面對(duì)小升初，很難做到完全淡定。也許因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小，而且看到小學(xué)時(shí)成績(jī)特別好的，現(xiàn)在反而沒(méi)什么特別成才的，所以對(duì)孩子的成績(jī)一直比較淡定，考得好了是驚喜，考得差了也能承受。 　　當(dāng)年我?guī)熜郑�各科成�?jī)都好得令人望而卻步，文娛、體育也是一流的，曾對(duì)他崇拜得五體投地，但某件事發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)他的抗挫折能力、他的情商明顯是缺陷的。老師說(shuō)，他的智力足夠強(qiáng)，情商相對(duì)就弱。 　　拿運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)打球，一段時(shí)間強(qiáng)化一下進(jìn)攻，可能防守就會(huì)削弱一點(diǎn)。加強(qiáng)正手訓(xùn)練，反手意識(shí)就會(huì)減弱一點(diǎn)，沒(méi)有辦法。 　　一波的語(yǔ)文多棒呀，你非要讓他數(shù)學(xué)也和別人比，有時(shí)難做到。我兒子和他的同學(xué)一起做題，同學(xué)媽都說(shuō)，我家兒子的數(shù)學(xué)感覺(jué)特別好，很多題目，我們都要思考半天，而他一看，就能直接報(bào)出答案，其實(shí)他也沒(méi)什么好方法，就是有直覺(jué)，這個(gè)差別，不是多付出多少努力就有的。 　　但兒子的奧語(yǔ)，幾乎每次考試在班里都是倒數(shù)，所以上次作文他寫到自己奧數(shù)每次拿一等獎(jiǎng)時(shí)，老師的評(píng)語(yǔ)就是問(wèn)他為什么語(yǔ)文就不能進(jìn)步一點(diǎn)呢？ 　　其實(shí)就我自己來(lái)說(shuō)，我從中學(xué)到大學(xué)，一直是絕對(duì)領(lǐng)先成績(jī)的第一名，大學(xué)畢業(yè)時(shí)才知道男生背后喊我的外號(hào)是一號(hào)或者NO1，因?yàn)槲颐看味伎嫉谝弧５�真正工作之后，我真的覺(jué)得自己所學(xué)，在工作中用得最多的，不是當(dāng)時(shí)花了7年時(shí)間學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不是我當(dāng)初最強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)或化學(xué)，而是一些OFFICE的使用，一些邏輯分析能力，而我能在工作中取得一點(diǎn)成績(jī)，我覺(jué)得靠的不是智力，而是負(fù)責(zé)的態(tài)度和有問(wèn)題一定要鉆研出解決方法的毅力。我相信現(xiàn)在同事中誰(shuí)也不比誰(shuí)笨，特別是新工作的同事們，真的一個(gè)比一個(gè)聰明、知識(shí)面廣，但我的優(yōu)勢(shì)一直是認(rèn)真、負(fù)責(zé)、肯吃苦、對(duì)工作有熱情。我相信，不管孩子上的是什么學(xué)校，將來(lái)只要認(rèn)真，沒(méi)有做不好的工作。