- Module 1 Unit 1 School Life(第一課時上)
- Module 1 Unit 1 School Life(第一課時下)
- Module 1 Unit 1 School Life(第二課時上)
- Module 1 Unit 1 School Life(第二課時 下)
- Module1 Unit2 Growing pains(第一課時 上 )
- Module1 Unit2 Growing pains(第一課時 中 )
- Module1 Unit2 Growing pains(第一課時 下 )
- Module1 Unit2 Growing pains
- Module1 Unit2 Growing pains(第二課時 下 )
- Module1 Unit3 Looking goodfeeling good(第一課時 下)
- Module1 Unit3 Looking goodfeeling good(第一課時 中)
- Module1 Unit3 Looking goodfeeling good(第一課時 下)
- Module1 unit3 looking goodfeeling good(2)上
- Module1 unit3 looking goodfeeling good(2)中
- Module1 unit3 looking goodfeeling good(2)下
- Module2 Unit1 Tales of the unexplained(1)上
- Module2 Unit1 Tales of the unexplained(1)中
- Module2 Unit1 Tales of the unexplained(1)下
- Module2 Unit1 Tales of the unexplained(2)上
- Module2 Unit1 Tales of the unexplained(2)中
- Module2 Unit1 Tales of the unexplained(2)下
- Module2 Unit2 Wish you were here(1)上
- Module2 Unit2 Wish you were here(1)中
- Module2 Unit2 Wish you were here(1)下
- Module2 Unit2 Wish you were here(2)上
- Module2 Unit2 Wish you were here(2)中
- Module2 Unit2 Wish you were here(2)下
- Module2 Unit 3 Amazing people(1)上
- Module2 Unit 3 Amazing people(1)中
- Module2 Unit 3 Amazing people(1)下
- Module2 Unit 3 Amazing people(2)上
- Module2 Unit 3 Amazing people(2)中
- Module2 Unit 3 Amazing people(2)下
- Module3 Unit 1 The world of our senses(1)上
- Module3 Unit 1 The world of our senses(1)中
- Module3 Unit 1 The world of our senses(1)下
- Module3 Unit 1 The world of our senses(2)上
- Module3 Unit 1 The world of our senses(2)中
- Module3 Unit 1 The world of our senses(2)下
- Module3 Unit 2 Language(1)上
- Module3 Unit 2 Language(1)中
- Module3 Unit 2 Language(1)下
- Module3 Unit 2 Language(2)上
- Module3 Unit 2 Language(2)中
- Module3 Unit 2 Language(2)下
- Module3 Unit 3 Back to the past(1)上
- Module3 Unit 3 Back to the past(1)中
- Module3 Unit 3 Back to the past(1)下
- Module3 unit 3 back to the past(2)上
- Module3 unit 3 back to the past(2)中
- Module3 unit 3 back to the past(2)下
- Module4 Unit 1 Advertising(1)上
- Module4 Unit 1 Advertising(1)中
- Module4 Unit 1 Advertising(1)下
- Module4 Unit 1 Advertising(2)上
- Module4 Unit 1 Advertising(2)中
- Module4 Unit 1 Advertising(2)下
- Module4 Unit 2 Sporting events(1)上
- Module4 Unit 2 Sporting events(1)中
- Module4 Unit 2 Sporting events(1)下
- Module 4 Unit 2 Sporting events(2)上
- Module 4 Unit 2 Sporting events(2)中
- Module 4 Unit 2 Sporting events(2)下
- Module 4 Unit 3 Tomorrows world(1)上
- Module 4 Unit 3 Tomorrows world(1)中
