所以今天給大家分享一門(mén)課程，與最新版“部編版”語(yǔ)文教材完美切合，以教材為主，加上各種知識(shí)積累和拓展，徹底讓孩子掌握課本拓展知識(shí)！！！！
《麻豆動(dòng)漫語(yǔ)文一年級(jí)下學(xué)期》
它以動(dòng)畫(huà)的形式呈現(xiàn)給孩子，用有趣的故事吸引孩子，讓孩子在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候完成學(xué)習(xí)。
不僅如此，每一集都有課文賞析，字詞積累等等語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，這樣加深了孩子對(duì)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，以及運(yùn)用；再加上課外知識(shí)的拓展，讓孩子自主自愿的吸收知識(shí)！
課程亮點(diǎn)1
為孩子呈現(xiàn)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴
不論是一片篇短文還是一首古詩(shī)詞，都不再是書(shū)本上一張單調(diào)的，而是畫(huà)面意境都很好看的動(dòng)畫(huà)！
不僅能為孩子講解課文內(nèi)容，還能用畫(huà)面和聲音展現(xiàn)課文的場(chǎng)景。比如：
課文《雪地里的小畫(huà)家》
課文《烏鴉喝水》：
這樣的制作，讓孩子能使孩子快速沉浸在課文的意境中，不僅能夠體會(huì)課文的主題/故事，而且能夠加深孩子理解，增進(jìn)記憶，孩子只會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)！
課程亮點(diǎn)2
有趣的人物IP，孩子知識(shí)漲一倍
動(dòng)畫(huà)圍繞麻豆和夫子之間的對(duì)話展開(kāi)，不止有趣，還有對(duì)課文的賞析、字詞句的積累運(yùn)用、修辭手法的運(yùn)用、寫(xiě)作技巧的傳授，除此之外還有知識(shí)的拓展，這些都藏在這些妙趣橫生的對(duì)話中。
麻豆是什么豆？
麻豆不是豆！他只是一個(gè)普通的小學(xué)生。
麻豆身上有著大多數(shù)孩子身上常見(jiàn)的缺點(diǎn)，迷糊、小懶惰、做事拖拉、愛(ài)耍小聰明……，當(dāng)然優(yōu)點(diǎn)也少不了，活潑、機(jī)靈、善良有愛(ài)心、天生的樂(lè)天派！
夫子，時(shí)時(shí)刻刻為麻豆操心，上知天文，下知地理，兢兢業(yè)業(yè)為麻豆答疑解惑！
在他們的對(duì)話中，孩子可以學(xué)到很多，比如識(shí)字，多音字，積累，修辭手法......
這還不夠，課文末尾出現(xiàn)的知識(shí)能拓展孩子思維，還有很多家長(zhǎng)可能都不知道的一些原理。
比如在課文《彩虹》中，夫子講述了彩虹的由來(lái)，以及顏色深淺的原因。
在課文《小小的船》課文以月亮為主題，引出為什么月亮有時(shí)缺有時(shí)圓。
這樣深層次、多方面的解析課文，再加上知識(shí)拓展，既能鍛煉孩子的語(yǔ)文能力，又能培養(yǎng)孩子的思維！
課程亮點(diǎn)3
培養(yǎng)語(yǔ)文思維，構(gòu)建完整知識(shí)體系
每篇課文末尾都會(huì)用習(xí)題加深孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，而且還會(huì)將孩子所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)。
從點(diǎn)到線再到面，多角度多方面的加深孩子對(duì)課文的理解，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文思維。
在《美麗的小興安嶺》中出現(xiàn)圍繞課文主題的選擇題，和麻豆一起，幫助孩子理解全文的中心思想。
在《大青樹(shù)下的小學(xué)》中，讓孩子練習(xí)排比句：
不論是選擇還是填空題，都讓孩子更加透徹的理解文章，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。
每課擊破一個(gè)“點(diǎn)”，期末連成一條“線”！多音字、近義詞、詞語(yǔ)搭配、反問(wèn)句……
讓分散的知識(shí)點(diǎn)，串成知識(shí)鏈，字詞句便能靈活運(yùn)用！整個(gè)學(xué)期下來(lái)，形成由多個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)完整體系！
課程亮點(diǎn)4
預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)，承上又啟下
在課文《美麗的小興安嶺》中，利用Q版麻豆和，讓孩子完成選擇補(bǔ)充，這樣既能加深孩子對(duì)文章的記憶，也達(dá)到了復(fù)習(xí)的效果！
每天只要花10分鐘左右，孩子就能把握課文脈絡(luò)，理解課文的中心思想，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)全都搞定，還能發(fā)散思維，培養(yǎng)閱讀理解能力和寫(xiě)作能力！
這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)課程，完全是為孩子設(shè)計(jì)，讓孩子在輕松的氛圍中掌握語(yǔ)文的知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成較強(qiáng)的語(yǔ)文思維，父母再也不用擔(dān)心孩子語(yǔ)文成績(jī)不好了！
