Welcome Unit

Part one Vocabulary

1. exchange n.交換；交流 vt.交換；交流；交易；兌換

In exchange (for...)作為（與......的）交換

exchange student 交換生

exchange A for B 以A交換B：把A兌換成B

exchange sth. with sb. 與某人交流/交換某物

exchange opinions/ideas/views交流意見/想法/看法

2. design

1) n. 設(shè)計(jì)；圖案；構(gòu)思；打算，意圖。

make designs for 為......做設(shè)計(jì)

by design（=on purpose）故意地

2) vt.設(shè)計(jì)，構(gòu)思；計(jì)劃；意欲。

design sth. for... 為...設(shè)計(jì)某物

be designed to do... 旨在做...，用于做...

3. anxious adj. 焦慮的；不安的

be anxious for sb./ about sth. 為某人/某事?lián)��?/p>

be anxious for...渴望...

be anxious (for sb.) to do sth. 渴望（某人）做某事

be anxious that... 渴望...

4. annoyed adj. 惱怒的；生氣的

be annoyed with sb.生某人的氣

be annoyed at/about sth.因某事生氣

be annoyed to do做...感到生氣

5. senior adj. 級別（或地位）高的 n. 較年長的人

senior high (school)高中

be senior to sb. 比某人的地位/職位高

6. impress vt. 使欽佩；給……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目

have a(n) ...impression of... 對······有······印象

leave/make a(n) ...impression on sb. 給某人留下······印象

(be) under the impression that... 以為······，（通常指）誤認(rèn)為······

7. concentrate on 集中精力于

8. leave...alone 不打擾，不驚動

9. explore vt.& vi. 探索；勘探

exploration n. 探索，探測 explorer n. 探險(xiǎn)者；勘探者；考察者

10. confident adj. 自信的；有把握的

be confident about 對......有信心

be confident of (doing) sth.對（做）······有把握

be confident that... 確信······

11. look forward to 盼望；期待

12. organise vt. 組織；籌備；安排；組建 vi. 組建；成立

organisation n. 組織；團(tuán)體；機(jī)構(gòu)

Part two Grammar

句子成分和基本句型

一、句子成分

構(gòu)成句子的各個(gè)部分叫作句子成分。句子成分有主要成分與次要成分之分。主要成分是主語（The Subject）和謂語（The Predicate），次要成分有表語賓語（The Object）、（The Predicative）、定語（The Attribute）、狀語（The Adverbial）、補(bǔ)足語（The Complement）和同位語（The Appositive）。

（一）主語

主語表示句子所要說明或描述的人或事物，一般為名詞（短語）、代詞、數(shù)詞、動名詞（短語）、不定式（短語）或從句，置于句首。

The students are playing basketball now.

Reading in the sun is bad for your eyes.

（二）謂語

謂語說明或描述主語的行為動作或所處的狀態(tài)，由動詞或動詞短語充當(dāng)，位于主語之后。

You may keep the pen for two weeks at most.

He didn't listen to the teacher’s advice.

（三）表語

表語說明主語的身份、特征或狀態(tài)，在系動詞（be、become、get、look、grow、turn、seem等）之后，可以由名詞、代詞、形容詞、分詞、不定式（短語）、動名詞（短語）、介詞短語以及從句充當(dāng)。

I'm an astronaut. She looks pale.

My job is teaching English. （四）賓語

賓語有單賓語、雙賓語、復(fù)合賓語等。雙賓語又分為直接賓語和間接賓語。賓語可以由名詞（短語）、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式（短語）、動名詞、從句等充當(dāng)。

He wrote a poem.

She enjoys living in China.

（五）賓語補(bǔ)足語

有些及物動詞除有一個(gè)賓語外，還要有一個(gè)賓語補(bǔ)足語。才能使句子的意義完整。一般結(jié)構(gòu)為：及物動詞（如 make、see、find等）＋賓語＋賓語補(bǔ)足語。

注意：“make/see/find…sb. do sth. ”結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍有问綍r(shí)，不定式符號to要還原。

New technologies make life much more easy and convenient.

He was seen to rush into the classroom. （六）定語

修飾名詞或代詞的詞、短語或從句稱為定語。定語多放在被修飾部分的前面，但由多個(gè)詞構(gòu)成的定語部分則通常放在被修飾部分的后面。

The red bike is mine. They made paper flowers.

The boy in the classroom is John.

