- 1.簡單句-簡單句及其基本結(jié)構(gòu)
- 2.簡單句-句子的成分-謂語-1
- 3.簡單句-句子的成分-謂語-2
- 4.簡單句-句子的成分-主賓表
- 5.簡單句-考點(diǎn)分析
- 6.并列句-并列連詞及考點(diǎn)分析-1
- 7.并列句-考點(diǎn)分析-2
- 8.并列句-考點(diǎn)分析-3
- 9.并列句-考點(diǎn)分析-4
- 10.并列句-并列連詞在寫作中的使用
- 11.并列句-邏輯關(guān)系詞及其使用
- 12.并列句-考點(diǎn)分析-寫作中的使用
- 13.并列句-考點(diǎn)分析-完形中的使用
- 14.并列句-考點(diǎn)分析-長難句分析1
- 15.并列句-考點(diǎn)分析-長難句分析2
- 16.并列句-考點(diǎn)分析-長難句分析3
- 17.名詞性從句-名詞能作什么成分
- 18.名詞性從句-什么是名詞性從句
- 19.名詞性從句-名詞性從句的引導(dǎo)詞1
- 20.名詞性從句-名詞性從句的引導(dǎo)詞2
- 22.名詞性從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-識別主從1
- 23.名詞性從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-識別主從2
- 24.名詞性從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-識別賓從
- 25.名詞性從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-識別表從
- 26.名詞性從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-識別同位從
- 27.定語從句-什么是定語及定語的成分
- 28.定語從句-定語的位置
- 29.定語從句-定語從句
- 30.定語從句-定語從句的練習(xí)-1
- 31.定語從句-定語從句的練習(xí)-2
- 32.定語從句-定語從句的特殊用法
- 33.定語從句-區(qū)分定語從句和同位語從句
- 34.定語從句-定語從句的至難點(diǎn)
- 35.定語從句-考點(diǎn)分析-寫作中的使用
- 36.定語從句-英漢差異對比
- 37.定語從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-1
- 38.定語從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-2
- 39.定語從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-3
- 40.狀語從句-形容詞和副詞的成分
- 41.狀語從句-什么是狀語
- 42.狀語從句-時(shí)間狀語從句
- 43.狀語從句-地點(diǎn)和原因狀語從句
- 44.狀語從句-目的狀語從句
- 45.狀語從句-結(jié)果狀語從句
- 46.狀語從句-讓步狀語從句
- 47.狀語從句-方式,條件和比較狀語從句
- 48.狀語從句-考點(diǎn)分析-寫作中的使用
- 49.狀語從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-1
- 50.狀語從句-考點(diǎn)分析-長難句分析-2
- 51.狀語從句-句子所有成分大總結(jié)-1
- 52.狀語從句-句子所有成分大總結(jié)-2
- 53.狀語從句-比較結(jié)構(gòu)特殊用法-as專題
- 54.狀語從句-比較結(jié)構(gòu)特殊用法-than
- 55.綜合練習(xí)
- 56.特殊結(jié)構(gòu)-強(qiáng)調(diào)句型-強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成
- 57.特殊結(jié)構(gòu)-強(qiáng)調(diào)句型-強(qiáng)調(diào)句型考點(diǎn)分析
- 58.特殊結(jié)構(gòu)-倒裝句型-倒裝句型的用法
- 59.特殊結(jié)構(gòu)-倒裝句型-倒裝句型考點(diǎn)分析
- 60.特殊結(jié)構(gòu)-虛擬語氣-一般用法-1
- 61.特殊結(jié)構(gòu)-虛擬語氣-一般用法-2
- 62.特殊結(jié)構(gòu)-虛擬語氣-特殊用法
- 63.特殊結(jié)構(gòu)-虛擬語氣-考點(diǎn)分析
- 64.補(bǔ)充情態(tài)動(dòng)詞
- 65.課后復(fù)習(xí)安排
據(jù)宮老師自己在講課中敘述,自己是16歲,考上大學(xué)。但具體本科就讀的學(xué)校,一直不詳,但應(yīng)該不是北外,如果是北外,可能早就在其資料中寫明了。 北京外國語大學(xué)語言文學(xué)碩士。(是否在北外全職攻讀研究生還是在職攻讀尚 講學(xué)
不清楚,“薄冰”與“許國璋”的弟子的稱謂,應(yīng)該指的是碩士研究生這一段的經(jīng)歷,在本科階段應(yīng)該還不是這兩位大師的弟子)。由薄冰老師指導(dǎo)的《論翻譯中的“信”》使其獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文。此論文可以在北外的資料庫中搜索得到,但也僅此一篇。此外,在國內(nèi)各大期刊數(shù)據(jù)庫中也沒有搜到宮老師其他的學(xué)術(shù)著作,宮老師更多的名氣來自于在考研教學(xué)中的成功,學(xué)術(shù)論文方面則沒有太多建樹,這也是目前考研老師的現(xiàn)狀,名氣比治學(xué)要大很多。 國大百科全書出版社、外語教學(xué)與研究出版社、世界圖書出版公司、北京科技出版社、西安交通大學(xué)出版社、遠(yuǎn)東出版社等著名學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)英語教學(xué)與考試力作的主編。 曾從師于許國璋、薄冰等著名語言大師。15歲上大學(xué),19歲開始大學(xué)執(zhí)教生涯,其學(xué)生已遍及世界各地。學(xué)術(shù)方面頗具影響力,主編中國大百科全書出版社、世界圖書出版公司、外研社、北京科技出版社的考研、雅思、托福、GRE等多部重要專著,是我國目前年輕的、久負(fù)盛名的考研、TOEFL、GRE、 GMAT等國內(nèi)外考試專家,其獨(dú)特的、聲情并茂的教學(xué)方法得到了國內(nèi)外專家學(xué)者們的肯定,也深深贏得了廣大學(xué)員們的稱贊,被授予“北京市優(yōu)秀教師”和“北京市中青年骨干教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。除繁忙的教學(xué)工作外,還應(yīng)邀擔(dān)任英國劍橋英語考試考官,全國公共英語等級考試考官,美國駐華使館《交流》雜志編審。
