- 1.1集合的概念新課
- 1.1集合 第一課時題型 作業(yè)
- 1.2 集合間的基本關(guān)系 新課
- 1.1集合第二課時題型+作業(yè)
- 1.3集合的基本關(guān)系 新課
- 1.3集合間的基本運算(一)題型+作業(yè)
- 1.4 充分條件與必要條件 新課
- 1.4 充分條件與必要條件 題型+作業(yè)
- 1.5全稱量詞與存在量詞 新課
- 1.5 全稱量詞與存在量詞 題型+作業(yè)
- 2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì) 新課
- 2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)(一)題型+作業(yè)
- 2.1 等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)(二)題型+作業(yè)
- 2.2 基本不等式 新課
- 2.2 基本不等式(一)題型+作業(yè)
- 2.2基本不等式第二課時 題型
- 2.2基本不等式 第二課時 作業(yè)
- 2.3 二次函數(shù)與一元二次方程 不等式新課
- 2.3 二次函數(shù)與一元二次方程 不等式 第1課時 題型+作業(yè)1
- 2.3 二次函數(shù)與一元二次方程 不等式第1課時 作業(yè)2
- 2.3 二次函數(shù)與一元二次方程 不等式 第2課時 題型
- 2.3 二次函數(shù)與一元二次方程 不等式第2課時作業(yè)
- 3.1.1 函數(shù)的概念 新課
- 3.1.1 函數(shù)的概念 題型+作業(yè)
- 3.1.2 函數(shù)的表示法 新課
- 3.1.2 函數(shù)的表示法第1課時 題型+作業(yè)
- 3.1.2 第2課時 分段函數(shù) 題型+作業(yè)
- 3.2.1 單調(diào)性與最大(小)值 新課
- 3.2.1 函數(shù)的單調(diào)性第1課時 題型
- 3.2.1 函數(shù)的單調(diào)性 第1課時 作業(yè)
- 3.2.1 單調(diào)性與最值第2課時 題型
- 3.2.1 單調(diào)性與最大(小)值 第2課時作業(yè)
- 3.2.2 函數(shù)奇偶性 新課
- 3.2.2 函數(shù)奇偶性 題型
- 3.2.2 函數(shù)奇偶性 作業(yè)
- 3.3 冪函數(shù) 新課
- 3.3 冪函數(shù) 題型+作業(yè)
- 4.1.1 n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪 新課
- 4.1.1 指數(shù)與指數(shù)運算 題型
- 4.1指數(shù)與指數(shù)冪的運算 作業(yè)
- 4.2 指數(shù)函數(shù)新課
- 4.2 指數(shù)與指數(shù)函數(shù) 第1課時 題型+作業(yè)
- 4.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第2課時題型
- 4.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第2課時作業(yè)
- 4.3對數(shù) 第1課時 新課
- 4.3 對數(shù) 第1課時 題型+作業(yè)
- 4.3 對數(shù)的運算 第2課時 新課
- 4.3 對數(shù)的運算第2課時 題型
- 4.3 對數(shù)的運算 第2課時 作業(yè)
- 4.4 對數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì) 新課
- 4.4 對數(shù)函數(shù) 第1課時 題型+作業(yè)
- 4.4 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第2課時 題型
- 4.4 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 第2課時 作業(yè)
- 4.4.3 不同函數(shù)增長的差異 題型+作業(yè)
- 4.5.1 函數(shù)的零點與方程的解 新課
- 4.5.1 函數(shù)的零點與方程的解 題型+作業(yè)
- 4.5.2 用二分法求方程的近似解 新課
- 5.1.1 任意角
- 5.1.1 任意角題型
- 5.1.2 弧度制
- 5.1.2 弧度制題型
- 5.2.1 三角函數(shù)的概念
- 5.2.1 任意角的三角函數(shù) 題型
- 5.2.1 任意角的三角函數(shù) 作業(yè)
- 5.2.2 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系新課
- 5.2.2 同角三角函數(shù)基本關(guān)系題型
- 5.3 誘導(dǎo)公式 新課
- 5.3 誘導(dǎo)公式 第1課時 題型
- 5.3 誘導(dǎo)公式第2課時 題型
- 5.4.1 正弦、余弦函數(shù)的圖像
- 5.4.1正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像 題型
- 5.4.2正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì) 新課
- 5.4.2 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的周期性與奇偶性 題型
- 5.4.2 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調(diào)性與最值 題型
- 5.4.3 正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像 新課
- 5.4.3 正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像 題型