（七）狀語

修飾動詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說明動作或狀態(tài)特征的句子成分稱為狀語。狀語的位置非常靈活：修飾形容詞、副詞時(shí)通常放在被修飾詞之前；通常在句子的基本結(jié)構(gòu)之后；強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首。

He knows a lot. She is lying in the bed thinking.

When I was young, I often listened to the radio.

（八）同位語

同位語通常在名詞或代詞之后，與其并列并對其加以說明。

We have two children, a boy and a girl.

The news that he had passed the exam delighted his mother. 二、五種基本句型

（一）主語＋不及物動詞（S+V）

此類句子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：句子的謂語動詞都能表達(dá)完整的意思，都是不及物動詞, 后面可以跟副詞、介詞短語以及表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式等的狀語從句等。

The car won't start. They laughed.

（二）主語＋系動詞＋表語（S+V+P）

一些動詞單獨(dú)作謂語時(shí)不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，需要接上表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語。這類動詞叫系動詞.

The flowers smell sweet. Tom looks thin.

（三）主語＋及物動詞＋賓語（S+V+O）

此類謂語動詞都有實(shí)際意義，都是由主語產(chǎn)生的動作，但后面必須加一個(gè)賓語，即動作的承受者。

They ate what was left over. She hates spiders.

（四）主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語（S+V+IO+DO）

有些動詞可以有兩個(gè)賓語。通常情況下間接賓語在前，直接賓語在后；有時(shí)也可把間接賓語置于直接賓語后，此時(shí)間接賓語前需加介詞 for 或to.

She cooked her husband a delicious meal. ＝She cooked a delicious meal for her husband.

Give me the pen, please. ＝Give the pen to me, please.

（五）主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補(bǔ)足語（S+V+O+C）

句子謂語為及物動詞，有時(shí)只跟一個(gè)賓語不能表達(dá)完整意思，需要用賓語補(bǔ)足語對賓語進(jìn)行補(bǔ)充說明。賓語補(bǔ)足語可以由名詞、形容詞、副詞、介詞短語和非謂語動詞等充當(dāng)。

They made her happy.

She kept us waiting for her answer for over a week.

（六）主語＋不及物動詞＋狀語（S+V+A）

句子謂語為不及物動詞，需要跟狀語對謂語動詞進(jìn)行補(bǔ)充說明或限定。狀語常常是副詞、介詞短語、非謂語動詞等。

The children stayed in room. John has gone to buy books.

（七）主語＋謂語＋賓語＋狀語（S+V+O+A）

句子謂語為及物動詞，跟賓語后句意還不完整，需要跟狀語進(jìn)行補(bǔ)充說明或限定。狀語常常是副詞、介詞短語、非謂語動詞等。

They know us very well. They put the dish here.

（八）there be. . .

there be 后面的名詞是句子的主語，屬倒裝結(jié)構(gòu)，其中be 動詞之前有時(shí)可加上 seem to、appear to等。

注意：（1）在there be句型中，be的單復(fù)數(shù)與離它最近的名詞的單復(fù)數(shù)保持一致。（就近原則）

（2）there be 表示“存在；有”。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞 there“那里”混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示“（某處）有某事物”。

There is a cup on the desk.

There are some apples in the bowl.

Part three Sentence

1. What if no one talks to me？要是沒人跟我說話怎么辦？

What if...? 要是……會怎么樣呢？

常用來征求對方的意見。

"What…if…?" 以下幾種用法：

（1）表示假設(shè)，意為“假若……怎么辦？”“要是……將會怎么樣？”，if后的句子可用陳述語氣（用一般現(xiàn)在時(shí)），也可用虛擬語氣（用一般過去時(shí)或“shouldn't+動詞原形”）

（2）表示邀請或建議，意為“如果……怎么樣？如果……如何？”

（3）表示不重要，此時(shí)常與so連用，意為“就算……那又怎樣？”

2. 雙重否定

You'll never see me without a book or a pen. 你永遠(yuǎn)不會看到我不拿書或筆。

"never … without..."雙重否定結(jié)構(gòu)，表示肯定含義，意思是“沒有……就不……”。常見的雙重否定結(jié)構(gòu)還有：no/not/hardly...without…沒有……不；除……不

cannot…too…無論怎樣……也不為過

3. I wish I didn't have to do this! 我希望我不必這樣做！

wish+ (that) . . . （虛擬賓語從句）

wish后面接that引導(dǎo)的賓語從句，若從句表示的內(nèi)容與事實(shí)相反或者是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，從句謂語動詞多用虛擬語氣形式。從句謂語動詞形式如下：

