通過我的學習和教學，我認為速寫對于初學者非常重要，因為速寫可以鍛煉敏銳的觀察能力，快速準確的抓形能力和到位的概括能力。有好多老師和學生說：自己素描非常好，就是速寫畫不好，我認為那是不太正確的，速寫好的素描絕對好，因為速寫好就具備了扎實的造型基礎，畫素描時就畫的形體結構等非常到位。所以說素描好而速寫不好是不太正確的。
值得欣喜的是近年來好多院校慢慢又把速寫作為考察內容之一，分值30—100分不等，速寫的重要性得到了重視，而速寫對于創(chuàng)作也非常重要，希望能引起學生和任課老師的重視。
下面就簡單的把速寫的幾種畫法列舉一下，供高考美術考生參考。
直線速寫：就是起形時用直線起形，要求簡單概括，但是結構、形體等都要到位，在關節(jié)關鍵部位可以重復幾次，我在西美學習時張起林教授就極力推薦這種畫法，這種畫法對于初學者也十分有用。但是缺點是畫不好就容易呆板缺乏生氣。
勾線速寫：就是用線十分肯定，可以從自己最興起的地方下筆，或從頭到腳一次畫完，也是畫好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫，優(yōu)點是流利生動，缺點是難度要求非常大，畫不好，線條就容易空洞，沒有表現(xiàn)力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分，勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時要求肯定準確,難度較大.所以初學者可以直線起形,再勻線,這樣畫時可以好畫一些，在國畫考試中多采用此法。
線面速寫：就是畫時用線面結合的方法來表現(xiàn)對象，一般是亮面貼體的地方線條細硬，虛的地方線條粗且輕，同時在結構大的轉折之處輔助以面積不同的來加強體積，這種畫法在高考考試中由于表現(xiàn)手法對比強烈，在考試打分中比較好拿分，因此我給學生們平時示范時，較多采用的也是這種畫法。通過幾年學生專業(yè)考試后，專業(yè)分數(shù)總結分析來看，是得到了理想的分數(shù)，愿考生初學者可以嘗試練習，一定會有一番驚喜的。
明暗速寫：基本上與線面速寫相同，但區(qū)別在于它更深入表現(xiàn)體積結構形體更嚴謹扎實。由于它用的時間相對于其它幾種速寫畫法來說較少，故對學習者的手頭功夫要求較高，要求快、準、狠。在考油畫系時可以采用此法。
要畫好速寫因素很多，但在眾多因素中我認為“適合自己的方法”是最首要的。當面對物象不知所措、無從下手時，那么不妨從與速寫形式接近的線描連環(huán)畫中去吸取經(jīng)驗和處理手法，如：線條的運用和方向、疏密及虛實對比、黑、白、灰的分布配置等等。在這里特別要提醒一下選取臨摹范本一定要結合自己的愛好，從自身出發(fā)，這樣可以結合自己的偏愛及性情，易取得事半功倍之成效，俗稱“容易上手”。臨摹時要有目的性、針對性，解決自己面臨的問題，只要仔細體會、感悟、實踐，那么你的速寫定會有很大進步和起色。
其次是“取舍”處理，它是衡量速寫是否成熟和優(yōu)劣的關鍵所在。速寫因時間制約，要在短時間內表現(xiàn)出對象的特征，必須要有整體觀察能力，表現(xiàn)什么和如何表現(xiàn)？要做到意在筆先和胸有成竹，就能有的放矢，才會做到取舍和概括，下筆才能克服盲目性方可得神助，否則看一眼畫一筆是畫不好速寫的，畫出來不是呆板就是瑣碎。好的速寫都是統(tǒng)籌畫面，對事物做到恰到好處一氣呵成，不多一筆不少一筆，筆筆生輝，從而使畫面充滿感染力。
