考 點(diǎn) 清 單

①觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布       ②檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

③用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞        ④觀察線(xiàn)粒體和葉綠體

⑤通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性        ⑥觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

⑦探究影響酶活性的因素             ⑧葉綠體色素的提取和分離

⑨探究酵母菌的呼吸方式           ⑩觀察細(xì)胞的有絲分裂

⑪模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系      ⑫觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

⑬低溫誘導(dǎo)染色體加倍              ⑭調(diào)查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病

⑮探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用  ⑯模擬尿糖的檢測(cè)

⑰探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化         ⑱土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究

⑲探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落的演替        

順序：移裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)換器→調(diào)反光鏡或光圈→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

注：換高倍物鏡時(shí)只能移動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換鏡后，只準(zhǔn)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦和反光鏡（或光圈）。

問(wèn)1：低倍鏡換為高倍鏡后，若看不到或看不清原來(lái)的像，可能原因？（ABC）

 A、物像不在視野中 B、焦距不在同一平面 C、載玻片放反，蓋玻片在下面 D、未換目鏡

問(wèn)2：放大倍數(shù)與視野的關(guān)系：

放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮，工作距離越長(zhǎng)；

放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗，工作距離越短。

故裝片不能反放。

5．裝片的制作和移動(dòng)：制作：滴清水→放材料→蓋片

移動(dòng)：物像在何方，就將載玻片向何處移。（原因：物像移動(dòng)的方向和實(shí)際移動(dòng)玻片的方向相反）

6．污點(diǎn)判斷：1）污點(diǎn)隨載玻片的移動(dòng)而移動(dòng)，則位于載玻片上；

2）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換目鏡后消失，則位于目鏡；換物鏡后消失，則位于物鏡；

3）污點(diǎn)不隨載玻片移動(dòng)，換鏡后也不消失，則位于反光鏡上。

7．完畢工作。使用完畢后，取下裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)換器，逆時(shí)針旋出物鏡，旋進(jìn)鏡頭盒；取出目鏡，插進(jìn)鏡頭盒，蓋上。把顯微鏡放正。

實(shí)驗(yàn)一：觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

取材制片→水解 （用8%的鹽酸溶液）→沖冼涂片→染色→觀察（選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域觀察）

（1）取口腔上皮細(xì)胞制片：

①載玻片要潔凈，先在載玻片中央滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液→②用 消毒 牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，在載玻片的液滴中涂抹幾下→③將載玻片 烘干 

（2）水解：將烘干的載玻片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的 鹽酸  溶液中，用30℃水浴保溫5min

（3）沖冼涂片：用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s，洗去 多余的鹽酸   

（4）染色：滴2滴 吡羅紅甲基綠   染色劑于載玻片上染色5min，吸取多余染色劑，蓋上蓋玻片。

（5）觀察：先低倍鏡觀察，選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，調(diào)節(jié)清晰后才換用高倍物鏡觀察

實(shí)驗(yàn)二  檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)

（一）還原糖的檢測(cè)和觀察

1、實(shí)驗(yàn)原理

還原糖（常見(jiàn)的有葡萄糖 、麥芽糖、果糖等）與 斐林試劑 （試劑）在 水浴加熱（條件），生成磚紅色沉淀。

2、材料：應(yīng)注意選擇含糖量高，顏色淺的材料。

3、斐林試劑的使用

（1）斐林試劑甲液——0.1g/ml氫氧化鈉溶液      斐林試劑乙液——0.05g/ml硫酸銅溶液  

（2）使用原則——① 甲乙液混合均勻后使用；②現(xiàn)配現(xiàn)用 

（二）脂肪的檢測(cè)和觀察

1、實(shí)驗(yàn)原理

脂肪可被 蘇丹Ⅲ（試劑）染成橘黃色（或被蘇丹Ⅳ染成紅色）

2、取材（1）選擇富含脂肪的生物組織或器官，如：花生種子，干種子需要浸泡；

（2）若需顯微鏡觀察，則種子要足夠大，便于做徒手切片。

3、方法步驟

方法一、向待測(cè)組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液，觀察待測(cè)組織樣液被染色的情況。

