本套課程為高考第二輪沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)解，對于即將高考的同學(xué)來說，如何提高復(fù)習(xí)效率，是一件迫在眉睫的事情，可以高考成績的好壞覺得我們未來走向。高三第二輪是非常重要的階段，這個時期是提升學(xué)生能力的關(guān)鍵，這個時候復(fù)習(xí)方法尤為重要。
本課程憑借老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著高考始終是依綱據(jù)本的，在高三第二輪復(fù)習(xí)時采用“專題復(fù)習(xí)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高復(fù)習(xí)效率。  高效的二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該跨章節(jié)進(jìn)行小專題綜合，訓(xùn)練分析能力、提高綜合能力，以例題的形式進(jìn)一步闡明《高考大綱》中各種能力的考查形式和應(yīng)試方法，使考生在能力方面搶占制高點(diǎn)，達(dá)到“鞏固、完善、綜合、提高”之目的。主要做好以下四個方面。
注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，回扣課本。  注重雙基，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，應(yīng)該成為復(fù)習(xí)教學(xué)的根本。堅(jiān)持“以綱為綱、以本為本”，在《考試大綱》的范圍內(nèi)針對性地復(fù)習(xí)。少走彎路，少做無用功，這應(yīng)成為復(fù)習(xí)教學(xué)的宗旨。面向基礎(chǔ)題，突出中檔題，應(yīng)成為二輪復(fù)習(xí)的基本要求。從高考命題看，基礎(chǔ)是課本，應(yīng)注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。