（1）與現(xiàn)在事實(shí)不符，用一般過去時(shí)（be用were) ;

Unit 1 Teenage Life

Part one Vocabulary

1. volunteer n. 志愿者

work as a volunteer 做志愿者

do volunteer work 做志愿工作

拓 volunteer vi. & vt. 自愿

volunteer to do sth. 自愿做某事

2. debate n.辯論；爭論 vt. & vi. 辯論；爭論

a debate on history 關(guān)于歷史的爭論

after a long debate 經(jīng)過長時(shí)間辯論

under debate 在爭論中

debate on/over. . . 關(guān)于……進(jìn)行辯論

debate with. . . 和……辯論

3. prefer vt. 較喜歡

prefer sth. 更喜歡某物

prefer to do/doing sth. 更喜歡做某事

prefer sb. to do sth. 更喜歡某人做某事

prefer A to B 喜歡A甚于B

prefer doing A to doing B =prefer to do A rather than B 比起做B更喜歡做A

4. content adj. 滿足的；滿意的 n. 滿足 vt. 使?jié)M足

the contents of the letter信的內(nèi)容

in content and form 在內(nèi)容和形式上

a content expression 滿足的表情

feel/be content with=be satisfied with 對……感到滿足／滿意

be content to do sth. =be willing to do sth. 愿意做某事

5. suitable adj.合適的；適用的

6. actually adv. 事實(shí)上；的確

8. plate n. 盤子；碟子

9. do well in 在……方面做得好

10. try out for 參加……的選拔

11. practise doing sth. 練習(xí)做某事

12. adventure n. 冒險(xiǎn)；奇遇

adj. adventurous冒險(xiǎn)的；奇遇的

a sense/spirit of adventure 冒險(xiǎn)意識/精神

13. expert n.專家；行家 adj. 熟練的；內(nèi)行的；專家的

be expert at/ in doing sth. 擅長做某事

14. attract vt. 吸引；引起……的注意（或興趣）

attract one's attention 吸引某人的注意

be attracted to喜愛

attraction n. 有吸引力的事物；吸引

have attraction for 對……有吸引力

15. focus vi. & vt. 集中（精力、注意力等）；（使）調(diào)節(jié)焦距 n. 中心；重點(diǎn)；焦點(diǎn)

focus on/ upon 集中/專注/聚焦于

focus one's attention on注意

16. addicted adj. 有癮的；上癮的；入迷的

be addicted to doing sth./sth. 對（做）……很入迷

Part two Grammar

名詞短語、形容詞短語和副詞短語

一、名詞短語（noun phrase, 簡稱 NP)

定義：名詞短語是指由幾個(gè)名詞或名詞及其修飾語構(gòu)成的短語。它是英語句子的核心組成部分。

構(gòu)成：名詞的修飾語與名詞有兩種位置關(guān)系：一是放在被修飾名詞的前面，叫做前置定語或定語；二是放在被修飾名詞的后面，叫做后置定語。

具體形式有：

1. 兩個(gè)或多個(gè)名詞可以由and等對等連詞連接，構(gòu)成名詞短語

Men and women are both invited to the party.

男人和女人都被邀請參加聚會。

2. 冠詞作修飾語，可與后面的名詞構(gòu)成名詞短語

I don't know the woman in white.

我不認(rèn)識那個(gè)穿白色衣服的女人。

3. 名詞本身作修飾語，可與后面的名詞構(gòu)成名詞短語

He went to the bus station with his friends.

他和朋友們一起去了公交車站。

4. 形容詞作修飾語，可與后面的名詞構(gòu)成名詞短語

Bob, the famous singer, will come to our city to perform.

著名歌手鮑勃將來我們的城市演出。

5. 介詞及其賓語作修飾語，可與前面的名詞構(gòu)成名詞短語

 They are looking for a man without his left leg.

他們在找一個(gè)缺了左腿的男人。

6. 不定式或不定式短語作修飾語，可與前面的名詞構(gòu)成名詞短語

The meeting to be held tomorrow is very important.

明天要開的會很重要。

7. 分詞作修飾語，可與后面的名詞構(gòu)成名詞短語

The sleeping child is his son.

正在睡覺的孩子是他的兒子。

圖片8. 動名詞作修飾語，可與后面的名詞構(gòu)成名詞短語

He went to the shopping mall.

他去商場了。

功能：名詞短語可以在句中充當(dāng)主語、賓語、賓補(bǔ)等。

The handsome young man is Jim's brother.

