- 1-1 C語言基礎
- 1-2 數(shù)據(jù)結構課程性質
- 1-3 數(shù)據(jù)結構基本概念
- 1-4 算法效率分析
- 1-5 習題解析
- 2-1 線性表概述
- 2-2 順序表
- 2-3 鏈表的定義
- 2-4 鏈表的初始化
- 2-5 鏈表的基本操作
- 2-6 鏈表的分類
- 2-7 線性表的應用
- 3-1 棧與隊列概述
- 3-2 棧的表示與實現(xiàn)
- 3-3 隊列的表示與實現(xiàn)
- 3-4 棧與隊列的應用
- 3-5 習題解析
- 4-1 串
- 4-2 數(shù)組
- 4-3 廣義表
- 4-4 習題解析
- 5-1 樹與二叉樹的定義
- 5-2 二叉樹的存儲與遍歷
- 5-3 線索二叉樹
- 5-4 樹、二叉樹、森林的轉換
- 5-5 哈夫曼樹
- 5-6 習題解析
- 6-1 圖的定義和基本術語
- 6-2 圖的存儲結構
- 6-3 圖的遍歷
- 6-4 最小生成樹
- 6-5 最短路徑
- 6-6 拓撲排序與關鍵路徑
- 6-7 習題解析
- 7-1 查找的基本概念
- 7-2 線性表的查找
- 7-3 二叉排序樹與平衡二叉樹
- 7-4 B樹與B+樹
- 7-5 紅黑樹
- 7-6 并查集
- 7-7 散列表
- 7-8 習題解析
- 8-1 排序的基本概念
- 8-2 插入類排序
- 8-3 交換類排序
- 8-4 選擇類排序
- 8-5 歸并類排序和基數(shù)排序
- 8-6 習題解析
C語言為編程語言的一種,是學習程序設計的理想起步,簡明易學。因而被應用廣泛。像交通紅綠燈的編寫,LED字燈有規(guī)律的閃動,都可以用C語言進行編程。按照教材篇章結構,輔導老師精講教材章節(jié)內容,并在此基礎上分析重難點以及各個知識點需掌握的程度。通過梳理各章知識點,將各個知識點的經(jīng)絡編制清晰,使知識點形成一個框架網(wǎng)絡,強化基礎知識的基礎上分析教材的考點,歸納難點、重點。
