本套課程為高一地理必修版二，高一地理對(duì)于文科的同學(xué)來(lái)說(shuō)很重要，高一地理是學(xué)習(xí)高中地理的開始，高一基礎(chǔ)打好了對(duì)以后高二高三幫助非常大，這套課程將幫助高一的同學(xué)打好高中地理基礎(chǔ)，大學(xué)資源網(wǎng)收集整理，希望本套課程能給你帶來(lái)幫助。
“文難地理，理難物理”，地理一直是文科學(xué)生一門難以功克的學(xué)科，制約著同學(xué)們前進(jìn)的步伐，其實(shí)，學(xué)習(xí)地理并非想象中那樣可怕，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好地理也會(huì)輕松自如。下面根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬W(xué)習(xí)地理的一些基本方法，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、 掌握地圖學(xué)習(xí)方法
地理學(xué)是一門研究地理事物在空間分布的學(xué)科，地圖可以容納無(wú)數(shù)的地理知識(shí)（或叫地理信息），學(xué)會(huì)用地圖，會(huì)使你的地理學(xué)起來(lái)很輕松；在考試中地理題常常伴著地圖一起出現(xiàn)，無(wú)圖不出題是現(xiàn)在地理學(xué)科高考的特點(diǎn)。所以學(xué)好地圖尤其重要，怎樣才能高效地學(xué)好地圖呢？可有“五多學(xué)圖法”即，一多看，二多背，三多畫，四多查，五多想。多看就是把地圖當(dāng)成“小說(shuō)”經(jīng)常看，反復(fù)看，從頭到尾，從尾到頭；多背就是要每天早讀，把典型區(qū)域圖的知識(shí)點(diǎn)牢記在心；多畫就是要把鐵路線、區(qū)域圖等畫在紙上畫，熟畫成誦，刻在腦中；多查就是在遇到自己百思不解的難題時(shí)，積極去查地圖冊(cè)、查閱的過(guò)程就是加深理解與記憶的過(guò)程；多想就是當(dāng)看到一幅區(qū)域圖時(shí)，就盡可能從地理區(qū)位角度去思考分析。要做到書本知識(shí)地圖化，把地理知識(shí)和地圖有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只要堅(jiān)持、有耐心，地圖就一定能學(xué)好。
二、善于總結(jié)歸類，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移
地理知識(shí)很多，命題方式也很靈活，不像政治、歷史一樣很多問題的答案在課本上可以找到，地理的學(xué)習(xí)，說(shuō)到底就是一個(gè)方法的學(xué)習(xí)，所以地理成績(jī)的提高必然要求掌握方法與技巧。錯(cuò)題的整理總結(jié)歸類和知識(shí)的靈活遷移也就顯得尤為重要，學(xué)會(huì)總結(jié)歸類就是要用好錯(cuò)題本，分析做錯(cuò)的原因，并搞清楚正確答案的合理性，整理完之后還要從頭到尾經(jīng)常看。地理綜合題的答案具有格式化、類型化的特點(diǎn)，又往往和課本知識(shí)緊密相連，所以在學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)每個(gè)地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律、形成的區(qū)位條件或影響因素，并對(duì)照課本找準(zhǔn)知識(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，以后凡是這類問題，就可運(yùn)用這種模式“因題制宜”并結(jié)合具體的地理背景加以改動(dòng)，就能獲得較高的分?jǐn)?shù)。
三、學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的批注和整理
批注是指在進(jìn)行閱讀時(shí)，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行感知，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用線條符號(hào)或簡(jiǎn)潔的文字加以標(biāo)記，其好處在于：在形式上，它能隨讀隨寫，不受約束，往往迸發(fā)出思想的火花；在作用上，它能夠在每個(gè)人的知識(shí)水平、感知理解能力的基礎(chǔ)上，有效地激發(fā)其個(gè)性思維。地理高考綜合題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是采點(diǎn)給分，這就要求在平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，把重點(diǎn)字詞勾畫出來(lái)并重點(diǎn)記憶，同時(shí)在學(xué)習(xí)和做練習(xí)的過(guò)程中加以利用。
通過(guò)老師對(duì)知識(shí)的傳授、講解、分析，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解，但要真正做到對(duì)知識(shí)的理解與掌握，除了必要的作業(yè)與練習(xí)外，還要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理、反思。歸納是形成知識(shí)體系的過(guò)程，以形成掌握知識(shí)的體系；整理是對(duì)知識(shí)取舍的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)中重點(diǎn)的進(jìn)一步提煉的過(guò)程，這樣學(xué)習(xí)的重點(diǎn)將會(huì)更突出；反思是提升自己能力的過(guò)程，是對(duì)某類問題再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這將會(huì)更好地使所學(xué)知識(shí)得到鞏固，以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
四、上課要認(rèn)真聽講
  不要指望著上課睡覺而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績(jī)，那是妄想！地理原理是要理解的，你課堂上認(rèn)真聽課了，真正理解了，課下就不用再費(fèi)大力氣去自學(xué)了。況且很多重要的知識(shí)和原理隱含在“活動(dòng)”中，課本中根本沒有給出直接的答案，你必須認(rèn)真聽課才能學(xué)到有用的知識(shí)。