在基礎(chǔ)階段，考研英語(yǔ)閱讀起重要的橋梁作用。在做閱讀理解的過(guò)程中，許多考生在讀文章時(shí)，只關(guān)注單個(gè)單詞的含義，而沒(méi)有利用單詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)來(lái)確定 文章的中心或主題的意識(shí)，從而導(dǎo)致閱讀速度慢且效率不高，進(jìn)而影響到做題的準(zhǔn)確率。考研閱讀文章的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是中心單一、突出，即整個(gè)文章的說(shuō)明或論 述緊緊圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。可以說(shuō)文章的主題就是燈塔，所以考生在一開(kāi)始就應(yīng)該抓住，圍繞主題再去讀文章，事半功倍。 

   那么，什么是文章的主題呢?考研文章的主題往往由兩到三個(gè)關(guān)鍵詞組成，這些關(guān)鍵詞也可稱為主題詞。因此，在讀文章的過(guò)程中，考生們一定要有尋找主題詞的 意識(shí)。一首樂(lè)曲，我們辨識(shí)它的高潮會(huì)通過(guò)它旋律的復(fù)現(xiàn)來(lái)捕捉，哪個(gè)旋律重復(fù)的次數(shù)最多，哪個(gè)就是最強(qiáng)音符。主題詞也是如此，它在文章或段落中的復(fù)現(xiàn)率會(huì)很 高。大部分考生可能會(huì)以為復(fù)現(xiàn)高就是顯性復(fù)現(xiàn)，即原詞復(fù)現(xiàn)。其實(shí)，為了避免重復(fù)，主題詞常常會(huì)以隱性復(fù)現(xiàn)的方式出現(xiàn)，如近義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)、同根復(fù)現(xiàn)、指 代復(fù)現(xiàn)、上下義復(fù)現(xiàn)等。 

  以上談及的是主題詞的特點(diǎn)，概括來(lái)說(shuō)有兩點(diǎn)：一是出現(xiàn)頻率高;二是詞義復(fù)現(xiàn)。抓住了主題詞，在選擇答案時(shí)盡量選擇含有主題詞的選項(xiàng)，正確的幾率就會(huì)高。但是，并不是所有出現(xiàn)頻次高的詞都能當(dāng)作主題詞，主題詞通常是語(yǔ)篇中的名詞、動(dòng)詞、形容詞。