方法二、制作子葉臨時(shí)切片，用顯微鏡觀察子葉細(xì)胞的著色情況。

取材→切片→制片（染色后，用50%的酒精洗去浮色。）→觀察

（三）蛋白質(zhì)的檢測(cè)和觀察

1、實(shí)驗(yàn)原理

（1）蛋白質(zhì)與 雙縮脲(試劑)發(fā)生作用，可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)；

2、雙縮脲試劑的使用

（1）雙縮脲試劑A——0.1g/ml氫氧化鈉溶液，雙縮脲試劑B——0.01g/ml硫酸銅溶液

（2）使用原則：先加入A 液，再加入B液。（條件：不需加熱）

實(shí)驗(yàn)三  用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

1.光學(xué)顯微鏡能看到的是顯微結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、線(xiàn)粒體（經(jīng)健那綠染色）細(xì)胞核（其中染色體經(jīng)染色在分裂期可觀察到）等

2.像衣藻就是低等植物。低等植物有中心體和細(xì)胞壁。低等植物植物體構(gòu)造簡(jiǎn)單細(xì)胞，單細(xì)胞的群體或多細(xì)胞組成的無(wú)根、莖、葉等分化的枝狀或片狀體（通稱(chēng)葉狀體），有性生殖的性“器官”是單’細(xì)胞的，配子結(jié)合形成合子，合子直接發(fā)育成新的植物體，不經(jīng)過(guò)胚的階段。

3.使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？

（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。

實(shí)驗(yàn)四  用高倍鏡觀察線(xiàn)粒體和葉綠體

1.黑藻葉綠體會(huì)影響質(zhì)壁分離觀察嗎 ?

因?yàn)槿~綠體的顏色才方便觀察綠色植物的質(zhì)壁分離。

黑藻的顏色是葉綠體的顏色。除了液泡外，幾乎整個(gè)細(xì)胞就是綠色的

2.洋蔥鱗片葉表皮應(yīng)該包括內(nèi)表皮和外表皮,都沒(méi)有葉綠體.外表皮細(xì)胞液泡是紫色的,內(nèi)表皮細(xì)胞都是無(wú)色的

洋蔥的鱗片葉是它的變態(tài)葉,你去看它的顏色是紫色或者是白色的,里面不含有葉綠素,因此它不能進(jìn)行光合作用.洋蔥也會(huì)長(zhǎng)綠色的葉子的,這才是真正進(jìn)行光合作用的部位.

實(shí)驗(yàn)五：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

1.實(shí)驗(yàn)原理：

（1）滲透作用是指水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜 ，從低 濃度溶液向高 濃度溶液的擴(kuò)散。發(fā)生滲透作用的必備條件：半透膜和膜兩側(cè)溶液具有濃度差 。

（2）玻璃紙是一種半透膜，水分子可以透過(guò)，而蔗糖分子因?yàn)楸容^大，不能透過(guò)。可以用玻璃紙將不同濃度的溶液分隔開(kāi)，然后通過(guò)觀察漏斗液面高度的變化，來(lái)觀察半透膜的透性。

2.實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

   漏斗管內(nèi)液面升高的原因：由于單位體積清水中的水分子數(shù)比單位體積蔗糖溶液中的水分子數(shù)多，所以在單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)半透膜進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于 從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量。

注意：

   選擇透過(guò)膜與半透膜的關(guān)系：選擇性透過(guò)膜是具有活性的生物膜，它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)既具有半透膜的物理性質(zhì)，還具有主動(dòng)的選擇性，如細(xì)胞膜。因此，具有選擇透過(guò)性的膜必然具有半透性，而具有半透性的膜不一定具有選擇性透過(guò)，活性的生物膜才具有選擇透過(guò)性。

實(shí)驗(yàn)六 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

1.實(shí)驗(yàn)原理

   原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)，它相當(dāng)于一層半透膜。當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞 失水，使細(xì)胞壁和 原生質(zhì)層都會(huì)出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，二者就會(huì)逐漸分離開(kāi)來(lái)。

