以下是劍橋少兒英語第一至三級教程的相關(guān)介紹：
劍橋少兒英語一級
教學(xué)目標(biāo)：主要是培養(yǎng)孩子對英語的興趣和初步的聽說能力，讓孩子熟悉英語的基本發(fā)音、簡單的詞匯和日常用語.
教學(xué)內(nèi)容 ：
詞匯：包含數(shù)字、顏色、家庭成員、日常用品、動物等基礎(chǔ)詞匯，如 “one, two, three, red, blue, father, mother, book, pen, cat, dog” 等。
句型：學(xué)習(xí)簡單的問候語、介紹自己和他人、表達喜好等句型，像 “Hello! What’s your name? I’m… How old are you? I like…” 等。
字母：學(xué)習(xí) 26 個英文字母的大小寫、發(fā)音及簡單的字母歌曲。
教材特點：教材內(nèi)容生動有趣，色彩鮮艷，多以圖片、故事、歌曲等形式呈現(xiàn)，符合兒童的認(rèn)知特點，能夠吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，例如課本中會有可愛的動物圖片來輔助學(xué)習(xí)動物相關(guān)的詞匯.
劍橋少兒英語二級
教學(xué)目標(biāo)：在一級的基礎(chǔ)上，進一步提升孩子的聽說讀寫綜合能力，能夠進行簡單的日常交流和表達自己的想法.
教學(xué)內(nèi)容：
詞匯：增加了更多的生活場景詞匯、動詞、形容詞等，如 “clothes, food, toys, run, jump, happy, sad” 等，詞匯量有所擴大。
句型：掌握一些更復(fù)雜的句型，如 “There be” 句型、一般現(xiàn)在時的用法、特殊疑問句等，能夠描述事物的位置、數(shù)量、特征等，如 “There is a book on the table. What do you like doing? He is tall.” 等。
語法：開始涉及簡單的語法知識，如名詞的單復(fù)數(shù)、動詞的第三人稱單數(shù)形式等。
閱讀和寫作：有簡單的短文閱讀和基礎(chǔ)的寫作練習(xí)，如根據(jù)圖片寫句子、填空等，培養(yǎng)孩子的閱讀和書寫能力。
教材特點：教材的故事性和情景性更強，通過豐富的場景和情節(jié)，讓孩子在具體的語境中學(xué)習(xí)和運用英語，提高語言的實際運用能力，同時也會有一些簡單的互動活動和練習(xí)，增強學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。
劍橋少兒英語三級
教學(xué)目標(biāo)：著重培養(yǎng)孩子的英語綜合運用能力，為更高階段的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，使孩子能夠較為流利地用英語進行交流和表達，并具備一定的英語思維能力.
教學(xué)內(nèi)容 ：
詞匯：涵蓋了更廣泛的主題詞匯，包括學(xué)校、運動、假期、科技等，詞匯量進一步增加，約 1000 個左右，同時注重近義詞、反義詞、一詞多義等詞匯的拓展。
句型：熟練運用各種時態(tài)，如一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時等，以及被動語態(tài)、賓語從句等較復(fù)雜的句型，能夠準(zhǔn)確地表達自己的觀點、描述事件的發(fā)生過程等，如 “I have been to Beijing. She will go shopping tomorrow. The book was written by him.” 等。
語法：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固各類語法知識，提高語法運用的準(zhǔn)確性和靈活性。
閱讀和寫作：閱讀材料的篇幅和難度都有所提升，包括故事、說明文、書信等多種體裁，要求孩子能夠理解文章的主旨大意、細(xì)節(jié)信息，并進行簡單的推理和判斷；寫作方面則要求能夠?qū)懗鐾暾亩涛模ㄓ洈⑽摹⒄f明文等，內(nèi)容豐富、邏輯清晰、語言準(zhǔn)確。
教材特點：教材內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實生活和實際應(yīng)用，注重培養(yǎng)孩子的語言交際能力和思維能力，同時加入了大量的考級新題型，幫助孩子熟悉劍橋少兒英語考試的形式和要求，為參加考試做好充分準(zhǔn)備.
