1. 前言

  P1的課程名稱是《網(wǎng)絡(luò)搜索的概念、意義與通用架構(gòu)》。前言記錄的是與整個(gè)課程主線沒有直接關(guān)聯(lián)，但卻有價(jià)值的一些知識(shí)點(diǎn)。

  首先最讓我欽佩的是老師并沒有PPT，而是全程搜索來(lái)講解。而且每個(gè)人要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編程。

  課堂授課的兩個(gè)重要意義：

擴(kuò)展認(rèn)知邊界。

一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，參與并塑造課程，如建設(shè)性的反饋和有深度的問題。

  老師在備課做PPT的時(shí)候，首先做的是圖片搜索，而不是搜索文章（PPT的靈魂在于能否快速的打動(dòng)人心，在短時(shí)間內(nèi)圖片的感染力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字）。

  課中老師播放了邏輯思維的《突破元無(wú)知》。反應(yīng)的是在搜索過程中，雖然目標(biāo)很明確，但是卻無(wú)法直接進(jìn)行描述，或者通過線頭去按圖索驥。

  按照知道這個(gè)維度對(duì)世界進(jìn)行分類。世界可以分為知道自己知道、知道自己不知道（自知之明）、不知道自己不知道（高估自己）、不知道自己知道。這也是用戶使用搜索的四種狀態(tài)。

  理解新概念最好的方法之一是通過維基百科（網(wǎng)絡(luò)搜索引擎）。先看目錄，再看具體內(nèi)容。

  老師使用了wikiwand和super simple highlighter（高亮標(biāo)記）的兩個(gè)Chrome插件。

2. 什么是搜索

  對(duì)于中文的概念，可以使用漢典（https://www.zdic.net/）進(jìn)行查詢。