- Module 4 Unit 3 Tomorrows world(1)下
- Module 4 unit 3 tomorrows world(2)上
- Module 4 unit 3 tomorrows world(2)下
- Module 5 unit 1 getting along with others(1)上
- Module 5 unit 1 getting along with others(1)中
- Module 5 unit 1 getting along with others(1)下
- Module 5 unit 1 getting along with others(2)上
- Module 5 unit 1 getting along with others(2)中
- Module 5 unit 1 getting along with others(2)下
- Module5 unit2 the environment(1)上
- Module5 unit2 the environment(1)中
- Module5 unit2 the environment(1)下
- Module 5 unit 2 The environment(2)上
- Module 5 unit 2 the environment(2)中
- Module 5 unit 2 the environment(2)下
- Module 5 unit 3 science versus nature(1)上
- Module 5 unit 3 science versus nature(1)中
- Module 5 unit 3 science versus nature(1)下
- Module unit 3 science versus nature(2)上
- Module unit 3 science versus nature(2)中
- Module unit 3 science versus nature(2)下
- 英語專題1.冠詞(上)
- 英語專題1.冠詞(中)
- 英語專題1.冠詞(下)
- 英語專題2.代詞(上)
- 英語專題2.代詞(中)
- 英語專題2.代詞(下)
- 英語專題3.數(shù)詞與主謂一致成片(上)
- 英語專題3.數(shù)詞與主謂一致成片(中)
- 英語專題3.數(shù)詞與主謂一致成片(下)
- 英語專題4.形容詞(上)
- 英語專題4.形容詞(中)
- 英語專題4.形容詞(下)
- 英語專題5.名詞(上)
- 英語專題5.名詞(中)
- 英語專題5.名詞(下)
- 英語專題6.介詞(上)
- 英語專題6.介詞(中)
- 英語專題6.介詞(下)
- 英語專題7.動詞和動詞短語(上)
- 英語專題7.動詞和動詞短語(中)
- 英語專題7.動詞和動詞短語(下)
- 英語專題8.動詞的時態(tài)和語態(tài)1(上)
- 英語專題8.動詞的時態(tài)和語態(tài)1(中)
- 英語專題8.動詞的時態(tài)和語態(tài)1(下)
- 英語專題9.動詞時態(tài)語語態(tài)2(上)
- 英語專題9.動詞時態(tài)語語態(tài)2(中)
- 英語專題9.動詞時態(tài)語語態(tài)2(下)
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為了使高2018屆英語科的復(fù)習(xí)備考工作有目的、有計劃、有步驟、有成效地順利實施,提高英語科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,在高考中取得最佳成績,特制定本復(fù)習(xí)備考計劃。
一、指導(dǎo)思想
以《大綱》和《考綱》為準則,以《考試說明》和《課標》為依據(jù),以課本為基礎(chǔ),以高考為目標,注重教學(xué)常規(guī),關(guān)注學(xué)習(xí)過程,面向全體學(xué)生,提高復(fù)習(xí)效率。團結(jié)協(xié)作,加強互研;集思廣益,取長補短;面向整體,分層拔高;研究高考試題,把握高考動態(tài),扎實有效地做好英語學(xué)科的復(fù)習(xí)備考工作,全面提高高考英語成績,在2018年高考中,勇創(chuàng)佳績。
二、目標任務(wù)
目標:通過扎實細致的復(fù)習(xí)備考工作,幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系形成知識網(wǎng)絡(luò),提高學(xué)生的語言感知能力、學(xué)習(xí)能力、運用能力和應(yīng)試能力,同時全組合力打好高考詞匯攻堅戰(zhàn),把英語高考詞匯分段打印監(jiān)督檢查落實學(xué)生單詞記憶,為英語復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。力爭在2017年的高考中取得最理想的成績。
任務(wù):
1.完成第一輪教材(必修1—5)知識復(fù)習(xí)及每冊課本后的單詞默寫和語法專項的復(fù)習(xí)工作。 2.完成第二輪高考專項的復(fù)習(xí)工作及查漏補缺,解決學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程中存在的實際困難。 3.完成第三輪高考模擬,綜合沖刺復(fù)習(xí)工作,做好限時規(guī)范訓(xùn)練,包括學(xué)生的書寫整齊程度及美觀程度都要具體要求。
4.完成第四輪回歸課本和考前提醒的復(fù)習(xí)工作,指導(dǎo)學(xué)生用正常的心態(tài)參加高考。 5.在各輪復(fù)習(xí)中,都要不斷加強聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力水平及聽力應(yīng)試能力。