那個(gè)英俊的年輕人是吉姆的兄弟。(作主語）

I learn that you're coming to visit one of your Chinese friends.

我知道你要來拜訪你的一個(gè)中國朋友。(作賓語）

We made him our group leader.

我們讓他當(dāng)我們的組長。(作賓補(bǔ)）

二、形容詞短語（Adjective Phrase, 簡稱AdjP)

定義：形容詞短語是指由幾個(gè)形容詞或形容詞及其修飾語構(gòu)成的短語。

構(gòu)成：

1.兩個(gè)或多個(gè)形容詞可以由and, but 等并列連詞連接，構(gòu)成形容詞短語

Your room is large and beautiful. 你的房間大且美麗。

2. very, enough等程度副詞作修飾語，可與形容詞構(gòu)成形容詞短語

The road is long enough. 這條路夠長的。

3.介詞及其賓語可用在形容詞后作修飾語，可與形容詞一起構(gòu)成形容詞短語

The bottle is full of water. 瓶子里裝滿了水。4. 不定式在形容詞后作修飾語，與形容詞一起構(gòu)成形容詞短語

He is anxious to know the answer. 他焦急地想知道答案。

功能：形容詞短語可作定語、表語、賓補(bǔ)和狀語等。

Li Ming is a high school student always ready to help others.

李明是一名高中生，總是樂于助人。(作定語）

China is rich in natural resources.

中國自然資源豐富。(作表語）

We found them tired and sleepy at home.

我們發(fā)現(xiàn)他們在家又累又困。(作賓補(bǔ)）

Much interested, he agreed to give it a try.

他很感興趣，答應(yīng)試一試。(作狀語）

注意：

多個(gè)形容詞修飾同一名詞時(shí)的順序是固定的，其順序?yàn)椋?/p>

（1） 冠詞、指示代詞、不定代詞、物主代詞＋ （2）序數(shù)詞、基數(shù)詞＋ （3）一般性描繪形容詞＋（4） 大小、長短、形狀、年齡、新舊＋（5）顏色＋（6）國籍、出處＋（7）材料＋（8）用途、類別＋（9）最終修飾的名詞或動名詞。

口訣：限定描繪大長高，形狀年齡和新老；顏色國籍跟材料，用途類別往后靠。

Unit 3 Sports and Fitness

Part one Vocabulary

1. come along 跟隨；到達(dá)；進(jìn)步；趕快

come up with 想出；拿出

come about  發(fā)生；產(chǎn)生

come out  出現(xiàn)；開花；出版

come across 偶然遇見

come over 從遠(yuǎn)處來；拜訪

come to 共計(jì)；達(dá)到

2. host vt. 主辦；主持 n.主人；東道主；節(jié)目主持人

a host country/city 主辦國/城市

play host to…  主辦…….；款待…...

3. work out 鍛煉；計(jì)算出；解決

work on 努力說服；致力于

work at  努力做；致力于

work as 當(dāng)……；做……工作

at work  在工作；起作用

out of work  失業(yè)

4. honour n. 榮譽(yù)；光榮；贊美

honour sb. with sth. 某事使某人感到榮幸

in honour of sb. 紀(jì)念    

5. determination n. 決心；決定

determine  vt. & vi. 決定；確定；（使）下定決心

with determination 堅(jiān)決地

6. injure vt. 使受傷；損害

injured adj. 受傷的；受到傷害的；委屈的

get /be seriously injured 受重傷

7. give up 放棄；投降

give in 屈服；讓步；交上

give away 贈送；泄露

give back 歸還

8. compete vi. 競爭；對抗

compete in 參加……比賽；在……方面競爭

compete with/against…for… 為爭取……而與……對抗/抗?fàn)?/p>

9. pretend vi.&vt. 假裝；裝扮

pretend to do  假裝做某事

10.make sense 有道理；合乎情理；表述清楚

It makes sense to do sth.  做某事是明智的

11. diet  n. 規(guī)定飲食；日常飲食 vi. 節(jié)食  

go on a diet 節(jié)食；控制飲食（表動作）

be on a diet 再節(jié)食（表狀態(tài)）

12. make a difference 有作用或影響    

make a difference to sb./sth.  對... ...有影響/有關(guān)系

13. rather than  而不是  

would do sth. rather than do sth.

