高中生物系統(tǒng)課程一般涵蓋以下內(nèi)容：
細(xì)胞生物學(xué)
細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：詳細(xì)講解細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能，使學(xué)生了解細(xì)胞作為生命基本單位的物質(zhì)基礎(chǔ)和功能分工 。例如，細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，以及線粒體作為 “動(dòng)力車(chē)間” 為細(xì)胞提供能量的過(guò)程 。
細(xì)胞的生命活動(dòng)：包括細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、能量供應(yīng)和利用、細(xì)胞的增殖分化衰老凋亡等。學(xué)生將學(xué)習(xí)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?xì)胞呼吸和光合作用的原理及過(guò)程，以及細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的特點(diǎn)和意義，理解細(xì)胞如何完成生長(zhǎng)、繁殖和維持自身的穩(wěn)定 。
遺傳學(xué)
遺傳的基本規(guī)律：孟德?tīng)栠z傳定律是遺傳學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生需掌握基因的分離定律和自由組合定律，學(xué)會(huì)通過(guò)遺傳圖譜分析親子代之間的基因型和表現(xiàn)型，預(yù)測(cè)遺傳性狀的傳遞規(guī)律.
分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)：深入了解基因的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能，以及遺傳信息的傳遞過(guò)程，即 DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，明白遺傳信息如何在細(xì)胞內(nèi)準(zhǔn)確傳遞和表達(dá)，從而控制生物體的性狀表現(xiàn).
遺傳變異與遺傳病：學(xué)習(xí)基因突變、基因重組和染色體變異等可遺傳變異的類(lèi)型、原因和特點(diǎn)，以及常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型、遺傳方式和預(yù)防措施，認(rèn)識(shí)到遺傳變異在生物進(jìn)化和人類(lèi)健康中的重要作用.
生物進(jìn)化
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心，學(xué)生將學(xué)習(xí)種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化、隔離與物種形成等內(nèi)容，理解生物多樣性和適應(yīng)性的形成機(jī)制，明確生物進(jìn)化的基本單位、原材料、方向和實(shí)質(zhì)等概念.
生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程：通過(guò)化石記錄、解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)等，探討生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)，了解不同生物類(lèi)群在地球上的出現(xiàn)和演化順序，感受生命從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等的進(jìn)化過(guò)程.
生態(tài)學(xué)
生態(tài)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)：講解生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量）以及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），使學(xué)生明白生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的相互關(guān)系和物質(zhì)能量流動(dòng)的基礎(chǔ).
生態(tài)系統(tǒng)的功能：重點(diǎn)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，理解生態(tài)系統(tǒng)如何通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)實(shí)現(xiàn)自身的穩(wěn)定和發(fā)展，以及信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用，如生物之間的種內(nèi)和種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力等.
生態(tài)環(huán)境保護(hù)：關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，如溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞、生物多樣性銳減等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和方法保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生.
分子生物學(xué)
生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能：深入研究蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能，理解蛋白質(zhì)的多樣性和功能的復(fù)雜性，以及核酸作為遺傳物質(zhì)的重要性和在遺傳信息傳遞中的作用.
基因表達(dá)與調(diào)控：探討基因表達(dá)的過(guò)程及其調(diào)控機(jī)制，包括轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控、翻譯水平的調(diào)控以及表觀遺傳調(diào)控等，了解細(xì)胞如何根據(jù)自身的需要和環(huán)境信號(hào)來(lái)調(diào)節(jié)基因的表達(dá)，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的分化、發(fā)育和生理功能的調(diào)控.
生物技術(shù)的分子基礎(chǔ)：介紹基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的基本原理和操作流程，使學(xué)生了解這些技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展前景，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力.
生物技術(shù)與實(shí)踐
基因工程：學(xué)習(xí)基因工程的基本工具（限制性核酸內(nèi)切酶、DNA 連接酶、載體等）、操作步驟（獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定）以及基因工程在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，如轉(zhuǎn)基因食品、基因治療等.
細(xì)胞工程：包括植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備等技術(shù)，了解細(xì)胞工程在植物繁殖、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和生物制藥等方面的重要應(yīng)用.
發(fā)酵工程：掌握發(fā)酵工程的基本原理、流程和應(yīng)用，了解微生物發(fā)酵在食品工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域的重要地位，如生產(chǎn)啤酒、抗生素、疫苗等產(chǎn)品.
酶工程：學(xué)習(xí)酶的特性、酶的生產(chǎn)和應(yīng)用，以及固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)，理解酶工程在提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、改善產(chǎn)品質(zhì)量等方面的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用前景.