2.選材

   選擇紫色洋蔥鱗片 外（內(nèi)或外）表皮作實(shí)驗(yàn)材料，理由是 有紫色的大液泡，便于觀察 。注意所選細(xì)胞必須為有大液泡的活的植物 細(xì)胞，否則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。

3．方法步驟

   制作臨時(shí)裝片→觀察（用低倍鏡觀察細(xì)胞中紫色的液泡的大小及原生質(zhì)層的位置）→滴加蔗糖溶液（注意從蓋玻片一側(cè)滴入，另一側(cè)用吸水紙吸引）→觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象（液泡變小，細(xì)胞液顏色 深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞大小基本不變）→觀察質(zhì)壁分離復(fù)原（用清水做復(fù)原試劑）

（1）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的外因是細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差，內(nèi)因是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性不同。      

（2）相對(duì)細(xì)胞膜，細(xì)胞壁具有什么特性？全透性 。

（3）實(shí)驗(yàn)常用0.3g/mL的蔗糖溶液。若濃度過(guò)高，細(xì)胞質(zhì)壁分離速度很快，但會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡，細(xì)胞不能發(fā)生  質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 ；若濃度過(guò)低，則不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離或速度太慢。

（4）一定濃度的硝酸鉀溶液、尿素等也能導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離，但隨后植物細(xì)胞可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原。

實(shí)驗(yàn)七 探究影響酶活性的因素

1.實(shí)驗(yàn)原理：

  酶活性大小通常以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量或反應(yīng)物的消耗量來(lái)表示。酶的活性常受外界環(huán)境因素的影響，如溫度和PH等，并且當(dāng)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或溫度過(guò)高時(shí)，會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，而使酶永久失活。

2.“探究溫度或pH影響酶活性”的實(shí)驗(yàn)方案：

 使同一種酶分別處于不同的溫度 或 PH條件下，分別催化 同一種底物，觀察其 酶活性的變化。

問(wèn)題探討：

⒈探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，能否先加底物再加酶再控制溫度，為什么？

   不能。因?yàn)榈孜锖兔冈跍囟雀淖冞^(guò)程中會(huì)發(fā)生反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

⒉探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，能否用斐林試劑進(jìn)行鑒定，為什么？

   不能。因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定需要水浴加熱，這樣0℃試管中的酶會(huì)恢復(fù)活性而發(fā)生催化作用分解淀粉，也產(chǎn)生磚紅色沉淀，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷。

⒊探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，如果三支試管產(chǎn)生的氣泡量都很少，可能原因是？

   過(guò)氧化氫溶液放置時(shí)間過(guò)久，已經(jīng)大量分解。

酶促反應(yīng)速率是用酶做催化劑分解底物的快慢程度,化學(xué)反應(yīng)速率是不一定用酶做催化劑的,比如分解過(guò)氧化氫的那個(gè)實(shí)驗(yàn)用氯化鐵溶液做對(duì)照實(shí)驗(yàn),而酶活性是在一定條件（溫度、Ph）下酶分解底物的能力高低,可以用酶促反應(yīng)速率的大小來(lái)判斷酶活性的大小.

實(shí)驗(yàn)八 葉綠體色素的提取和分離

1、原理：

提取原理：葉綠體中的色素能溶解于有機(jī)溶劑（如無(wú)水乙醇、丙酮 等）。

分離原理：葉綠體中的色素在 層析液  中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。

2、方法步驟：

（1）提取綠葉中色素：稱(chēng)取綠葉5g→剪碎置于研缽→放入少許二氧化硅和碳酸鈣→加入10mL無(wú)水乙醇→充分研磨→過(guò)濾→收集濾液（試管口用棉塞塞嚴(yán)）

（2）制備濾紙條：將干燥定性濾紙一端剪去兩個(gè)角，并在距這一端1cm處劃一鉛筆線(xiàn)

（3）畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)：用 毛細(xì)吸管 吸取少量濾液，沿鉛筆線(xiàn)均勻地畫(huà)出一條細(xì)線(xiàn)。待濾液干后，再畫(huà)一兩次。

