學琴是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能堅持學下去的，學了一段不原學是正常的。現(xiàn)在的孩子生活條件好，飲食方面家長非常注重營養(yǎng)水平，所以他們的體質(zhì)都相當棒；而且他們很小的時候已經(jīng)接收到各種信息，古箏是怎么回事兒，早就看在眼里了。現(xiàn)在3歲多的幼兒就可以學琴；過去的孩子基本上是4歲到12歲左右，才先后開始學琴。

現(xiàn)在的父母讓孩子學琴，或者滿足孩子自身的要求送他來學琴，他們中的大多數(shù)都并不是想讓孩子成名成家，享譽全世界。所以當孩子不想繼續(xù)的時候，父母會說：唉，不想學就別學了吧，反正咱們孩子將來也不想當古箏家！于是孩子就“合情合理”地半途而廢了。孩子不愿意學，也得讓他學。因為學琴從來都不是娛樂、消遣或游戲。學琴是學業(yè)，就像孩子去上學、去完成作業(yè)一樣。

學琴的關鍵不在興趣，沒興趣的孩子不比有興趣的孩子學得差，有興趣的孩子也不比沒興趣的孩子學得好，關鍵是用在學琴上的時間。或者干脆這樣說，哭著練和笑著練，練出的效果沒多大分別。

家長要用鼓勵、引導、獎勵，適當加入威嚴、強制的手段，讓孩子學下去。“沒興趣學不好”是針對成年人而言的，成年人成就一項學業(yè)，沒興趣就不可能學好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。

古箏不是給世界上少數(shù)、極少數(shù)超大手預備的，古箏不是給超音樂天才學的，古箏是給千千萬萬人學的。從這種意義上說，正常大小的手，都可以學，只不過手偏大一點兒，優(yōu)越性更多一點兒罷了。

關于天盜問題，并不否認，音樂天分高的人成了大音樂家。但這并不等于說普通的人就不能學古箏。只要智商正常的孩子，絕大多數(shù)都能夠正常學古箏，而且對于絕大多數(shù)家庭來說，學琴的目的在于提高素質(zhì)，不是成什么“家"。