prefer to do sth. rather than do sth.  比起……更愿意做……

14. compare …with/ to  與……比較    

15. cut … out   停止做（或使用、食用）；剪下     

16. stress n. 壓力；緊張；重音 vt. 強(qiáng)調(diào)；重讀；使焦慮不安 vi.焦慮不安  

under stress  在壓力下

lay/ put/ place/ stress on… 強(qiáng)調(diào)/重視……

Part two Grammar

1. 反意疑問句的概念

反意疑問句也叫附加疑問句，指的是在陳述句后面附加一個(gè)簡短的一般疑問句，用于對陳述句所說的事實(shí)或觀點(diǎn)提出疑問或表示證實(shí)。陳述部分與附加部分的動詞時(shí)態(tài)和動詞性質(zhì)應(yīng)保持一致，但是肯定和否定形式卻彼此相反，即陳述部分為肯定式時(shí)，疑問句部分用否定式；陳述部分為否定式時(shí)，附加部分用肯定式。如：

He's late, isn't he? 他遲到了，不是嗎?

He isn't late, is he? 他沒有遲到，不是嗎?

反意疑問句的附加部分不管是肯定的，還是否定的，通常都可譯為“是嗎”“對嗎”“是不是”“對不對”“不是嗎”“不對嗎”等。

2. 反意疑問句的縮寫問題

當(dāng)反意疑問句的附加部分為否定式時(shí)，習(xí)慣上只用縮寫形式，不能分開來寫。如：

正：You love him very much, don't you? 你很愛他，對不對？

誤：You love him very much, do not you? 你很愛他，對不對？

3.反意疑問句的回答問題

肯定回答：yes + 肯定結(jié)構(gòu)， 否定回答：no +圖片否定結(jié)構(gòu)

但是在前肯后否的結(jié)構(gòu)中，“yes”要翻譯成“不”，“no”要翻譯成“是”

They work hard, don’t they? 他們努力工作，不是嗎？

Yes, they do. / No, they don’t.  不，他們努力工作。/ 是的，他們工作不努力。

They don’t work hard, do they? 工作他們不努力，是嗎？

Yes, they do. /No, they don’t.   不，他們工作努力。/ 是的，他們工作不努力。

4. 反意疑問句的主語問題

反意疑問句部分的主語應(yīng)與陳述部分主語一致，且只能是代詞，不能是名詞。如：

誤：Jim likes English very much, doesn't Jim?

正：Jim likes English very much, doesn't he? 吉姆很喜歡英語，對嗎？

如果陳述部分的主語是指示代詞或不定代詞等，在附加部分應(yīng)改用相應(yīng)的人稱代詞。如：

That is a wallet, isn't it? 這是個(gè)錢包，是嗎?

Nothing is serious, isn't it? 一點(diǎn)也不嚴(yán)重，對嗎？

注意，如果陳述部分的主語為somebody, someone, everyone, everybody, no one, nobody等指人的復(fù)合不定代詞時(shí)，其附加部分的主語在正式文體中用he，在口語或非正式文體中通常用they。如：

Nobody likes it, does he [don't they]? 沒有一個(gè)人喜歡它，是嗎?

5. 涉及have的反意疑問句

當(dāng)陳述部分含有動詞have時(shí)，要分清它是助動詞還是實(shí)義動詞。如果是助動詞，則附加部分仍將其用作助動詞。如：

He has finished his homework, hasn't he? 他做完作業(yè)了，對不對?

當(dāng)have表示“所有”時(shí)，則附加部分既可以用have，也可以用助動詞do。如：

He has a lot of money, hasn't [doesn't] he? 他有很多錢，是嗎？

但是，若陳述部分用的是have的否定式，則反意疑問句用have 還是用do，取決于陳述部分的動詞形式：

He hasn't any money, has he? 他沒有錢，是嗎?

He doesn't have any money, does he? 他沒有錢，是嗎?

第一句的陳述部分用的是hasn't，所以附加部分用has，不用does；第二句的陳述部分用的是doesn't have，所以附加部分要用does，不能用has——千萬別忘了前后保持一致噢！

若表示“吃”“玩”等意思，則附加部分用do，但要根據(jù)陳述部分的謂語時(shí)態(tài)，變化have的形式，如has, had。請看：

He has supper at 5, doesn't he? 他5點(diǎn)吃晚餐，是嗎?

He had a good time at the party, didn't he? 他在晚會上玩得很開心，是嗎?

第一句中的has表示“吃”，且為第三人稱單數(shù)形式，所以其后的附加部分用does；第二句中的had用于have a good time構(gòu)成習(xí)語，表示“玩得高興”，且其中的have為過去式，所以附加部分用did。

6. 涉及祈使句的反意疑問句

若陳述部分為祈使句，則其附加部分通常用will you, won't you, would you等。如：

Come tomorrow, will you? 明天來吧，好不好?

