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U1T1(1) 國會應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，立法監(jiān)督科技巨頭（上）
U1T1(2) 國會應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，立法監(jiān)督科技巨頭（中）
U1T1(3) 國會應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，立法監(jiān)督科技巨頭（下）
U1T2(1) 蘋果應(yīng)償還“文化債”，讓利APP開發(fā)者（上）
U1T2(2) 蘋果應(yīng)償還“文化債”，讓利APP開發(fā)者（中）
U1T2(3) 蘋果應(yīng)償還“文化債”，讓利APP開發(fā)者（下）
U1T3(1) 《組織權(quán)力保護(hù)法》雖有助于工會發(fā)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠（上）
U1T3(2) 《組織權(quán)力保護(hù)法》雖有助于工會發(fā)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠（中）
U1T3(3) 《組織權(quán)力保護(hù)法》雖有助于工會發(fā)展，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠（下）
U1T4(1) 英國嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的提案存在諸多問題（上）
U1T4(2) 英國嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的提案存在諸多問題（中）
U1T4(3) 英國嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的提案存在諸多問題（下）
U2T1(1) 15美元最低時(shí)薪將會傷害而非助力邊緣化群體（上）
U2T1(2) 15美元最低時(shí)薪將會傷害而非助力邊緣化群體（中）
U2T1(3) 15美元最低時(shí)薪將會傷害而非助力邊緣化群體（下）
U2T2(1) 德國最高法院裁定臉書的數(shù)據(jù)收集行為違背正當(dāng)競爭（上）
U2T2(2) 德國最高法院裁定臉書的數(shù)據(jù)收集行為違背正當(dāng)競爭（中）
U2T2(3) 德國最高法院裁定臉書的數(shù)據(jù)收集行為違背正當(dāng)競爭（下）
U2T3(1）加州第209號法案不應(yīng)被取締（上）
U2T3(2）加州第209號法案不應(yīng)被取締（中）
U2T3(3）加州第209號法案不應(yīng)被取締（下）
U2T4(1) 取消招生配額讓高等教育損失慘重（上）
U2T4(2) 取消招生配額讓高等教育損失慘重（中）
U2T4(3) 取消招生配額讓高等教育損失慘重（下）
U3T1(1) 為了民主，社交媒體巨頭必須向報(bào)紙付費(fèi) （上）
U3T1(2) 為了民主，社交媒體巨頭必須向報(bào)紙付費(fèi) （中）
U3T1(3) 為了民主，社交媒體巨頭必須向報(bào)紙付費(fèi) （下）
U3T2(1) 谷歌收購Fitbit或會加強(qiáng)其數(shù)據(jù)壟斷 （上）
U3T2(2) 谷歌收購Fitbit或會加強(qiáng)其數(shù)據(jù)壟斷（中）
U3T2(3) 谷歌收購Fitbit或會加強(qiáng)其數(shù)據(jù)壟斷 （下）
U3T3(1) 美國教育需要常識性而非顛覆性改革 （上）
U3T3(2) 美國教育需要常識性而非顛覆性改革 （中）
U3T3(3) 美國教育需要常識性而非顛覆性改革 （下）
U3T4(1) 國會終于對國家公園及公共土地給予支持（上）
U3T4(2) 國會終于對國家公園及公共土地給予支持（中）
U3T4(3) 國會終于對國家公園及公共土地給予支持（下）
U4T1(1) 起訴谷歌無助于消費(fèi)者（上）
U4T1(2) 起訴谷歌無助于消費(fèi)者（中）
U4T1(3) 起訴谷歌無助于消費(fèi)者（下）
U4T2(1) 第230條款需要修正，而非廢除（上）
U4T2(2) 第230條款需要修正，而非廢除（中）
U4T2(3) 第230條款需要修正，而非廢除（下）
U4T3(1) 歐盟碳邊境稅計(jì)劃雖受爭議但很必要（上）
U4T3(2) 歐盟碳邊境稅計(jì)劃雖受爭議但很必要（中）
U4T3(3) 歐盟碳邊境稅計(jì)劃雖受爭議但很必要（下）
U4T4(1) 英國法院創(chuàng)先例判定希思羅機(jī)場擴(kuò)建計(jì)劃非法 （上）
U4T4(2) 英國法院創(chuàng)先例判定希思羅機(jī)場擴(kuò)建計(jì)劃非法 （中）
U4T4(3) 英國法院創(chuàng)先例判定希思羅機(jī)場擴(kuò)建計(jì)劃非法（下）
U5T1(1) 反壟斷訴訟不足以阻止大型科技公司的壟斷（上）
U5T1(2) 反壟斷訴訟不足以阻止大型科技公司的壟斷（中）
U5T1(3) 反壟斷訴訟不足以阻止大型科技公司的壟斷（下）
U5T2(1) 成績評估模式的轉(zhuǎn)變：A-F打分模式變?yōu)镻ass-Fail模式（上）
U5T2(2) 成績評估模式的轉(zhuǎn)變：A-F打分模式變?yōu)镻ass-Fail模式（中）
U5T2(3) 成績評估模式的轉(zhuǎn)變：A-F打分模式變?yōu)镻ass-Fail模式（下）
U5T3(1) 數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的公平分配問題（上）
U5T3(2) 數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的公平分配問題（中）
U5T3(3) 數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的公平分配問題（下）
u5t4(1) 建立新聞媒體同業(yè)聯(lián)盟將損害地方新聞業(yè)（上）
