初中語文作文寫作精講

一、作文基礎(chǔ)：審題立意

審題

明確題目類型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等。例如命題作文《我的理想》，重點在于圍繞 “我的” 和 “理想” 展開；半命題作文如《____的力量》，需要先補全題目，這就要思考什么事物具有力量，如 “團結(jié)的力量”“微笑的力量” 等。材料作文則要仔細分析所給材料，提煉出核心觀點。話題作文圍繞給定話題自由發(fā)揮，但也要緊扣話題，比如以 “友誼” 為話題，可以寫友誼的珍貴、友誼的建立過程等。

抓住關(guān)鍵詞：題目中的關(guān)鍵詞是理解題意的關(guān)鍵。比如《難忘的一次經(jīng)歷》，“難忘” 和 “一次經(jīng)歷” 是關(guān)鍵詞，要寫一件讓自己印象深刻的事情，并且是一次完成的，不能寫成多次經(jīng)歷。

立意

積極向上：立意應(yīng)具有正能量，引導讀者向好的方向思考。比如寫挫折，可以立意成在挫折中成長、挫折是成功的墊腳石，而不是抱怨挫折帶來的痛苦。

深刻新穎：避免老生常談的觀點。如寫親情，不要總是寫生病照顧這種俗套情節(jié)，可以從父母尊重自己的夢想等獨特角度立意，使文章更有深度和新鮮感。

二、文章結(jié)構(gòu)

開頭

開門見山式：直接點明主題。如 “我最敬佩的人是我的語文老師，她就像一盞明燈，照亮我前行的路”，這種開頭簡潔明了，讓讀者迅速知道文章主旨。

設(shè)置懸念式：引起讀者興趣。例如 “那天晚上，我獨自走在回家的路上，突然聽到了一陣奇怪的聲音，我的心一下子提到了嗓子眼”，讓讀者好奇后面發(fā)生了什么。

引用式：引用名言警句、詩詞歌賦等。如 “‘讀書破萬卷，下筆如有神。’在我的讀書生涯中，深刻體會到了這句話的含義”，增強文章的文化底蘊。

中間

條理清晰：可以按時間順序、空間順序、邏輯順序來組織內(nèi)容。比如寫游記按空間順序，寫成長故事按時間順序，寫議論文按提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序。

詳略得當：重點內(nèi)容詳細寫，次要內(nèi)容簡略寫。如寫《我的校園生活》，重點可以放在一次精彩的校園活動上，而每天的上課日常等可以簡略描述。

結(jié)尾

總結(jié)全文式：對文章內(nèi)容進行總結(jié)。如 “這次運動會，讓我收獲了友誼，鍛煉了意志，成為我初中生活中難忘的回憶”。

升華主題式：將主題提升到一個更高的層次。比如寫母愛的文章，結(jié)尾可以是 “母愛，是世界上最無私的愛，它如大海般寬廣，滋潤著我們每一個人的心靈，讓我們懂得珍惜和感恩”。

呼應(yīng)開頭式：與開頭相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。開頭寫 “我有一個夢想，那就是登上泰山看日出”，結(jié)尾可以是 “終于，我站在泰山之巔，看到了那一輪紅日噴薄而出，我的夢想實現(xiàn)了”。

三、語言表達

準確規(guī)范：用詞要準確，語句要通順。避免錯別字和語病，如 “他做了一個艱難的決擇（抉擇）” 就是用詞錯誤。

生動形象

運用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法能讓文章更生動。比如 “秋天的樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落下來”（比喻）；“春天來了，小草從土里探出了腦袋”（擬人）；“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉”（排比）。

描寫細致入微：包括人物描寫（外貌、語言、動作、心理、神態(tài)）、環(huán)境描寫等。如 “他的臉上滿是汗水，眉頭緊皺，嘴唇微微顫抖，雙手緊緊握住球拍，眼睛盯著對手，不放過任何一個動作”（人物外貌和動作描寫）；“夜幕降臨，深藍色的天空中繁星閃爍，像一顆顆璀璨的寶石。微風輕輕拂過，帶來了田野里油菜花的陣陣清香，月光灑在大地上，如一層銀紗”（環(huán)境描寫）。

四、積累素材

生活素材：關(guān)注身邊的人和事，如家人、朋友、同學之間的故事，學校的活動，社會上的熱點事件等。這些素材真實且有感染力。

閱讀素材：廣泛閱讀書籍、報紙、雜志等，積累好詞好句、名人故事、歷史典故等。比如讀《名人傳》可以了解名人在困境中奮斗的事跡，為寫議論文提供素材。

影視素材：從優(yōu)秀的影視作品中獲取靈感，如一些勵志電影、反映人性的電視劇等。但要注意合理運用，不能完全抄襲劇情。