《考研英語(yǔ)大綱》要求考生掌握5500個(gè)詞匯及相關(guān)詞組，我們將這5500個(gè)單詞，分成了三類(lèi)，通過(guò)第一類(lèi)“3450基礎(chǔ)高頻詞匯”的學(xué)習(xí)，考生夯實(shí)了基礎(chǔ)，并喚醒了對(duì)單詞和英語(yǔ)的感覺(jué)。然而，如果僅僅掌握這3450個(gè)高頻詞，整個(gè)考研英語(yǔ)詞匯的體系還是不完善的。

因此，我們還要有第二階段更深刻的學(xué)習(xí)。

在《考研英語(yǔ)大綱》詞匯中，還有一大類(lèi)的單詞，他們從形式上看，單詞都比較“長(zhǎng)”，給人的直觀感覺(jué)就是不好背，很難。這些單詞基本都是多音節(jié)單詞（單詞中，元音發(fā)音超過(guò)一次）。然而，多音節(jié)單詞，通常含有詞根詞綴，如果考生理解和掌握了“詞根與詞綴”的意思，并理解和領(lǐng)悟西方造字專家運(yùn)用詞根詞綴早單詞的“造字意圖”與“造字語(yǔ)境”，通過(guò)邏輯去理解一個(gè)單詞，在大腦皮層留下深刻的痕跡，比單純重復(fù)性的死記硬背，記得更牢。

通過(guò)“詞根詞綴”的邏輯來(lái)理解單詞，到底能產(chǎn)生多大的威力？