這份高中物理步步高一輪復(fù)習(xí)逐題講解課程目錄，聚焦 力學(xué)（核心）、電場(chǎng)、電磁感應(yīng)、原子核 等高考重點(diǎn)模塊，以 “基礎(chǔ)題型 + 專題強(qiáng)化” 的邏輯編排，適合一輪復(fù)習(xí)時(shí)夯實(shí)核心知識(shí)點(diǎn)、突破解題瓶頸。以下是模塊化重點(diǎn)拆解、解題方法與復(fù)習(xí)策略，適配高考應(yīng)試需求：

一、核心模塊與重點(diǎn)題型詳解

（一）力學(xué)模塊（高考占比 40%+，基礎(chǔ)核心）

力學(xué)是物理一輪復(fù)習(xí)的重中之重，課程覆蓋運(yùn)動(dòng)學(xué)、受力分析、牛頓定律、動(dòng)量、能量、天體運(yùn)動(dòng)等核心內(nèi)容，題型兼具基礎(chǔ)性和綜合性。

章節(jié) / 練習(xí) 核心考點(diǎn) 解題方法與逐題突破技巧

第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 質(zhì)點(diǎn)、參考系、位移 / 路程、速度 / 速率、加速度 選擇題為主，重點(diǎn)區(qū)分矢量（位移、速度、加速度）與標(biāo)量（路程、速率）；逐題注意 “平均速度” 與 “瞬時(shí)速度” 的計(jì)算，避免混淆概念。

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 速度公式、位移公式、速度 - 位移公式、平均速度公式 題型：選擇題 + 計(jì)算題。逐題步驟：① 畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程圖；② 標(biāo)注已知量（v₀、v、a、t、x）；③ 選對(duì)公式（如不含 t 用 v²-v₀²=2ax）；④ 注意矢量方向（設(shè)正方向，負(fù)值表示反向）。

自由落體 / 豎直上拋運(yùn)動(dòng) 自由落體公式（v=gt、h=½gt²）、豎直上拋對(duì)稱性 豎直上拋問(wèn)題可分 “上升階段（勻減速）” 和 “下落階段（自由落體）”，或利用對(duì)稱性簡(jiǎn)化計(jì)算（如上升時(shí)間 = 下落時(shí)間）；逐題注意 “最高點(diǎn)速度為 0” 的臨界條件。

運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像問(wèn)題（專題） x-t 圖像、v-t 圖像的斜率、截距、面積意義 高頻考點(diǎn)！逐題技巧：① x-t 圖像斜率 = 速度，截距 = 初始位置；② v-t 圖像斜率 = 加速度，面積 = 位移；③ 注意 “圖像交點(diǎn)” 的物理意義（如相遇、速度相等）。

第二章 重力、彈力、摩擦力 彈力方向判斷、摩擦力（靜摩擦 / 滑動(dòng)摩擦）大小計(jì)算 受力分析是基礎(chǔ)！逐題步驟：① 確定研究對(duì)象；② 按 “重力→彈力→摩擦力→其他力” 順序畫(huà)受力圖；③ 靜摩擦力用 “平衡條件” 計(jì)算，滑動(dòng)摩擦力 f=μN(yùn)（N 是正壓力，非重力）。

力的合成與分解 平行四邊形定則、三角形定則、正交分解法 逐題優(yōu)先用 “正交分解法”：建立 x-y 坐標(biāo)系，將力分解到坐標(biāo)軸上，利用∑Fₓ=0、∑Fᵧ=0 求解；注意 “力的分解要按實(shí)際效果”（如斜面上物體的重力分解為沿斜面向下和垂直斜面的分力）。

共點(diǎn)力的平衡 平衡條件（合外力為 0）、三力平衡（首尾相連構(gòu)成三角形） 題型：選擇題 + 計(jì)算題。逐題技巧：① 動(dòng)態(tài)平衡用 “矢量三角形法”（畫(huà)圖分析力的變化）；② 臨界 / 極值問(wèn)題找 “恰好接觸”“恰好滑動(dòng)” 的臨界條件（如靜摩擦達(dá)到最大值）。

滑塊木板模型（專題） 摩擦力產(chǎn)生的相對(duì)運(yùn)動(dòng) / 相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)、牛頓第二定律應(yīng)用 綜合題型！逐題步驟：① 判斷滑塊與木板間的摩擦力類(lèi)型（靜 / 滑動(dòng)）；② 分別對(duì)滑塊和木板列牛頓第二定律方程（F 合 = ma）；③ 結(jié)合 “相對(duì)位移”“共速條件” 求解（共速后可能一起運(yùn)動(dòng)或繼續(xù)相對(duì)滑動(dòng)）。

