郝萬(wàn)山的《傷寒論》經(jīng)典課程具有很高的權(quán)威性和影響力，以下是一些相關(guān)信息：

課程內(nèi)容全面系統(tǒng)：

概論部分：詳細(xì)講解《傷寒論》的作者、成書(shū)背景、流傳沿革等，讓學(xué)習(xí)者對(duì)這部經(jīng)典著作的來(lái)龍去脈有清晰的認(rèn)識(shí)。例如，郝萬(wàn)山會(huì)深入分析張仲景所處的歷史時(shí)代背景、醫(yī)學(xué)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)《傷寒論》成書(shū)的影響，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解張仲景的學(xué)術(shù)思想來(lái)源。

六經(jīng)辨證體系講解：對(duì)太陽(yáng)病、陽(yáng)明病、少陽(yáng)病、太陰病、少陰病、厥陰病等六經(jīng)病的脈證、治療與預(yù)后進(jìn)行深入剖析。每一經(jīng)病都結(jié)合大量的臨床案例和經(jīng)典醫(yī)案進(jìn)行講解，使學(xué)習(xí)者能夠深刻理解六經(jīng)辨證的實(shí)質(zhì)和臨床應(yīng)用。比如在講解太陽(yáng)病時(shí)，會(huì)詳細(xì)分析太陽(yáng)病提綱證、太陽(yáng)中風(fēng)證、太陽(yáng)傷寒證等不同證型的臨床表現(xiàn)、辨證要點(diǎn)及治療方法。

兼證及變證分析：探討傷寒兼證、變證的臨床表現(xiàn)、病因病機(jī)及治療方法，如傷寒兼證中的表里同病、合病、并病等，以及太陽(yáng)病的變證如熱證、寒證、虛證、實(shí)證等各種情況，讓學(xué)習(xí)者掌握應(yīng)對(duì)復(fù)雜病情的辨證思路和治療策略。

特殊病癥探討：對(duì)《傷寒論》中提到的霍亂、陰陽(yáng)易、勞復(fù)等特殊病癥進(jìn)行專(zhuān)門(mén)講解，這些病癥在臨床上相對(duì)少見(jiàn)，但對(duì)于全面理解《傷寒論》的學(xué)術(shù)體系具有重要意義 。

教學(xué)風(fēng)格深入淺出：

語(yǔ)言通俗易懂：郝萬(wàn)山善于用生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解《傷寒論》中深?yuàn)W的理論和條文，將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為易于理解的內(nèi)容。例如，他會(huì)用生活中的例子來(lái)比喻《傷寒論》中的病理生理現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)者能夠快速理解和掌握 。

案例豐富生動(dòng)：在課程中，他會(huì)分享自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)和大量的臨床案例，通過(guò)實(shí)際病例的分析，幫助學(xué)習(xí)者將《傷寒論》的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)者的臨床應(yīng)用能力。比如在講解某一方劑的應(yīng)用時(shí)，會(huì)詳細(xì)介紹自己在臨床上運(yùn)用該方劑治療疾病的具體案例，包括患者的癥狀、體征、治療過(guò)程及療效等 。

課程版本多樣：

線(xiàn)下課程：曾開(kāi)展過(guò)線(xiàn)下面授課程，如 2019 年舉辦的《郝萬(wàn)山親授傷寒》系列課程，分為多期進(jìn)行，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，受到了廣大學(xué)員的歡迎和好評(píng)。這種線(xiàn)下面授課程能夠讓學(xué)習(xí)者與老師進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

線(xiàn)上課程：在一些在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)上有郝萬(wàn)山的《傷寒論》講解音頻或視頻課程，方便學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如在喜馬拉雅平臺(tái)上有郝萬(wàn)山講中醫(yī)經(jīng)典《傷寒論》的音頻課程，內(nèi)容豐富，講解詳細(xì) 。