·學(xué)習(xí)目標(biāo)（章）·

　　依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”及“考試說明”，制定知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值綜合發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向。

·重點難點（章）·

　　突出各章重點知識與重要操作技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有目的性。

·知識盤點（節(jié)）·

　　配合教材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生對各節(jié)的知識進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，減輕記憶負(fù)擔(dān)，便于學(xué)生對課堂所學(xué)知識的聯(lián)系和鞏固，形成完備的知識體系，增強(qiáng)學(xué)生綜合運用知識和技能的能力。

·典型例題（節(jié)）·

　　在知識盤點的基礎(chǔ)上，精選典型例題，剖析解題思路，點撥解題關(guān)鍵，點評易錯原因和解題誤區(qū)，幫助學(xué)生學(xué)會多向遷移，聚集發(fā)展思維，提高運用能力，拓展創(chuàng)新精神。

·基礎(chǔ)訓(xùn)練（節(jié)）·

 

新課程對于您和我們這些新教材的研制者來說，都是一次挑戰(zhàn)。新課程要求“以人為本”，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。而初中物理課程的任務(wù)則是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，滿足全體學(xué)生終身發(fā)展的需求。我們深深地感到自己的責(zé)任重大。　　編寫全新的供教師用的教學(xué)參考書，這對我們又是一項挑戰(zhàn)。我們認(rèn)為，教學(xué)參考書首先應(yīng)該充分體現(xiàn)課程改革的理念，展示教科書的特點；要多為老師著想，為老師提供方便；既要提出切實可行的教學(xué)建議，又要給老師留有充分施展自己才能的機(jī)會；既要為老師提供豐富的課程資源，又要幫助老師自己去開發(fā)課程資源。