第四章 拋體運(yùn)動(dòng) 平拋運(yùn)動(dòng)、斜拋運(yùn)動(dòng)（分解為水平和豎直方向） 核心是 “運(yùn)動(dòng)的合成與分解”：水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)（vₓ=v₀、x=v₀t），豎直方向自由落體（vᵧ=gt、y=½gt²）；逐題注意 “落點(diǎn)問(wèn)題”（如落在斜面、地面）的幾何關(guān)系（x、y 與斜面傾角的關(guān)系）。

第五章 萬(wàn)有引力定律 萬(wàn)有引力公式（F=GmM/r²）、星球表面重力等于萬(wàn)有引力（mg=GmM/R²） 題型：選擇題 + 計(jì)算題。逐題技巧：① 星球表面重力加速度 g=GM/R²；② 衛(wèi)星環(huán)繞速度 v=√(GM/r)、周期 T=2π√(r³/GM)；③ 黃金代換式 GM=gR²（簡(jiǎn)化計(jì)算）。

衛(wèi)星變軌 / 雙星模型（專題） 變軌時(shí)的加速 / 減速、雙星系統(tǒng)的周期與軌道半徑關(guān)系 衛(wèi)星變軌：近地點(diǎn)加速（離心運(yùn)動(dòng)）、遠(yuǎn)地點(diǎn)減速（近心運(yùn)動(dòng)）；逐題注意 “變軌過(guò)程中機(jī)械能變化”（加速時(shí)機(jī)械能增加）。雙星模型：兩星角速度相同，萬(wàn)有引力提供向心力，r₁+r₂=L（兩星間距）。

第六章 功、功率、機(jī)車(chē)啟動(dòng) 功的計(jì)算（W=Fxcosθ）、功率（P=W/t=Fv）、機(jī)車(chē)啟動(dòng)兩種模型 功的計(jì)算注意 θ 是力與位移的夾角（cos90°=0，力不做功）；機(jī)車(chē)啟動(dòng)：① 恒定功率啟動(dòng)（P=Fv，v 增大→F 減小→a 減小，最終勻速）；② 恒定加速度啟動(dòng)（a 恒定→F 恒定→P 增大，達(dá)到額定功率后按恒定功率啟動(dòng)）。

第七章 動(dòng)量定理及應(yīng)用 動(dòng)量（p=mv）、動(dòng)量定理（I=Δp=F 合 t） 題型：選擇題 + 計(jì)算題。逐題技巧：① 動(dòng)量是矢量，注意方向；② 動(dòng)量定理適用于變力 / 恒力，可求 “平均力” 或 “沖量”；③ 多過(guò)程問(wèn)題分階段用動(dòng)量定理，或?qū)φ麄�(gè)過(guò)程整體分析。

（二）電場(chǎng)模塊（高考占比 15% 左右，難點(diǎn)集中）

電場(chǎng)模塊側(cè)重抽象概念和綜合計(jì)算，課程聚焦電場(chǎng)力性質(zhì)、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。

章節(jié) / 練習(xí) 核心考點(diǎn) 解題方法與逐題突破技巧

第九章 靜電場(chǎng)中力的性質(zhì) 點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度（E=kQ/r²）、電場(chǎng)線性質(zhì)、電場(chǎng)力（F=qE） 選擇題為主，逐題注意：① 電場(chǎng)線切線方向 = 場(chǎng)強(qiáng)方向，疏密表示場(chǎng)強(qiáng)大小；② 正電荷受力方向與場(chǎng)強(qiáng)同向，負(fù)電荷反向；③ 疊加問(wèn)題用 “平行四邊形定則” 求合場(chǎng)強(qiáng)。

帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn) 類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)（水平勻速、豎直勻加速） 高頻計(jì)算題！逐題步驟：① 分解運(yùn)動(dòng)：水平方向 x=v₀t，豎直方向 a=F/m=qE/m=qU/(md)（U 是加速電壓，d 是極板間距）；② 求偏轉(zhuǎn)位移 y=½at²、偏轉(zhuǎn)角 tanθ=vᵧ/v₀=at/v₀；③ 注意 “加速 + 偏轉(zhuǎn)” 組合問(wèn)題（先用電場(chǎng)力做功求進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的速度 v₀）。

（三）電磁感應(yīng)與動(dòng)量結(jié)合（專題，高考?jí)狠S熱點(diǎn)）

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動(dòng)量觀點(diǎn)在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用 電磁感應(yīng)中的安培力、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒 壓軸綜合題！逐題思路：① 安培力 F 安 = BIL=BLΔΦ/(RΔt)（ΔΦ 是磁通量變化）；② 用動(dòng)量定理 F 合 t=Δp，安培力的沖量 I 安 = BLq（q 是通過(guò)導(dǎo)體的電荷量，q=ΔΦ/R）；③ 系統(tǒng)動(dòng)量守恒條件（合外力為 0），適用于 “雙棒模型” 等。