（4）分離色素：濾紙條輕輕插入盛有層析液的小燒杯中，

用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯。

結(jié)果分析：色素在濾紙條上的分布如下圖：

（橙黃色）最快（溶解度最大）

  （黃色）

    （藍(lán)綠色）最寬（含量最多）

（黃綠色）最慢（溶解度最小）

實(shí)驗(yàn)九 探究酵母菌的呼吸方式

1.實(shí)驗(yàn)原理：

（1）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧、無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。

（2）CO2可使澄清石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)色變綠色再變黃色。根據(jù)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中酒精的產(chǎn)生情況。

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)：設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較分析，來(lái)探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。兩組中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是事先未知的。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水；在無(wú)氧條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生 酒精 ，還能產(chǎn)生 少量的二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)十  觀察細(xì)胞的有絲分裂

1．實(shí)驗(yàn)原理 （1）染色體易被 堿性染料 著色。（2）有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū) 細(xì)胞。

（3）在高倍鏡下，根據(jù) 染色體 的存在狀態(tài)，識(shí)別某個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。

2．實(shí)驗(yàn)步驟

（1）洋蔥根尖的培養(yǎng)

（2）裝片的制作包括①解離② 漂洗 ③ 染色④ 制片 四個(gè)步驟。

☆解離：用 鹽酸與酒精 混合液進(jìn)行解離，目的是溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，此時(shí)，細(xì)胞已被鹽酸殺死。

☆漂洗：用 清水 漂洗，目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度。

☆染色：用龍膽紫或醋酸洋紅，使染色體著色。

☆制片：用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。用拇指輕輕地壓載玻片。壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，避免細(xì)胞重疊，便于觀察。

☆觀察：先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞（細(xì)胞呈正方形，排列緊密），移到視野中央，然后換高倍鏡進(jìn)行觀察。

視野中數(shù)目最多是處于分裂間期 的細(xì)胞，原因是間期時(shí)間最長(zhǎng)。可根據(jù)視野中每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)/計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)，判斷細(xì)胞周期中不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短。

實(shí)驗(yàn)十一  模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)探究細(xì)胞大小，即細(xì)胞的表面積與體積之比，與 物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系，探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因。

2.實(shí)驗(yàn)原理：用瓊脂塊模擬 不同大小的細(xì)胞，NaOH溶液表示細(xì)胞吸收的小分子。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，從瓊脂塊的顏色變化可知NaOH擴(kuò)散的深度。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度基本相同，說(shuō)明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同的。NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而 減少。

4.實(shí)驗(yàn)推論：細(xì)胞體積越小，細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換效率越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛。細(xì)胞 表面積 與體積 的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。

實(shí)驗(yàn)十二  觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

1.實(shí)驗(yàn)材料：蝗蟲(chóng)♀：24，xx，個(gè)體大    ♂：23，xo，個(gè)體小

注：雌蝗蟲(chóng)的性染色體組成是:XX

雄蝗蟲(chóng)的性染色體組成是:XO

蝗蟲(chóng)的性別決定方式是XO型,即雄性的性染色體只有1條X,而沒(méi)有Y

2.方法步驟

⑴低倍鏡下觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片。識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞，次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞。

⑵先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。

⑶根據(jù)觀察結(jié)果，繪制減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

實(shí)驗(yàn)十三 低溫誘導(dǎo)染色體加倍

1.原理：

用 低溫處理植物組織細(xì)胞，能夠抑制 紡錘體 的形成，因而使植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。

2.化學(xué)試劑及作用：

 卡諾氏液：固定細(xì)胞形態(tài)                  

 改良的苯酚品紅染液：使染色體染色             

 15%的鹽酸溶液：使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)      

 95%的酒精溶液：洗去固定液和解離細(xì)胞時(shí)都要用

3.方法步驟：

  培養(yǎng)根尖→低溫誘導(dǎo)→固定細(xì)胞形態(tài)→制作裝片(解離→漂洗 →染色→制片)→觀察，比較(先在低倍鏡下找到染色體形態(tài)較好的分裂相，確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，移到視野中央，再換用高倍鏡進(jìn)行觀察）。

實(shí)驗(yàn)十四 調(diào)查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病

1．實(shí)驗(yàn)原理：

 顯性遺傳病  具有世代相傳的特點(diǎn)， 隱性遺傳病一般  隔代出現(xiàn)。

 伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是交叉遺傳，隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性。

 伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是世代相傳，患者女性多于男性。

2.方法和過(guò)程：（程序可用流程圖表示）

（1）確定調(diào)查的目的要求，確定課題；

（2）制定調(diào)查的計(jì)劃；

（3）實(shí)施調(diào)查活動(dòng)：

   人類(lèi)遺傳病的調(diào)查可以分為兩種情況：一是調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率；二是調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式。

調(diào)查統(tǒng)計(jì)某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查，最好選取群體中發(fā)病率較高 的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病等。調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)在 患有某種遺傳病的家系中進(jìn)行。

（4）整理分析調(diào)查資料：

☆為保證調(diào)查的群體足夠大 ，小組調(diào)查的數(shù)據(jù)，應(yīng)在班級(jí)和年級(jí)中進(jìn)行匯總。

☆某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%。

☆分析被調(diào)查遺傳病的遺傳方式：針對(duì)某遺傳病患者，對(duì)其家系中的其他成員展開(kāi)調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果以_遺傳系譜圖_方式呈現(xiàn)，并進(jìn)行分析。對(duì)某個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查時(shí)，被調(diào)查成員之間的 血緣 關(guān)系必須寫(xiě)清楚，并注明 性別 。

（5）得出調(diào)查結(jié)論，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，匯報(bào)交流調(diào)查結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)十五  探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

 1.設(shè)置生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的 不同濃度梯度并配置一系列相應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液。

 2.制作插條：選取生長(zhǎng)良好、發(fā)育狀況 相同 的同種植物一年生枝條。

3.設(shè)計(jì)用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格：

4.分組對(duì)照處理：（先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) 以確定較適宜的濃度范圍）

  方法一： 浸泡 法。將制作好的插條，分成若干組（每組不少于3個(gè)枝條），分別將其基部浸泡在盛有清水和不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中，貼上相應(yīng)標(biāo)簽，處理幾小時(shí)至一天。此方法要求溶液的濃度較 低 ，并且最好在 遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。

方法二：沾蘸法。把插條基部 在不同濃度的藥液中蘸一下（約5秒），深約1.5cm即可。此方法要求溶液的濃度較高。

5.培育并觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)置多個(gè)相同的水培裝置，加入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液，在相同且適宜的外界條件下，分別培養(yǎng)經(jīng)不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物及清水處理過(guò)的插條。定期觀察每組實(shí)驗(yàn)材料的生根狀況，并記錄結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)十六  模擬尿糖的檢測(cè)

1.尿糖的形成：正常情況下腎小管能將原尿中的葡萄糖重吸收回血液，所以正常人的尿液中不含糖，但腎小管的重吸收能力是有限的，當(dāng)血液中的葡萄糖濃度超過(guò)了160～180mg/dL時(shí)，有部分葡萄糖就會(huì)隨尿排出，而形成糖尿。

2.成因分析：①糖尿病患者；②腎小管腎炎，導(dǎo)致腎小管的重吸收能力下降；③一次性吃糖過(guò)多，導(dǎo)致血糖濃度暫時(shí)性過(guò)高而出現(xiàn)偶爾性糖尿。

3.檢測(cè)方法：①斐林試劑（水浴加熱）或 班氏試劑（水浴加熱）

取兩支試管，分別編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)，1號(hào)試管加入0.1mL的正常人的尿液，2號(hào)試管中加入 等量糖尿病患者的尿液_。然后兩試管中再分別加入1mL的斐林試劑或 班氏試劑  ，并將兩支試管放入大燒杯中進(jìn)行 水浴加熱 ，觀察兩試管的顏色變化。

結(jié)果預(yù)測(cè)：1號(hào)試管沒(méi)有磚紅色出現(xiàn)，2號(hào)試管有磚紅色出現(xiàn)。

②尿糖試紙（有條件的學(xué)校可用尿糖試紙來(lái)測(cè)定尿糖濃度）尿糖試紙是尿糖患者用來(lái)檢查自己尿糖情況的專(zhuān)用試紙。尿糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過(guò)氧化氫酶和某種無(wú)色的化合物固定于濾紙上制成。當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶催化作用下生成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在 過(guò)氧化氫_酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以將試紙上無(wú)色的化合物氧化成有色化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)，即可知道尿樣中葡萄糖的含量。顏色的變化因葡萄糖的含量的少到多而依次呈現(xiàn)出淺藍(lán)、淺綠、棕、深棕色。