Try it again, won't you? 再試一次，好嗎?

但是，如果前面為否定的祈使句，則其附加問句部分要用肯定形式will you，而不能用否定形式的won't。如：

Don't tell him, will you? 不要告訴他，好嗎？

注意，當(dāng)祈使句Let's…或Let us…開頭時(shí)，情況比較特殊——由于Let's…總是表示建議，所以其后的附加部分總是用shall we。如：

Let's have a break, shall we? 我們休息一下吧，好不好？

Let's meet on Monday, shall we? 咱們星期一碰頭吧，好不好？

而祈使句以let us…時(shí)則有所不同，由于它有時(shí)表示請求，有時(shí)表示建議，所以要區(qū)別對待——表示請求時(shí)，附加部分用will you；表示建議時(shí)，附加部分用shall we。如：

Let us know your address, will you? 請把你的地址告訴我們，好嗎?

Let us go swimming together, shall we? 我們一起去游泳吧，好嗎?

7. 反意疑問句應(yīng)該注意的問題

（1）當(dāng)陳述部分含有 never, seldom, hardly, few, little, barely, scarcely, nothing, none, rarely, no, not, no one, nobody, neither等具有否定意義的詞匯時(shí)，后面的附加問句為肯定形式。

He can hardly swim, can he?  他不大會游泳，對嗎？

（2）如果陳述部分的主語為somebody, someone, everyone, everybody, no one, nobody等指人的復(fù)合不定代詞時(shí)，其附加部分的主語在正式文體中用he，在口語或非正式文體中通常用they。

Everyone in your family is a teacher, aren’t they/isn’t he? 你家里每個(gè)人都是老師，不是嗎？

（3）當(dāng)陳述部分的主語為everything, something, anything, nothing等表示物的不定代詞時(shí)，疑問部分的主語用it.

Something is wrong with your watch, isn’t it?  你的表壞了，對嗎？

（4）當(dāng)陳述部分含有否定意義的詞是unhappy, dislike, unfriendly等含有否定詞綴的派生詞，即含有un-, dis-, 前綴或-less后綴等詞綴而意義否定的詞時(shí)，作為肯定句處理，疑問部分用否定形式。

He looks unhappy, doesn’t he?   他看上去不高興，不是嗎？

（5）陳述部分有l(wèi)ess, fewer等詞時(shí)視為肯定詞，疑問部分用否定形式。

There will be less pollution, won’t there?  污染會更少，不是嗎?

Part three Sentence

1. This helps you to relate what you already know and to understand the new text.

what 引導(dǎo)的賓語從句

What引導(dǎo)的賓語從句在句中作賓語，what在句中可以做主語、賓語、表語和定語。

2. One of the best players had been injured, and the team captain had to leave because of heart problems.

because of(由于；因?yàn)?

Because of為介詞短語，后常接名詞、代詞、v –ing或what引導(dǎo)的名詞性從句做賓語。

3. The Boys and Girls Club which he started in Chicago has been helping young people since 1996.

現(xiàn)在完成時(shí)+since…

since 后接表示過去的時(shí)間，或一般過去時(shí)態(tài)的狀語從句時(shí)，句子/主句要用現(xiàn)在完成時(shí)。

Unit 3 Sports and Fitness

Part one Vocabulary

1. come along 跟隨；到達(dá)；進(jìn)步；趕快

come up with 想出；拿出

come about  發(fā)生；產(chǎn)生

come out  出現(xiàn)；開花；出版

come across 偶然遇見

come over 從遠(yuǎn)處來；拜訪

come to 共計(jì)；達(dá)到

2. host vt. 主辦；主持 n.主人；東道主；節(jié)目主持人

a host country/city 主辦國/城市

play host to…  主辦…….；款待…...

