邏輯學是知識產(chǎn)生、交流、使用的工具，與人們的日常思維、語言表達、推理論證等有密切的關(guān)系，因而它在人類知識的創(chuàng)新、傳播和接受過程中有著重要的作用。一切學問和科學的形成都有其內(nèi)在的邏輯,邏輯是一切學問的基礎(chǔ)，也是知識創(chuàng)新的前提和鑰匙。

一、邏輯學的研究對象 

邏輯學是研究思維形式、規(guī)律和方法的科學。

思維的形式，又稱思維的邏輯形式，它是指思維內(nèi)容的存在方式、聯(lián)系方式。辯證唯物主義認識論認為，人的認識是人腦對客觀世界的反映，是基于實踐的基礎(chǔ)上由感性認識上升到理性認識的不斷深化的過程。而思維則是認識的理性階段。理性認識階段的特征：對現(xiàn)實間接、抽象、概括的反映。理性認識階段的具體表現(xiàn)形式是：概念、判斷、推理。概念是反映對象特有屬性的思維形式；判斷是對對象作出斷定的思維形式；推理是由已知知識推出一個新知識的思維形式。 

思維形式的規(guī)律，亦即邏輯規(guī)律。它是在研究思維的形式基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，是存在于思維形式的必然關(guān)系。邏輯規(guī)律分為基本的邏輯規(guī)律和非基本的邏輯規(guī)律。基本的邏輯規(guī)律通常是指：保證思維確定性的同一律，保證思維無矛盾律性的矛盾律，保證思維明確性的排中律三大規(guī)律。（有的教科書指四大規(guī)律，將充足理由律也列其中）基本的邏輯規(guī)律是普通地適用于各種類型的思維形式，體現(xiàn)了任何人進行思維活動時都必須遵守的最起碼的邏輯要求的規(guī)律。非基本邏輯規(guī)律是指，適用于某一種思維形式中的特殊規(guī)律，傳統(tǒng)邏輯把這些規(guī)律稱之為邏輯規(guī)則。在現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)部分即經(jīng)典命題邏輯和經(jīng)典謂詞邏輯中，邏輯的基本規(guī)律是以重言式或者普遍有效的方式表現(xiàn)出來。 

思維的邏輯方法，它主要是指，人們在思維的過程中所形成的概念、判斷，進行推理和論證的方法。如定義、劃分、限制和概括三種明確概念的邏輯方法，探求因果聯(lián)系的科學歸納法，進行證明和反駁的反證法和歸謬法等。邏輯方法與思維的邏輯形式及其規(guī)律有著密切的聯(lián)系，也是邏輯學研究對象中的不可缺少的部分。

 

二、邏輯學的功能定位 

邏輯學是一門工具性、基礎(chǔ)性學科。

邏輯學作為工具性的定位，它具有全人類性。任何一個人，只要進行思維活動，那么，邏輯學所揭示的有關(guān)思維形式的知識，就必須遵守。惟有如此，人們才可能正確地認識客觀世界，人和人之間的思想交流、相互理解也才有可能成為現(xiàn)實。 

邏輯學作為基礎(chǔ)學的定位，聯(lián)合國教科文組織早在1974年編制的學科分類中，就已經(jīng)把邏輯學（包括邏輯的應用、演繹邏輯、一般邏輯、歸納邏輯、方法論等）與數(shù)學、天文學和天體物理學、地球科學和空間科學、物理學、化學、生命科學一起并列為七大基礎(chǔ)學科。明確了邏輯學的基礎(chǔ)性。邏輯學所具有的基礎(chǔ)性，主要因為任何一門科學，都要運用概念、判斷（命題）去進行推理、論證，都要從基本概念派生出許多概念，從基本原理或假設推導出許多命題，從而構(gòu)成一個完整的知識體系。所以對于其他科學而言，邏輯學的基本理論是普遍適用的原則和方法，是建立各門科學的基礎(chǔ)。