每個(gè)漢字動(dòng)畫簡單明了，所有的動(dòng)畫都是根據(jù)古漢字的演化而演化，孩子通過這種方式識字，做到過目不忘的效果。孩子看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過的字，就會(huì)在大腦浮現(xiàn)出非常形象的畫面，這種右腦形象思維，刺激了孩子神經(jīng)線路，認(rèn)識這幾千漢字得到的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于認(rèn)識這幾千漢字本身。任何教育對孩子的智力開發(fā)影響都沒有漢字識字這樣來得這么有深度有廣度。

傳統(tǒng)小學(xué)3年級完成1759個(gè)漢字，1759字/（365天×3）=1759/1095=1.6字/天，以這種低效率的方式學(xué)習(xí)， 背、讀、聽已經(jīng)成了我們學(xué)生包括家長和老師的一種根深蒂固的習(xí)慣。習(xí)慣于從書本到書本，灌輸與聆聽。學(xué)習(xí)效率低，孩子累、家長累、老師累。

很多人思維方式已經(jīng)決定其一生的成就。

為什么能夠打破百年來中國漢字識字的這種錯(cuò)誤的思維慣性呢？識字又適合在什么年齡段開始呢？傳統(tǒng)小學(xué)語文教學(xué)3～4年才能完成， 而根據(jù)我們目前10000名幼兒教學(xué)實(shí)踐，小的孩子1歲開始就可以識字，2～3歲左右就可以獨(dú)立閱讀看書，而對于5～6歲的正常的3～6個(gè)月可以完成1500漢字。 在幼兒園階段就可以完成閱讀識字量。