當(dāng)然，另外一個事實(shí)也是我們無法回避的，那就是每年相當(dāng)數(shù)量的考生是因?yàn)橛⒄Z成績不達(dá)標(biāo)而在初試中被淘汰出局。大家都知道，英語寫作在整個試卷中占很大的比重，在英語（一）中占總分的30%，在英語（二）中占總分的25%，從占分比例不難看出寫作在研究生入學(xué)考試中的重要性。可以這么說，寫作成績直接關(guān)系到考生一年的辛苦付出是否能有回報(bào)。不僅如此，考生在英語寫作方面的困惑和遇到的困難，遠(yuǎn)比我們想象的要大得多。雖然很多考生都參加過大學(xué)英語四六級考試，也根據(jù)模板練習(xí)過寫作，但考研寫作對考生提出了更高的要求：不僅內(nèi)容要有新意，而且語言表達(dá)要豐富，特別是詞匯的使用要體現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn).這一切都對我們提出了新的要求，即如何才能為考生編寫更加實(shí)用、針對性更強(qiáng)、復(fù)習(xí)效果更好的輔導(dǎo)資料。　

　　

　　一、本書的目的

　　常常聽到考生這樣抱怨：記了成千的單詞，可為什么一提筆就“望紙興嘆”？似乎頭腦中存儲的巨大詞匯量在提筆的瞬間蒸發(fā)了。難道提高寫作成績真的是一件遙不可及的事嗎？難道考生非要為之付出“十年磨一劍”的艱辛嗎？我們編寫此書的目的就是想為考生分擔(dān)一點(diǎn)憂愁，希望通過自己多年來對大學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和語言學(xué)習(xí)的感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而盡快幫助考生擺脫英語寫作提高難的困境。

　　大家知道，通過對《考研英語大綱》的學(xué)習(xí)，考生可以掌握5500個以上的詞匯，但這些單詞中的絕大多數(shù)僅僅停留在認(rèn)知和識別的層面，而就如何用這些詞匯去表達(dá)豐富的思想內(nèi)涵就知之甚少了。因此，當(dāng)考生遇到要表達(dá)“許多、大量”的時候，就只會用“many”, “a lot of”。實(shí)際上，英語中表達(dá)“許多”的詞匯有很多，而且我們在精讀課文和真題試卷中時常碰到，如：a growing number of, an increasing number of, a considerable number of等等。可見我們平時忽視了這些基礎(chǔ)寫作詞匯的存在，更忽視了基礎(chǔ)詞匯在寫作過程中所起到的重要作用。我們試圖通過對大量語料的積累和分類，找出一些規(guī)律性的東西，盡快幫助考生寫出生動的高分作文，重新拾起那份曾經(jīng)失去的語言學(xué)習(xí)的信心。

　　

　　二、本書的任務(wù)

　　1．明確大綱對寫作部分詞匯的要求

　　英語新大綱把英語科目劃分為英語（一）和英語（二）兩類。針對英語（一）和英語（二）的寫作部分，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析，并且提供了相應(yīng)的語言表述和評價指標(biāo)，從而讓考生明白：語言表達(dá)，即文章中的用詞造句是取得高分的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。如果語言表達(dá)不過關(guān)，即使在考場上文思泉涌也無濟(jì)于事。

　　2．提供實(shí)用和翔實(shí)的語言學(xué)習(xí)材料

　　本書根據(jù)歷年真題和寫作常考命題進(jìn)行詞匯的篩選，所有詞匯均出自考研英語大綱的詞匯表，確保詞匯的針對性。值得一提的是，本書在詞匯的選擇和編排上大膽創(chuàng)新，以考研寫作常考的命題為主線，諸如：自信、毅力、人生目標(biāo)、誠信、文化交流、合作共贏等，把表達(dá)每一個主題時最為關(guān)鍵、使用頻率最高的詞匯，按照文章發(fā)展思路的推展進(jìn)行編排，不僅提供了練習(xí)真題和熱點(diǎn)話題的好素材，而且將詞匯記憶和考試話題巧妙地融合在了一起，通過詞匯之間的邏輯聯(lián)系，讓考生懂得如何運(yùn)用寫作基礎(chǔ)詞匯。

　　3．突出“實(shí)用、方便、快捷”的特色，提高學(xué)習(xí)效率

　　本書專為考研學(xué)生設(shè)計(jì)，所選例句都出自經(jīng)典范文和高分作文，是多年語言教學(xué)和應(yīng)試輔導(dǎo)的成果。每個詞之間都有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，每個例句都考慮到了句式結(jié)構(gòu)的變化，這些單句通過一定的調(diào)整和設(shè)計(jì)，便可組合成為一篇高質(zhì)量的文章或段落。例句中的基礎(chǔ)寫作詞匯在句子中都重點(diǎn)標(biāo)注出來，一目了然。本書力圖從根本上提高考生的復(fù)習(xí)效率。