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名師講解：黃玫
博上，教授，碩士生導(dǎo)師。北京外國語大學(xué)俄語學(xué)院副院長。1993年開始在北京外圍語大學(xué)任教，長期在基礎(chǔ)階段任課，承擔(dān)過一、二、三年級(jí)的語音課、實(shí)踐課、語法課、聽力課和閱讀課等各課型以及研究生的文論課等。獲1994、2003、2006、2007年度北京外國語大學(xué)“陳梅潔獎(jiǎng)”，1994年“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等。歷年在北外的教學(xué)評(píng)估中成績均為優(yōu)秀。個(gè)人研究專業(yè)為文學(xué)修辭學(xué)、詩學(xué)。出版有專著《二十世紀(jì)俄羅斯詩學(xué)理論研究》，學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，譯著、譯文逾百萬字。
外教陪練：米娜耶娃・奧麗婭
畢業(yè)于俄羅斯外交官的搖籃莫斯科國際關(guān)系學(xué)院，國際關(guān)系專業(yè)碩士。現(xiàn)在北京外國語大學(xué)繼續(xù)深造，未來的美女外交官。
系統(tǒng)教學(xué)
01 教學(xué)新理念：本套教材采用當(dāng)下提倡的情景教學(xué)法，結(jié)合大量日常交流場景及話題，將語法學(xué)習(xí)與語言應(yīng)用有機(jī)融合在一起，在日常生活語境中學(xué)習(xí)單詞、語法、句型，打破了傳統(tǒng)教材語音、單詞等單獨(dú)講解的劃分模式。在情景教學(xué)法下，所有的知識(shí)點(diǎn)不再孤立的學(xué)習(xí)，而是形成一個(gè)有機(jī)的學(xué)習(xí)整體。譬如，在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，我們不只是學(xué)讀音和意思，更重要的是要學(xué)習(xí)用法，要達(dá)到這一點(diǎn)，最有效的方式是把單詞放在實(shí)用場景下的例句中，通過語境來學(xué)習(xí)。這樣，單詞的發(fā)音、意思和用法就徹底掌握了。
02 教學(xué)新形式：以Flash情景動(dòng)畫導(dǎo)入課堂，展示本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)習(xí)者先熟悉將要學(xué)到的知識(shí)，然后主講老師將對(duì)話中出現(xiàn)的新單詞和知識(shí)點(diǎn)一一進(jìn)行講解示范，并且通過替換練習(xí)來加深鞏固知識(shí)，最后請(qǐng)現(xiàn)場學(xué)生上臺(tái)與老師互動(dòng)，在學(xué)生的反饋中復(fù)習(xí)本課知識(shí)。整堂課下來環(huán)環(huán)緊扣，快速掌握新知識(shí)。
03 教學(xué)成果：通過學(xué)習(xí)本套產(chǎn)品，可以掌握以下內(nèi)容：掌握600個(gè)左右的詞匯量，了解運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞、動(dòng)詞的命令式、用調(diào)型3表達(dá)疑問句和用調(diào)型5表達(dá)感嘆句等；通過語言的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)俄羅斯的社會(huì)、文化、生活、宗教、城市等，對(duì)于出國留學(xué)、文化研究大有裨益。
現(xiàn)場互動(dòng)
老師現(xiàn)場生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解配合學(xué)生現(xiàn)場互動(dòng)，邊看邊學(xué)，學(xué)習(xí)不再枯燥。讓電視機(jī)前的您學(xué)的史輕松更快速！
Flash動(dòng)畫
形象生動(dòng)的Flash動(dòng)畫演示初級(jí)生活用語；趣味橫生的動(dòng)畫教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的發(fā)音展示鞏固并加深俄語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
適用人群
有簡單俄語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)手冊(cè)目錄
第1課 個(gè)人信息
第2課 家庭信息
第3課 天氣與氣候
第4課 學(xué)院和學(xué)習(xí)
第5課 工作日
第6課 休息日
第7課 文化生活
第8課 復(fù)習(xí)
第9課 城市與交通
第10課 看醫(yī)生
第11課 體育
第12課 購物
第13課 在郵局
第14課 外表和性格
