C語(yǔ)言為編程語(yǔ)言的一種，是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的理想起步，簡(jiǎn)明易學(xué)。因而被應(yīng)用廣泛。像交通紅綠燈的編寫，LED字燈有規(guī)律的閃動(dòng)，都可以用C語(yǔ)言進(jìn)行編程。按照教材篇章結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)老師精講教材章節(jié)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分析重難點(diǎn)以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)需掌握的程度。通過梳理各章知識(shí)點(diǎn)，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)絡(luò)編制清晰，使知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)框架網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上分析教材的考點(diǎn)，歸納難點(diǎn)、重點(diǎn)。