心理統(tǒng)計(jì)學(xué)是心理學(xué)研究的有效工具之一。心理學(xué)發(fā)展的歷史證明，科學(xué)心理學(xué)離不開科學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查，而心理實(shí)驗(yàn)或調(diào)查又必然要面臨處理數(shù)據(jù)資料的問題。例如：怎樣收集資料才能使數(shù)據(jù)最有意義、最能反映所研究的課題；采用什么方法整理和分析所得數(shù)據(jù)，才能最大限度地顯現(xiàn)這些數(shù)據(jù)所反映的信息，從而對實(shí)驗(yàn)或調(diào)查結(jié)果作出科學(xué)的解釋；怎樣才能從所得局部結(jié)果推論到總體，作出一般規(guī)律性的科學(xué)結(jié)論等等。要解決這些問題就必須依靠科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法。
心理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程是心理學(xué)專業(yè)中的重要基礎(chǔ)課，其授課目標(biāo)是為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生和研究人員奠定必備的知識基礎(chǔ)和技能，心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支課程是心理學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)方法型課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)將為學(xué)生奠定心理學(xué)研究的方法論基礎(chǔ)。本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握心理學(xué)量化研究的基本思路和方法，特別是心理學(xué)研究數(shù)據(jù)的基本特征、處理心理學(xué)研究資料的基本原理、特征和一般方法，并學(xué)會從事心理學(xué)量化研究的基本思路和基本方法。

在課堂教學(xué)方面，張厚粲教授、孟慶茂教授、車宏生教授、周仁來教授、劉紅云副教授先后講授本科生的心理統(tǒng)計(jì)課程。心理學(xué)院同時(shí)還為我校其他文科院系的本科生開設(shè)數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程。隨著心理學(xué)科的蓬勃發(fā)展，原來的心理統(tǒng)計(jì)課程逐漸豐富和發(fā)展為由一組新的課程構(gòu)成的新體系——心理統(tǒng)計(jì)學(xué)，它包括本科生的心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、SPSS應(yīng)用。同時(shí)還向其他院系本科生開設(shè)了名為“數(shù)理統(tǒng)計(jì)”的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)課程。心理統(tǒng)計(jì)學(xué)課程不但形成了更完整的內(nèi)容體系，而且配備了年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，主要有張厚粲、車宏生、劉紅云、周仁來、辛濤、駱方、卞冉、黎堅(jiān)、孫曉敏等。目前申報(bào)團(tuán)隊(duì)中青年骨干教師為主，其中教授2人，副教授1人，講師4人，6人獲得博士學(xué)歷。既有進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與測量理論研究的，也有把統(tǒng)計(jì)知識應(yīng)用到具體研究領(lǐng)域的專家，他們都接受過扎實(shí)的研究方法訓(xùn)練，具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和實(shí)用技巧。多數(shù)教師目前正在承擔(dān)著本學(xué)院的統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作，受到了全體師生的一致好評，年終考核優(yōu)秀。一些青年教師目前也在承擔(dān)著全校公共課《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)工作，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中日益提高專業(yè)素質(zhì)。