3. work out 鍛煉；計(jì)算出；解決

work on 努力說服；致力于

work at  努力做；致力于

work as 當(dāng)……；做……工作

at work  在工作；起作用

out of work  失業(yè)

4. honour n. 榮譽(yù)；光榮；贊美

honour sb. with sth. 某事使某人感到榮幸

in honour of sb. 紀(jì)念    

5. determination n. 決心；決定

determine  vt. & vi. 決定；確定；（使）下定決心

with determination 堅(jiān)決地

6. injure vt. 使受傷；損害

injured adj. 受傷的；受到傷害的；委屈的

get /be seriously injured 受重傷

7. give up 放棄；投降

give in 屈服；讓步；交上

give away 贈送；泄露

give back 歸還

8. compete vi. 競爭；對抗

compete in 參加……比賽；在……方面競爭

compete with/against…for… 為爭取……而與……對抗/抗?fàn)?/p>

9. pretend vi.&vt. 假裝；裝扮

pretend to do  假裝做某事

10.make sense 有道理；合乎情理；表述清楚

It makes sense to do sth.  做某事是明智的

11. diet  n. 規(guī)定飲食；日常飲食 vi. 節(jié)食  

go on a diet 節(jié)食；控制飲食（表動作）

be on a diet 再節(jié)食（表狀態(tài)）

12. make a difference 有作用或影響    

make a difference to sb./sth.  對... ...有影響/有關(guān)系

13. rather than  而不是  

would do sth. rather than do sth.

prefer to do sth. rather than do sth.  比起……更愿意做……

14. compare …with/ to  與……比較    

15. cut … out   停止做（或使用、食用）；剪下     

16. stress n. 壓力；緊張；重音 vt. 強(qiáng)調(diào)；重讀；使焦慮不安 vi.焦慮不安  

under stress  在壓力下

lay/ put/ place/ stress on… 強(qiáng)調(diào)/重視……

Part two Grammar

1. 反意疑問句的概念

反意疑問句也叫附加疑問句，指的是在陳述句后面附加一個(gè)簡短的一般疑問句，用于對陳述句所說的事實(shí)或觀點(diǎn)提出疑問或表示證實(shí)。陳述部分與附加部分的動詞時(shí)態(tài)和動詞性質(zhì)應(yīng)保持一致，但是肯定和否定形式卻彼此相反，即陳述部分為肯定式時(shí)，疑問句部分用否定式；陳述部分為否定式時(shí)，附加部分用肯定式。如：

He's late, isn't he? 他遲到了，不是嗎?

He isn't late, is he? 他沒有遲到，不是嗎?

反意疑問句的附加部分不管是肯定的，還是否定的，通常都可譯為“是嗎”“對嗎”“是不是”“對不對”“不是嗎”“不對嗎”等。

2. 反意疑問句的縮寫問題

當(dāng)反意疑問句的附加部分為否定式時(shí)，習(xí)慣上只用縮寫形式，不能分開來寫。如：

正：You love him very much, don't you? 你很愛他，對不對？

誤：You love him very much, do not you? 你很愛他，對不對？

3.反意疑問句的回答問題

肯定回答：yes + 肯定結(jié)構(gòu)， 否定回答：no +圖片否定結(jié)構(gòu)

但是在前肯后否的結(jié)構(gòu)中，“yes”要翻譯成“不”，“no”要翻譯成“是”

They work hard, don’t they? 他們努力工作，不是嗎？

Yes, they do. / No, they don’t.  不，他們努力工作。/ 是的，他們工作不努力。

They don’t work hard, do they? 工作他們不努力，是嗎？

Yes, they do. /No, they don’t.   不，他們工作努力。/ 是的，他們工作不努力。

4. 反意疑問句的主語問題

反意疑問句部分的主語應(yīng)與陳述部分主語一致，且只能是代詞，不能是名詞。如：

誤：Jim likes English very much, doesn't Jim?

正：Jim likes English very much, doesn't he? 吉姆很喜歡英語，對嗎？

如果陳述部分的主語是指示代詞或不定代詞等，在附加部分應(yīng)改用相應(yīng)的人稱代詞。如：

That is a wallet, isn't it? 這是個(gè)錢包，是嗎?

Nothing is serious, isn't it? 一點(diǎn)也不嚴(yán)重，對嗎？

注意，如果陳述部分的主語為somebody, someone, everyone, everybody, no one, nobody等指人的復(fù)合不定代詞時(shí)，其附加部分的主語在正式文體中用he，在口語或非正式文體中通常用they。如：

Nobody likes it, does he [don't they]? 沒有一個(gè)人喜歡它，是嗎?

5. 涉及have的反意疑問句

當(dāng)陳述部分含有動詞have時(shí)，要分清它是助動詞還是實(shí)義動詞。如果是助動詞，則附加部分仍將其用作助動詞。如：

He has finished his homework, hasn't he? 他做完作業(yè)了，對不對?