再有就是黑、白、灰層次處理也很重要。速寫一般是單色（素描范疇），黑、白、灰鋪墊在畫面形成反襯對比關系顯得尤為重要。黑通過白才能達到極致，而白也需要黑的存在才體現(xiàn)其價值，在黑白二色之間有著廣闊豐富的灰面層次，這是繪者要著重刻畫深入的地方，這一層次的遞進處理如何直接導致畫面的豐富性和深入性即是否耐看，畫面能否出彩主要就靠灰這一層次來展現(xiàn)。
速寫中人物是很重要的內容，也是美術考試中必考的題材。在進行人物速寫前，最好能找些攝影畫報一類的刊物，對作品先進行臨摹，一是畫報中照片人物動態(tài)千姿百態(tài)、形象豐富多彩且生動，同時人物都是靜止的，隨你用多少時間對象都保留著完整的造型，并能克服因水平有限而產(chǎn)生怕人圍觀的膽怯心理。當你有了一定基礎后，面對真人速寫就有了一定底氣，自信心也增強了，用筆也更加大膽果斷肯定，從而形成良性循環(huán)，進步也更加顯著。
速寫是最能鍛煉作者眼、腦、手相互協(xié)調配合能力的，任何技能都是由生到熟、從量到質的轉變過程，古人說：“廢紙三千”，可以這么說：“沒有畫不好速寫的畫家”，速寫是人們認識畫家面貌最直接最本質最準確的鏡子。只有長期堅持速寫并從中不斷體會感悟，速寫時就會越發(fā)感到表現(xiàn)對象越來越順手，畫面也越來越美妙，速寫興趣也越來越高漲，此時的你面對事物就會情景交融，在你的手中自然而然就描繪出形與神、情與理、物與我和諧精彩的優(yōu)美速寫。
初學者面對物象往往會覺得無從下手，臨摹可以快速入門。通過臨摹，一方面可以感受速寫基本樣式，學習他人表現(xiàn)方法，為今后應用儲備知識；另一方面臨摹本身 也可以提高造型能力，特別是手感、筆感，多臨多畫就能生成。臨摹應從規(guī)范嚴謹?shù)淖髌烽_始，切忌油滑，以免形成不良習氣。不妨從中國畫白描作品中去吸取營 養(yǎng)，學習白描線與形契合用線之道，體會粗細曲直的線形變化以及疏密虛實的節(jié)奏控制。臨摹一段時間后就要嘗試寫生，臨摹和寫生結合，帶著問題去臨摹，臨摹會 更有針對性和有效性。
結構入手
“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它。”人物速寫要求結構和比例準確，這種準確是建立在對形體結構理解的基礎上 的。因此，速寫教學首先要讓學生掌握必要的藝用解剖知識，了解人物的基本結構，理解人體骨骼和肌肉的生長規(guī)律及其運動規(guī)律。教學過程中，可以借助藝用解剖 書籍和人體骨骼模型進行一些藝用解剖知識傳授，還可以有針對性地進行寫生和解剖對應訓練。結構的理解和運用，要貫穿速寫教學全過程。
線條為主
線條是速寫的主要表現(xiàn)形式。線條概括、直接，能有效避免色素、明暗干擾，抓住對象形體本質。人物速寫訓練要求學生學會運用線條的長短、粗細、曲直、松緊、 滑澀、疏密變化表現(xiàn)具體人物，使畫面產(chǎn)生諸多視覺美感。線條的特質與形體結構的巧妙結合，是速寫臻于生動的重要條件。速寫訓練中，要注意線與線之間的穿插 關系，“結構線”要準確，特別注意關節(jié)部位的轉折扭動關系，緊貼皮膚處要畫得實一些。“衣紋線”要體現(xiàn)內在結構，并注意疏密對比。以線為主，并不排除線面 結合的速寫表現(xiàn)形式，在寫生中，適當輔以明暗，有利于增加層次感和體積感，但要注意明暗不能掩蓋線條，否則容易空洞，流于表面。
