一個(gè)管弦樂隊(duì)的效果，表現(xiàn)力極其豐富。它還可模仿多種音色，甚至可以奏出常規(guī)樂器所無法發(fā)出的聲音(如合唱聲，風(fēng)雨聲，宇宙聲等)。另外，電子琴在獨(dú)奏時(shí)，還可隨意配上類似打擊樂音響的節(jié)拍伴奏，適合于演奏節(jié)奏性較強(qiáng)的現(xiàn)代音樂。另外，電子琴還安裝有效果器，如混響、回聲、延音，震音輪和調(diào)制輪等多項(xiàng)功能裝置，表達(dá)各種情緒時(shí)運(yùn)用自如。 　　電子琴是電聲樂隊(duì)的中堅(jiān)力量，常用于獨(dú)奏主旋律并伴以豐富的和聲。還常作為獨(dú)奏樂器出現(xiàn)，具有鮮明時(shí)代特色。但電子琴的局限性也十分明顯：旋律與和聲缺乏音量變化，過于協(xié)和、單一;在模仿各類管、弦樂器時(shí)，技法略顯單調(diào)。 　　電子琴的自動(dòng)節(jié)奏部分，為老師給學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏感的教學(xué)提供了有利條件。老師可讓學(xué)生合著自動(dòng)節(jié)奏反復(fù)打拍子，甚至可以運(yùn)動(dòng)身體，比如合著節(jié)奏踏步、走步，做操等，從中用心和身體去領(lǐng)略各種節(jié)奏的律動(dòng)。并且可以了解各種各樣的音樂風(fēng)格，增加其綜合音樂素養(yǎng)。 　　普及型電子琴的演奏有較大一部分是通過自動(dòng)和弦伴奏來配合完成的，在音樂中和弦的連接推動(dòng)了旋律地進(jìn)行，不同的和聲連接，形成了不同的音樂色彩。(注：合成器沒有自動(dòng)伴奏功能，與此類似的是琶音器) 　　學(xué)習(xí)電子琴比較適合5周歲以上的兒童。我們利用電子琴的特殊功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合音樂能力的培養(yǎng)，以激發(fā)他們從內(nèi)心對(duì)音樂的理解熱愛。孩子們一旦掌握了這種能力便能發(fā)揮自己無窮的創(chuàng)造力，自如地用音樂的語言去表達(dá)他們內(nèi)心中的各種感受，孩子們將更加喜歡音樂、熱愛音樂。 　　家用的電子琴屬中低端的“編曲鍵盤”。中高端的編曲鍵盤在現(xiàn)代的流行樂隊(duì)里起著重要作用。而側(cè)重于音樂制作的電子琴類成員叫做“電子合成器”。對(duì)于好的編曲鍵盤和電子合成器來說，人們可以自己編輯修改音色和節(jié)奏風(fēng)格，甚至可以傳到電腦里通過網(wǎng)絡(luò)和別人分享這些音色節(jié)奏。而運(yùn)用了電子技術(shù)做成的手感像鋼琴那樣的樂器叫“電鋼琴”或“數(shù)碼鋼琴”。 　　電子琴初學(xué)者使用的電子琴一般為61鍵，目前各琴行中這種電子琴占多數(shù)。此外還有76鍵，88鍵不等的普及型或業(yè)余型電子琴。這類琴在國內(nèi)各個(gè)少兒電子琴比賽中很常見。如目前入門常用的琴就是“雅馬哈KB280”，稍微好一些的會(huì)推薦使用psr-s550，再好一些的推薦psr-s710和s910這些。 　　而電子琴教材以使用中國音樂家協(xié)會(huì)第四套教材為數(shù)較多。(業(yè)余，共十級(jí))此外各省藝術(shù)學(xué)院也有自己的等級(jí)考試，級(jí)別數(shù)各有所出入。在新編的第四套教材中，加入了許多新曲目，難度也稍有放低。