本課程作為《應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)》的核心專(zhuān)業(yè)課程，在本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力培養(yǎng)中所起著承前啟后的橋梁作用，它既是前期理論課的延續(xù)，又是學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課的前提。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生選擇應(yīng)用各類(lèi)傳感器的能力，組成各種檢測(cè)系統(tǒng)的能力和各種測(cè)試模塊電路的設(shè)計(jì)制作能力，這些能力是構(gòu)成本專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位技能的重要部分。本課程的前期課程主要有《工程制圖》《電子電路基礎(chǔ)》《電子線路CAD》《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》等，平行的專(zhuān)業(yè)課程主要有《電子產(chǎn)品加工工藝與管理》《單片機(jī)技術(shù)與實(shí)踐》《FPGA邏輯設(shè)計(jì)》等。
 《傳感器與信號(hào)調(diào)理》課程定位為學(xué)院《應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)》的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課。因?yàn)椤稇?yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)》學(xué)生所面對(duì)的職業(yè)崗位群為：電子產(chǎn)品的裝配與工藝管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及設(shè)備維護(hù)管理等崗位，這些崗位的技能要求中都包含有傳感器應(yīng)用能力和檢測(cè)系統(tǒng)集成能力。因此，本課程是《應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)》的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程。