第15課 旅游
第16課 復(fù)習(xí)
名師講解：黃玫
博上，教授，碩士生導(dǎo)師。北京外國語大學(xué)俄語學(xué)院副院長。1993年開始在北京外圍語大學(xué)任教，長期在基礎(chǔ)階段任課，承擔(dān)過一、二、三年級(jí)的語音課、實(shí)踐課、語法課、聽力課和閱讀課等各課型以及研究生的文論課等。獲1994、2003、2006、2007年度北京外國語大學(xué)“陳梅潔獎(jiǎng)”，1994年“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等。歷年在北外的教學(xué)評(píng)估中成績均為優(yōu)秀。個(gè)人研究專業(yè)為文學(xué)修辭學(xué)、詩學(xué)。出版有專著《二十世紀(jì)俄羅斯詩學(xué)理論研究》，學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，譯著、譯文逾百萬字。
外教陪練：米娜耶娃・奧麗婭
畢業(yè)于俄羅斯外交官的搖籃莫斯科國際關(guān)系學(xué)院，國際關(guān)系專業(yè)碩士。現(xiàn)在北京外國語大學(xué)繼續(xù)深造，未來的美女外交官。
系統(tǒng)教學(xué)
01 教學(xué)新理念：本套教材采用當(dāng)下提倡的情景教學(xué)法，結(jié)合大量日常交流場景及話題，將語法學(xué)習(xí)與語言應(yīng)用有機(jī)融合在一起，在日常生活語境中學(xué)習(xí)單詞、語法、句型，打破了傳統(tǒng)教材語音、單詞等單獨(dú)講解的劃分模式。在情景教學(xué)法下，所有的知識(shí)點(diǎn)不再孤立的學(xué)習(xí)，而是形成一個(gè)有機(jī)的學(xué)習(xí)整體。譬如，在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，我們不只是學(xué)讀音和意思，更重要的是要學(xué)習(xí)用法，要達(dá)到這一點(diǎn)，最有效的方式是把單詞放在實(shí)用場景下的例句中，通過語境來學(xué)習(xí)。這樣，單詞的發(fā)音、意思和用法就徹底掌握了。
02 教學(xué)新形式：以Flash情景動(dòng)畫導(dǎo)入課堂，展示本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)習(xí)者先熟悉將要學(xué)到的知識(shí)，然后主講老師將對(duì)話中出現(xiàn)的新單詞和知識(shí)點(diǎn)一一進(jìn)行講解示范，并且通過替換練習(xí)來加深鞏固知識(shí)，最后請(qǐng)現(xiàn)場學(xué)生上臺(tái)與老師互動(dòng)，在學(xué)生的反饋中復(fù)習(xí)本課知識(shí)。整堂課下來環(huán)環(huán)緊扣，快速掌握新知識(shí)。
03 教學(xué)成果：通過學(xué)習(xí)本套產(chǎn)品，可以掌握以下內(nèi)容：掌握600個(gè)左右的詞匯量，了解運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞、動(dòng)詞的命令式、用調(diào)型3表達(dá)疑問句和用調(diào)型5表達(dá)感嘆句等；通過語言的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)俄羅斯的社會(huì)、文化、生活、宗教、城市等，對(duì)于出國留學(xué)、文化研究大有裨益。
現(xiàn)場互動(dòng)
老師現(xiàn)場生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解配合學(xué)生現(xiàn)場互動(dòng)，邊看邊學(xué)，學(xué)習(xí)不再枯燥。讓電視機(jī)前的您學(xué)的史輕松更快速！
Flash動(dòng)畫
形象生動(dòng)的Flash動(dòng)畫演示初級(jí)生活用語；趣味橫生的動(dòng)畫教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的發(fā)音展示鞏固并加深俄語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
適用人群
有簡單俄語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)手冊(cè)目錄
第1課 個(gè)人信息
第2課 家庭信息
第3課 天氣與氣候
第4課 學(xué)院和學(xué)習(xí)
第5課 工作日
第6課 休息日
第7課 文化生活
第8課 復(fù)習(xí)
第9課 城市與交通
第10課 看醫(yī)生
第11課 體育
第12課 購物
第13課 在郵局
第14課 外表和性格
第15課 旅游
第16課 復(fù)習(xí)
