以下是一些可能在中央美院或與中央美院相關(guān)的零基礎(chǔ)毛筆書法課程特點及學習要點：

基本筆畫與筆法學習：

橫畫：毛筆筆尖著紙后，下按的同時向右行筆，向右平移一段距離后，提筆，同時不停止向右行筆。書寫時要保持相同的速度，筆桿始終保持垂直，并且注意漸變段變化均勻、保持平滑。通過反復練習橫畫，掌握毛筆的控制能力和用筆力度。

豎畫：用提按方法練習書寫豎畫，改變漸變段的長度進行不同的豎畫練習。注意在書寫過程中，要保持中鋒行筆，這樣寫出的筆畫才會飽滿有力。

其他基本筆畫：如撇、捺、點、鉤等，也是零基礎(chǔ)課程的重點內(nèi)容。每個筆畫都有其獨特的寫法和用筆技巧，需要認真學習和反復練習。

字體結(jié)構(gòu)與布局：

字體選擇：對于零基礎(chǔ)的學習者，通常會從楷書或隸書等較為規(guī)整的字體入手。楷書結(jié)構(gòu)嚴謹，筆畫規(guī)范，是學習書法的基礎(chǔ)；隸書則相對古樸、典雅，其筆畫的波磔變化具有獨特的藝術(shù)魅力。

結(jié)構(gòu)分析：學習如何分析字體的結(jié)構(gòu)，包括左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。了解不同結(jié)構(gòu)的字體在筆畫的搭配、比例的協(xié)調(diào)等方面的特點，從而更好地把握字體的形態(tài)。

布局安排：除了單個字體的結(jié)構(gòu)，還會涉及到整篇書法作品的布局。包括字與字之間的間距、行與行之間的行距、落款的位置和字體大小等，都需要在學習過程中逐步掌握。

書法審美與欣賞：

歷代書法作品欣賞：中央美院的課程可能會引導學生欣賞歷代著名書法家的作品，如王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《多寶塔碑》、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》等。通過欣賞這些經(jīng)典作品，了解不同書法家的風格特點、用筆技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，提高學生的書法審美水平。

書法風格與流派：介紹不同的書法風格和流派，如晉代的尚韻、唐代的尚法、宋代的尚意等，讓學生對書法的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點有更深入的認識。

文化內(nèi)涵與歷史背景：

文字的演變：講解漢字的演變過程，從甲骨文、金文、篆書到隸書、楷書、行書、草書等，了解每個階段文字的形態(tài)特點和書寫方式的變化。這不僅有助于學生更好地理解書法的歷史淵源，也能增加對漢字文化的認識。

書法與文化的關(guān)系：探討書法與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系，如書法與哲學、文學、繪畫等藝術(shù)形式的相互影響，讓學生在學習書法的同時，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

實踐與練習：

臨摹練習：臨摹是零基礎(chǔ)學習書法的重要方法。學生通過臨摹經(jīng)典碑帖，學習古人的用筆、結(jié)構(gòu)和布局，逐漸掌握書法的技巧和風格。中央美院的課程可能會安排大量的臨摹練習，并對學生的臨摹作品進行指導和點評。

創(chuàng)作實踐：在掌握了一定的書法技巧后，學生開始進行創(chuàng)作實踐。課程會引導學生根據(jù)所學的知識和自己的理解，創(chuàng)作書法作品。創(chuàng)作過程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和表達能力，鼓勵學生形成自己的書法風格。