（四）原子核（高考占比 5% 左右，基礎(chǔ)記憶為主）

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第十六章 原子核 原子核組成、衰變（α 衰變、β 衰變）、核能計(jì)算（質(zhì)能方程 E=Δmc²） 選擇題為主，逐題記憶：① α 衰變（質(zhì)量數(shù)減 4、電荷數(shù)減 2）、β 衰變（質(zhì)量數(shù)不變、電荷數(shù)加 1）；② 核能計(jì)算先求質(zhì)量虧損 Δm，再代入質(zhì)能方程；③ 區(qū)分 “裂變”（重核分裂，如鈾核裂變）和 “聚變”（輕核聚合，如氫核聚變成氦核）。

二、一輪復(fù)習(xí)逐題講解課程使用策略

1. 先做后聽(tīng)，針對(duì)性突破

每節(jié)課前，先獨(dú)立完成 “步步高” 對(duì)應(yīng)練習(xí)的題目（無(wú)需限時(shí)，重點(diǎn)梳理思路）；

帶著錯(cuò)題和疑問(wèn)聽(tīng)講解，重點(diǎn)關(guān)注 “自己沒(méi)想到的解題步驟”“公式選擇邏輯”“易錯(cuò)點(diǎn)規(guī)避”，比如運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像題中，自己是否混淆了 x-t 和 v-t 圖像的面積意義，聽(tīng)講解時(shí)針對(duì)性標(biāo)記。

2. 按模塊歸類(lèi)，總結(jié)解題模板

力學(xué)模塊：總結(jié) “受力分析模板”“運(yùn)動(dòng)學(xué)公式選擇模板”“平衡問(wèn)題解題模板”“動(dòng)量 / 能量綜合題模板”（如碰撞問(wèn)題優(yōu)先用動(dòng)量守恒，涉及做功用能量守恒）；

電場(chǎng)模塊：總結(jié) “帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的分解模板”“電場(chǎng)強(qiáng)度疊加模板”；

逐題后標(biāo)注題型（如 “勻變速直線運(yùn)動(dòng)計(jì)算題”“動(dòng)態(tài)平衡選擇題”），同類(lèi)題目集中復(fù)盤(pán)，強(qiáng)化解題邏輯。

3. 重視錯(cuò)題溯源，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞

每道錯(cuò)題都要標(biāo)注 “錯(cuò)誤原因”：是概念混淆（如位移 vs 路程）、公式記錯(cuò)（如動(dòng)量定理表達(dá)式）、受力分析遺漏（如忘記摩擦力），還是計(jì)算錯(cuò)誤；

回歸教材和一輪復(fù)習(xí)資料，補(bǔ)充對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)（如忘記 “黃金代換式”，就重新推導(dǎo)并記憶），避免同類(lèi)錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)。

4. 循序漸進(jìn)，兼顧基礎(chǔ)與綜合

基礎(chǔ)題型（如單一運(yùn)動(dòng)規(guī)律、簡(jiǎn)單受力分析）：確保正確率 100%，掌握基本解題步驟；

專題強(qiáng)化題（如滑塊木板、衛(wèi)星變軌、電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)）：重點(diǎn)突破 “臨界條件”“過(guò)程分解”“模型遷移” 能力，逐題拆解多過(guò)程問(wèn)題（如滑塊木板先相對(duì)滑動(dòng)，后共速運(yùn)動(dòng)）；

壓軸題（如動(dòng)量 + 電磁感應(yīng)）：先掌握基礎(chǔ)模型（如單棒切割磁感線），再逐步拓展到復(fù)雜模型（如雙棒、含電阻電路）。

三、高考提分關(guān)鍵提醒

公式記憶要 “理解 + 應(yīng)用”：不僅要記住公式，還要明確公式的適用條件（如牛頓第二定律適用于慣性系，動(dòng)量守恒適用于合外力為 0 的系統(tǒng)），逐題中刻意訓(xùn)練 “已知條件→選對(duì)公式” 的邏輯；

規(guī)范解題步驟：計(jì)算題要分步驟書(shū)寫(xiě)（如 “解：① 對(duì)物體受力分析→② 列牛頓第二定律方程→③ 代入數(shù)據(jù)計(jì)算→④ 得出結(jié)論”），標(biāo)注關(guān)鍵公式和物理量，避免因步驟不完整丟分；

重視物理圖像：高考中圖像題占比高，逐題訓(xùn)練 “從圖像中提取信息”（斜率、截距、面積）和 “根據(jù)物理規(guī)律畫(huà)圖像” 的能力，比如 v-t 圖像的繪制的；

限時(shí)訓(xùn)練逐步推進(jìn)：一輪后期（模塊復(fù)習(xí)結(jié)束后），對(duì)綜合題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練（如計(jì)算題 15 分鐘 / 道），提升解題速度和準(zhǔn)確率，適配高考節(jié)奏。