- 第十二課 佳字旁、頁(yè)字旁（下）
- 第十三課 斤字旁、力字旁（上）
- 第十三課 斤字旁、力字旁（中）
- 第十三課 斤字旁、力字旁（下）
- 第一課雙鉤填墨、單鉤擴(kuò)墨（上）
- 第一課雙鉤填墨、單鉤擴(kuò)墨（中）
- 第一課雙鉤填墨、單鉤擴(kuò)墨（下）
- 第二課單人旁、雙人旁（上）
- 第二課單人旁、雙人旁（中）
- 第二課單人旁、雙人旁（下）
- 第三課 兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水（上）
- 第三課 兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水（中）
- 第三課 兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水（下）
- 第四課 口字旁、日字旁（上）
- 第四課 口字旁、日字旁（中）
- 第四課 口字旁、日字旁（下）
- 第五課 月字旁、提手旁（上）
- 第五課 月字旁、提手旁（中）
- 第五課 月字旁、提手旁（下）
- 第六課 木字旁、禾字旁（上）
- 第六課 木字旁、禾字旁（中）
- 第六課 木字旁、禾字旁（下）
- 第七課 火字旁、山字旁（上）
- 第七課 火字旁、山字旁（中）
- 第七課 火字旁、山字旁（下）
- 第八課 示字旁、土字旁（上）
- 第八課 示字旁、土字旁（中）
- 第八課 示字旁、土字旁（下）
- 第九課 言字旁、足字旁（上）
- 第九課 言字旁、足字旁（中）
- 第九課 言字旁、足字旁（下）
- 第十課 立刀旁、右耳旁（上）
- 第十課 立刀旁、右耳旁（下）
- 第十一課 欠字旁、戈字旁（上）
- 第十一課 欠字旁、戈字旁（中）
- 第十一課 欠字旁、戈字旁（下）
- 第十二課 佳字旁、頁(yè)字旁（上）
- 第十二課 佳字旁、頁(yè)字旁（中）
對(duì)于少年兒童來說，這個(gè)階段的書法學(xué)習(xí)主要是熟悉工具材料和培養(yǎng)興趣，并學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法，例如認(rèn)識(shí)文房四寶(紙、筆、墨、硯)、了解宣紙的吸水性。
學(xué)習(xí)書法的好處
（一）品格培養(yǎng)
學(xué)習(xí)書法可以使人變得細(xì)心，容易集中注意力，因?yàn)閷懞脮ㄐ枰褙炞ⅲ屑?xì)觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，腦、眼、手相并用，準(zhǔn)確控制運(yùn)筆的輕重緩急。久而久之就能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。
（二）審美素養(yǎng)
審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家宗白華先生說書法"像中國(guó)畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑。"練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。
（三）快樂與自信
通過對(duì)漢字筆順、筆畫、大小、位置、整體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，糾正孩子的書寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)和坐墊，一張字跡端正、規(guī)范、整潔的答卷往往能贏得老師們的青睞與好評(píng)，孩子可以在集體中獲得關(guān)注與自信。讓孩子快樂學(xué)書法，寫一手好字！