實(shí)驗(yàn)十七  探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化（必修三P68）

實(shí)驗(yàn)原理：

1．在含糖的液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。

2． 營(yíng)養(yǎng)、生存空間、溫度、pH、代謝廢物的積累 等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的限制因素。

3．酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測(cè)法。

   先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。

先將蓋片蓋住計(jì)數(shù)室，蓋片的兩端應(yīng)搭放在計(jì)數(shù)室兩側(cè)的支持柱上。從計(jì)數(shù)板中間平臺(tái)兩側(cè)的溝槽內(nèi)沿蓋玻片的下邊緣滴入一小滴（不宜過(guò)多，一般將滴管口沿蓋片邊緣與計(jì)數(shù)平臺(tái)之間的空隙輕輕靠一靠即可），讓菌懸液滲入并充滿(mǎn)計(jì)數(shù)室，勿使氣泡產(chǎn)生，并用吸水紙吸去多余菌液。

技巧：用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液時(shí)要迅速，保證計(jì)數(shù)室被培養(yǎng)液充滿(mǎn)，以減少誤差。

多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

   配制培養(yǎng)液→接種酵母菌 →適宜溫度培養(yǎng)→每天定時(shí)進(jìn)行 取樣計(jì)數(shù) →分析數(shù)據(jù)，形成曲線(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)繪制出培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化的曲線(xiàn)。

4.注意事項(xiàng)：

①我們測(cè)定的酵母菌種群數(shù)量是在恒定容積的培養(yǎng)基中培養(yǎng)測(cè)定的，與自然界中的數(shù)量變化有差異。

②從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管 輕輕地振蕩 幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以保證估算的正確性，減少誤差。如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)先 稀釋  再計(jì)數(shù)。

③每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。

④計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線(xiàn)上的酵母菌應(yīng)只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的酵母菌。

⑤結(jié)果的記錄最好以計(jì)錄表來(lái)記錄。

實(shí)驗(yàn)十八   土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究

1.實(shí)驗(yàn)原理：

（1）土壤是無(wú)數(shù)小動(dòng)物的家園，這些小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用；

（2）許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，因此不適用于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，常用 取樣器取樣 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查；

2．豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法 （是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較 大 ，種群數(shù)量有限的群落）；二是 目測(cè)估計(jì)法 （是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、很少”等）。

3.實(shí)施計(jì)劃：

   準(zhǔn)備→ 取樣 → 采集小動(dòng)物 →觀察和分類(lèi)→統(tǒng)計(jì)和分析

4.采集方法：常用誘蟲(chóng)器和吸蟲(chóng)器 采集。

   誘蟲(chóng)器采集土壤動(dòng)物主要利用了土壤動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫、避光等特點(diǎn)。

☆采集到的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可以放入試管中。

☆對(duì)于肉眼難以識(shí)別的，可用鑷子或吸管取出，放在載玻片上，借助放大鏡或?qū)嶓w鏡進(jìn)行觀察，并做好記錄。對(duì)無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物，可記為“待鑒定× ×”。

實(shí)驗(yàn)十九 探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落的演替

實(shí)驗(yàn)原理

        在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)是可能的。但同時(shí)，這個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的。

注意事項(xiàng)

（1）水族箱必須是密閉的，放置于室內(nèi)室內(nèi)通風(fēng)、光線(xiàn)良好的地方，但要避免陽(yáng)光直接照射。

（2）水族箱內(nèi)的組成成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

（3）各生物成分的數(shù)量比例均衡 ，以免破壞食物鏈

（4）定期觀察生態(tài)缸內(nèi)各種植物、動(dòng)物的生活情況，水質(zhì)等的變化及其其它物質(zhì)的變化并做好記錄，比較不同時(shí)期生態(tài)缸中各種組成成分的變化情況。