趣味寫作，區(qū)別于傳統(tǒng)的單元作文練習，使興趣成為兒童寫作的內驅力。我回顧這十來年的小學從教經歷，仔細搜羅一下，發(fā)現(xiàn)自己除仿寫、改寫、續(xù)寫、新編外，還有意無意地嘗試進行“趣味”
寫作練習。五感協(xié)助練習
五感就是：形、聲、聞、味、觸，也即人的五種感覺器官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。借助五感，可以讓人對事物的認識更為完整、全面。在日常趣味訓練中，我讓五感協(xié)助來寫作，效果較好。方法是以一種感官為主來感知某個事物，其他感官輔助參與感知。
