以下是人教版初二八年級物理下冊課本的主要內(nèi)容與一些常見習(xí)題的講解示例：
課本主要內(nèi)容：
第七章 力：
力：認(rèn)識力的概念，包括力的作用效果（使物體發(fā)生形變、改變物體的運動狀態(tài)），以及力的三要素（大小、方向、作用點）對力的作用效果的影響。例如，用力拉彈簧，彈簧會伸長，這是力使物體發(fā)生形變；足球運動員踢球，球的運動方向和速度發(fā)生改變，這是力改變物體的運動狀態(tài)。
彈力：了解彈力的產(chǎn)生條件（物體發(fā)生彈性形變），掌握彈簧測力計的原理（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比）及使用方法。比如，用彈簧測力計測量物體的重力時，要注意調(diào)零、讀數(shù)時視線與刻度線垂直等。
重力：學(xué)習(xí)重力的概念、方向（豎直向下）、大小（，其中是重力加速度），以及重心的概念。例如，建筑工人用重垂線來檢查墻壁是否豎直，就是利用了重力的方向豎直向下這一特點。
第八章 運動和力：
牛頓第一定律：理解牛頓第一定律的內(nèi)容（一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)），知道該定律是在實驗的基礎(chǔ)上通過推理得出的。例如，在太空中的物體，如果不受外力作用，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
慣性：認(rèn)識慣性的概念，即物體保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)，理解慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。比如，汽車在急剎車時，乘客會向前傾，這是因為乘客具有慣性。
二力平衡：掌握二力平衡的條件（同體、等大、反向、共線），能夠判斷物體是否處于二力平衡狀態(tài)。例如，靜止在水平桌面上的物體，受到的重力和支持力就是一對平衡力。
第九章 壓強：
壓強：理解壓強的概念（物體所受壓力的大小與受力面積之比），掌握壓強的計算公式，能夠運用該公式計算固體、液體的壓強。例如，在比較釘子尖和釘子帽對木板的壓強時，由于釘子尖的受力面積小，在壓力相同的情況下，釘子尖對木板的壓強更大。
液體的壓強：學(xué)習(xí)液體壓強的特點（液體內(nèi)部向各個方向都有壓強、液體的壓強隨深度的增加而增大、在同一深度，液體向各個方向的壓強相等），了解液體壓強的計算公式（是液體的密度，是液體的深度）。比如，潛水員在潛水時，隨著深度的增加，會感覺到身體受到的壓力越來越大，這是因為液體的壓強隨深度的增加而增大。
大氣壓強：認(rèn)識大氣壓強的存在（如馬德堡半球?qū)嶒灒私獯髿鈮簭姷臏y量方法（托里拆利實驗），知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值。例如，用吸管吸飲料時，就是利用了大氣壓強的作用。
第十章 浮力：
浮力：理解浮力的概念（浸在液體或氣體中的物體受到向上的力），通過實驗探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)（液體的密度、物體排開液體的體積）。例如，將同一物體分別放入水和鹽水中，會發(fā)現(xiàn)物體在鹽水中受到的浮力更大，這是因為鹽水的密度大于水的密度。
阿基米德原理：掌握阿基米德原理的內(nèi)容（浸在液體中的物體受到的浮力大小等于物體排開液體的重力），能夠運用該原理計算浮力的大小。比如，已知物體排開液體的體積和液體的密度，就可以根據(jù)阿基米德原理計算出物體受到的浮力。
物體的浮沉條件及應(yīng)用：學(xué)習(xí)物體的浮沉條件（根據(jù)物體的重力和浮力的大小關(guān)系來判斷），了解浮力在生活中的應(yīng)用（如輪船、潛水艇、氣球等）。例如，輪船是通過增大排開液體的體積來增大浮力，從而漂浮在水面上的。
習(xí)題講解示例：
例 1：一個物體重 50N，放在水平地面上，它與地面的接觸面積為 0.5m²，求物體對地面的壓強。
解：根據(jù)壓強公式，已知物體重力，物體對地面的壓力，接觸面積
