這是一套體系完整的科學(xué)學(xué)習(xí)起步階段讀本，主要適合幼兒園到小學(xué)二、三年級(jí)左右的孩子。共三個(gè)級(jí)別，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容拾級(jí)而上，而且語言也做了分級(jí)，每個(gè)級(jí)別，都對(duì)應(yīng)了美國同級(jí)科學(xué)教綱。書以外，還配備了全套外教視頻講讀，配套練習(xí)。

GK：科學(xué)教育第一年

適合咱們4-7歲孩子（親子閱讀），共36冊(cè)（其中18冊(cè)為閱讀讀本Become an Expert，18冊(cè)為互動(dòng)探索讀本Explore on Your Own）

G1：科學(xué)教育第二年

適合咱們5-8歲孩子（親子閱讀、自主閱讀），共36冊(cè)（其中18冊(cè)為閱讀讀本Become an Expert，18冊(cè)為互動(dòng)探索讀本Explore on Your Own）

G2：科學(xué)教育第三年

適合咱們6-9歲孩子（親子閱讀、自主閱讀），共36冊(cè)（其中18冊(cè)為閱讀讀本Become an Expert，18冊(cè)為互動(dòng)探索讀本Explore on Your Own）

每種讀本各18冊(cè)，話題是一一對(duì)應(yīng)的，學(xué)的內(nèi)容，點(diǎn)開看下面這張表：

1

           在真實(shí)世界中感知科學(xué)的意義

這些年來，國家地理最大的魅力在于它在用讓人嘆為觀止的照片和故事反映我們所處的真實(shí)世界，視野寬、格局大，而且極富美感和詩意。

當(dāng)這樣的真實(shí)世界和孩子的科學(xué)啟蒙結(jié)合起來的時(shí)候，一種無比美好的體驗(yàn)由此產(chǎn)生 ... 你甚至能感受到，這不是僅僅是書，而是對(duì)自然、對(duì)生命的一首孩子能聽懂的贊歌。

生命科學(xué) 

Life Science

在地球千姿百態(tài)的生態(tài)環(huán)境下，開始生命科學(xué)的啟蒙 ...

比如，在夏威夷火山森林，觀察這種叫 I'iwi 美國蜂鳥的生命歷程，理解什么叫生命周期（Life Cycle） ... 

在廣闊的北美大草原上，學(xué)習(xí)動(dòng)物生存環(huán)境、棲息地（Habitat）的概念 ... 

這是一只死去動(dòng)物的頭骨，身體已然腐朽，融入泥土，變成了營養(yǎng)（nutrients），滋養(yǎng)草原上新的一代植物、動(dòng)物 ... 

地球科學(xué) 

Earth Science

來到美國中西部，在一望無垠的麥田里感受風(fēng)（Wind）的力量 ...

了解大自然的水循環(huán)如何進(jìn)行，為地球科學(xué)中一個(gè)重要領(lǐng)域的學(xué)習(xí) - 天氣和氣候（Weather），打下認(rèn)知基礎(chǔ)。

不得不說，在國家地理攝影師的鏡頭下，科學(xué)變得如此多情而浪漫 ……

物質(zhì)科學(xué) 

Physical Science

物理學(xué)中關(guān)于“力”的啟蒙，在一場“雪上運(yùn)動(dòng)”中展開 ...

推力（push），拉力（pull），甚至磁力（magnetic force），于各種雪上運(yùn)動(dòng)中無處不在 ... 

以及，磁力如何給列車帶來巨大的“拉力” - pulling force ...

在野營地里，真真切切感受物質(zhì)的不同形態(tài)（固體、液體、氣體），以及之間的變化 ...

大量“上天入地”的真實(shí)場景、自然故事，讓孩子們可以真真切切地感受到：科學(xué)是看得見摸得著的，科學(xué)是有感情有溫度的，科學(xué)甚至還是美麗而浪漫的，以及最重要的，科學(xué)是有趣有意義的 ... 

2

           多場景認(rèn)知科學(xué)概念，“舉一反三”！

作為配合教綱的科學(xué)讀本，這套書的編寫結(jié)構(gòu)和一般的科普讀本很不一樣。概括來說，就是 “舉一反三，一個(gè)概念在三個(gè)真實(shí)場景中去學(xué)”。

舉個(gè)例子，G2的地球科學(xué)涉及兩個(gè)話題，一個(gè)是巖石土壤、一個(gè)是氣候。在巖石土壤這個(gè)話題下，你會(huì)看到6本書：

上面的三冊(cè)書，封面上印著“Become an Expert” ，是“母書”；下面的那三冊(cè)是和上面三冊(cè)書配套的“子書”，封面上印著 “Explore on Your Own”；孩子在“母書”中獲取知識(shí)，然后用學(xué)到的知識(shí)在“子書”中做拓展閱讀、展開探討。

進(jìn)入被稱為北美“脊梁”的落基山脈中，探索巖石的特性，礦藏的所在，窺探地球的“前世今生” ...

學(xué)習(xí)關(guān)于巖石土壤的基本概念 ... 

然后，換個(gè)場景，來到 high desert  ...

領(lǐng)會(huì)“土壤、巖石、礦物、腐殖土、風(fēng)化、腐蝕、重力”這些概念在沙漠中會(huì)是怎樣的體現(xiàn) ...

最后，來到大湖區(qū)的沙灘上 ...

看到，即使堅(jiān)如巖石，也能被風(fēng)、水、時(shí)間所改變 ...

就這樣，孩子們?cè)谝粋�(gè)場景下（山脈）學(xué)到科學(xué)概念（土壤、巖石、礦物、腐殖土、風(fēng)化、腐蝕、重力...），然后用學(xué)到的概念去理解更多的場景（沙漠、大湖），同時(shí)在不同的場景下拓寬和加強(qiáng)對(duì)這些概念的理解。

每一冊(cè)對(duì)應(yīng)一個(gè)兩三分鐘的外教老師讀書視頻，家長們可以結(jié)合視頻資源給寶寶進(jìn)行學(xué)習(xí)哦。