當(dāng)have表示“所有”時(shí)，則附加部分既可以用have，也可以用助動詞do。如：

He has a lot of money, hasn't [doesn't] he? 他有很多錢，是嗎？

但是，若陳述部分用的是have的否定式，則反意疑問句用have 還是用do，取決于陳述部分的動詞形式：

He hasn't any money, has he? 他沒有錢，是嗎?

He doesn't have any money, does he? 他沒有錢，是嗎?

第一句的陳述部分用的是hasn't，所以附加部分用has，不用does；第二句的陳述部分用的是doesn't have，所以附加部分要用does，不能用has——千萬別忘了前后保持一致噢！

若表示“吃”“玩”等意思，則附加部分用do，但要根據(jù)陳述部分的謂語時(shí)態(tài)，變化have的形式，如has, had。請看：

He has supper at 5, doesn't he? 他5點(diǎn)吃晚餐，是嗎?

He had a good time at the party, didn't he? 他在晚會上玩得很開心，是嗎?

第一句中的has表示“吃”，且為第三人稱單數(shù)形式，所以其后的附加部分用does；第二句中的had用于have a good time構(gòu)成習(xí)語，表示“玩得高興”，且其中的have為過去式，所以附加部分用did。

6. 涉及祈使句的反意疑問句

若陳述部分為祈使句，則其附加部分通常用will you, won't you, would you等。如：

Come tomorrow, will you? 明天來吧，好不好?

Try it again, won't you? 再試一次，好嗎?

但是，如果前面為否定的祈使句，則其附加問句部分要用肯定形式will you，而不能用否定形式的won't。如：

Don't tell him, will you? 不要告訴他，好嗎？

注意，當(dāng)祈使句Let's…或Let us…開頭時(shí)，情況比較特殊——由于Let's…總是表示建議，所以其后的附加部分總是用shall we。如：

Let's have a break, shall we? 我們休息一下吧，好不好？

Let's meet on Monday, shall we? 咱們星期一碰頭吧，好不好？

而祈使句以let us…時(shí)則有所不同，由于它有時(shí)表示請求，有時(shí)表示建議，所以要區(qū)別對待——表示請求時(shí)，附加部分用will you；表示建議時(shí)，附加部分用shall we。如：

Let us know your address, will you? 請把你的地址告訴我們，好嗎?

Let us go swimming together, shall we? 我們一起去游泳吧，好嗎?

7. 反意疑問句應(yīng)該注意的問題

（1）當(dāng)陳述部分含有 never, seldom, hardly, few, little, barely, scarcely, nothing, none, rarely, no, not, no one, nobody, neither等具有否定意義的詞匯時(shí)，后面的附加問句為肯定形式。

He can hardly swim, can he?  他不大會游泳，對嗎？

（2）如果陳述部分的主語為somebody, someone, everyone, everybody, no one, nobody等指人的復(fù)合不定代詞時(shí)，其附加部分的主語在正式文體中用he，在口語或非正式文體中通常用they。

Everyone in your family is a teacher, aren’t they/isn’t he? 你家里每個(gè)人都是老師，不是嗎？

（3）當(dāng)陳述部分的主語為everything, something, anything, nothing等表示物的不定代詞時(shí)，疑問部分的主語用it.

Something is wrong with your watch, isn’t it?  你的表壞了，對嗎？

（4）當(dāng)陳述部分含有否定意義的詞是unhappy, dislike, unfriendly等含有否定詞綴的派生詞，即含有un-, dis-, 前綴或-less后綴等詞綴而意義否定的詞時(shí)，作為肯定句處理，疑問部分用否定形式。

He looks unhappy, doesn’t he?   他看上去不高興，不是嗎？

（5）陳述部分有l(wèi)ess, fewer等詞時(shí)視為肯定詞，疑問部分用否定形式。

There will be less pollution, won’t there?  污染會更少，不是嗎?

Part three Sentence

1. This helps you to relate what you already know and to understand the new text.

what 引導(dǎo)的賓語從句

What引導(dǎo)的賓語從句在句中作賓語，what在句中可以做主語、賓語、表語和定語。

2. One of the best players had been injured, and the team captain had to leave because of heart problems.

because of(由于；因?yàn)?

Because of為介詞短語，后常接名詞、代詞、v –ing或what引導(dǎo)的名詞性從句做賓語。

3. The Boys and Girls Club which he started in Chicago has been helping young people since 1996.

現(xiàn)在完成時(shí)+since…

since 后接表示過去的時(shí)間，或一般過去時(shí)態(tài)的狀語從句時(shí)，句子/主句要用現(xiàn)在完成時(shí)。