u5t4(2) 建立新聞媒體同業(yè)聯(lián)盟將損害地方新聞業(yè)（中）
u5t4 (3) 建立新聞媒體同業(yè)聯(lián)盟將損害地方新聞業(yè)（下）
U6T1(1) 科技巨頭不應(yīng)為報(bào)業(yè)的損失買單（上）
U6T1(2) 科技巨頭不應(yīng)為報(bào)業(yè)的損失買單（中）
U6T1 (3) 科技巨頭不應(yīng)為報(bào)業(yè)的損失買單（下）
U6T2(1) 加州大學(xué)不該放棄SAT和ACT（上）
U6T2(2) 加州大學(xué)不該放棄SAT和ACT（中）
U6T2(3) 加州大學(xué)不該放棄SAT和ACT（下）
U6T3 英國商業(yè)街的凋零 （上）
U6T3 英國商業(yè)街的凋零 （中）
U6T3 英國商業(yè)街的凋零 （下）
U6T4 FDA的困境及出路 （上）
U6T4 FDA的困境及出路 （中）
U6T4 FDA的困境及出路 （下）
U7T1 最高法院可能會讓知識版權(quán)保護(hù)倒退50年 （上）
U7T1 最高法院可能會讓知識版權(quán)保護(hù)倒退50年（中）
U7T1 最高法院可能會讓知識版權(quán)保護(hù)倒退50年 （下）
U7T2 數(shù)字支付的時(shí)代，現(xiàn)金仍有意義 （上）
U7T2 數(shù)字支付的時(shí)代，現(xiàn)金仍有意義 （中）
U7T2 數(shù)字支付的時(shí)代，現(xiàn)金仍有意義 （下）
U7T3 零工經(jīng)濟(jì)雇主正在破壞社會契約 （上）
U7T3 零工經(jīng)濟(jì)雇主正在破壞社會契約 （中）
U7T3 零工經(jīng)濟(jì)雇主正在破壞社會契約 （下）
U7T4 BBC是不可替代的公共福利 （上）
U7T4 BBC是不可替代的公共福利（中）
U7T4 BBC是不可替代的公共福利 （下）
U8T1 谷歌和臉書以用戶為籌碼威脅澳洲政府 （上）
U8T1 谷歌和臉書以用戶為籌碼威脅澳洲政府 （下）
U8T1 谷歌和臉書以用戶為籌碼威脅澳洲政府 （中）
U8T2 澳聯(lián)社宣布即將關(guān)閉，沉重打擊整個(gè)新聞業(yè) （上）
U8T2 澳聯(lián)社宣布即將關(guān)閉，沉重打擊整個(gè)新聞業(yè) （中）
U8T2 澳聯(lián)社宣布即將關(guān)閉，沉重打擊整個(gè)新聞業(yè) （下）
U8T3 本屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)引發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)家反思（上）
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U8T4 技術(shù)創(chuàng)新將使人類獲益，而非受害（上）
U8T4 技術(shù)創(chuàng)新將使人類獲益，而非受害（中）
U8T4 技術(shù)創(chuàng)新將使人類獲益，而非受害（下）
U10T1 Facebook不應(yīng)為新聞而向出版機(jī)構(gòu)付錢 （上）
U10T1 Facebook不應(yīng)為新聞而向出版機(jī)構(gòu)付錢 （中）
U10T1 Facebook不應(yīng)為新聞而向出版機(jī)構(gòu)付錢 （下）
U10T2 應(yīng)讓技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)于人，而非讓人適應(yīng)技術(shù)（上）
U10T2 應(yīng)讓技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)于人，而非讓人適應(yīng)技術(shù) （中）
U10T2 應(yīng)讓技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)于人，而非讓人適應(yīng)技術(shù)（下）
U10T3 加州新法案重新定義“員工” （上）
U10T3 加州新法案重新定義“員工” （中）
U10T3 加州新法案重新定義“員工” （下）
U10T4 法定退休年齡延至75歲不可取 （上）
U10T4 法定退休年齡延至75歲不可取 （中）
U10T4 法定退休年齡延至75歲不可取 （下）
Jonathan 做2011年完型題目全過程 （娛樂一下）
Part1 做題
Part2 詞匯總結(jié)
Part 3 原文取材分享
完型填空 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
Part1做題
Part2 詞匯
Part3 原文取材分享
完形 Part 1做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
Jonathan做2015年完型題目全過程 （娛樂一下）
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
Jonathan做2014年完型題目全過程 （娛樂一下）
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
完型 Part1 做題
完型 Part2 詞匯總結(jié)
完型 Part3 原文取材分享
高中名師課程-從基礎(chǔ)到提高
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高一全科課程名師輔導(dǎo)
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高一名師在線課程
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高二全科課程名師輔導(dǎo)
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高二名師在線課程
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高三全科課程名師輔導(dǎo)
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