- 5.5.1 兩角和與差的正弦、余弦、正切公式、合一變形公式 新課
- 5.5.1 兩角差的余弦公式 題型
- 5.5.1 兩角和與差的正弦、余弦公式 題型
- 5.5.1 兩角和與差的正切公式 題型
- 5.5.1 二倍角公式、降冪公式 新課
- 5.5.1 二倍角公式、降冪公式 題型
- 5.6 函數(shù)y=Asin(wx+φ)新課
- 5.6函數(shù) y=Asin(wx+φ)第一課時題型
- 5.6函數(shù) y=Asin(wx+φ)第二課時題型
- 6.1 平面向量的概念 新課
- 6.1 平面向量的概念 題型
- 6.2.1 向量的加法運算及幾何意義新課
- 6.2.1 向量加法運算及其幾何意義 題型
- 6.2.2 向量的減法運算 新課
- 6.2.2 向量的減法運算及其幾何意義 題型
- 6.2.3 向量的數(shù)乘運算 新課
- 6.2.3 向量數(shù)乘運算題型
- 6.2.4 向量的數(shù)量積新課
- 6.2.4 向量的數(shù)量積題型
- 6.3 平面向量基本定理新課
- 6.3.1 三點共線定理及其應(yīng)用
- 6.3.2 平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示
- 6.3.3 平面向量的加、減運算的坐標(biāo)表示
- 6.3.3 平面向量坐標(biāo)運算 題型
- 6.3.4 平面向量數(shù)乘的坐標(biāo)表示 新課
- 6.3.4 平面向量數(shù)乘的坐標(biāo)表示 題型
- 6.3.5 平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示 新課
- 6.3.5 平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示 題型
- 6.4 平面向量的應(yīng)用 新課
- 6.4 平面向量的應(yīng)用 題型
- 6.4.2 余弦定理 新課
- 6.4.2 余弦定理 題型
- 6.4.3 正弦定理 新課
- 6.4.3 正弦定理 題型
- 7.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 新課
- 7.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 題型
- 7.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義 新課
- 7.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義 題型
- 7.2 復(fù)數(shù)的運算法則 新課
- 7.2.1 復(fù)數(shù)加減法運算及其幾何意義 題型
- 7.2.2復(fù)數(shù)的乘除運算 題型
- 8.1.1 棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征 新課
- 8.1.1 棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征 題型
- 8.1.2 圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征 新課
- 8.1.2 圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征 題型
- 8.2 立體圖形的直觀圖 新課
- 8.2 立體圖形的直觀圖 題型
- 8.3.1 棱柱、棱錐、棱臺的表面積和體積 新課
- 8.3.1 棱柱、棱錐、棱臺的表面積與體積 題型+作業(yè)
- 8.3.2 圓柱、圓錐、圓臺的表面積與體積 新課
- 8.3.2 圓柱、圓錐、圓臺、球的表面積與體積 題型+作業(yè)
- 8.4.1 平面 新課
- 8.4.1 平面 題型+作業(yè)
- 8.4.2 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系 新課
- 8.4.2 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系 題型+作業(yè)
- 8.5 空間直線、平面的平行
- 8.5.1 直線與直線平行 題型+作業(yè)
- 8.5.2 直線與平面平行 題型+作業(yè)
- 8.5.3 平面與平面平行 新課
- 8.5.3 平面與平面平行 題型+作業(yè)
- 8.6.1 直線與直線垂直 新課
- 8.6.1 直線與直線垂直 題型+作業(yè)
- 8.6.2 直線與平面垂直 新課
- 8.6.2 直線與平面垂直 題型+作業(yè)
- 8.6.3 平面與平面垂直 新課
- 8.6.3 平面與平面垂直 題型+作業(yè)
- 9.1.1 簡單隨機(jī)抽樣
- 9.1.1 簡單隨機(jī)抽樣 題型+作業(yè)
- 9.1.2 分層隨機(jī)抽樣 新課
- 9.1.2 分層隨機(jī)抽樣 題型+作業(yè)
- 9.2.1 頻率分布直方圖 新課
- 9.2.1 頻率分布直方圖 題型+作業(yè)
- 9.2.2 第P百分位數(shù)的估計 新課
- 9.2.2 第P百分位數(shù)的估計 題型+作業(yè)
- 9.2.3 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)拓展 新課
- 9.2.3 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù) 題型+作業(yè)
- 9.2.4 總體離散程度的估計(方差、標(biāo)準(zhǔn)差)新課
- 9.2.4 總體離散程度的估計(方差、標(biāo)準(zhǔn)差)題型+作業(yè)
- 10.1 .1 有限樣本空間與隨機(jī)試驗 新課
- 10.1.1 有限樣本空間與隨機(jī)事件 題型+作業(yè)
- 10.1.2 事件的關(guān)系與運算 新課
- 10.1.2 事件的關(guān)系和運算 題型+作業(yè)
- 10.1.3 古典概型 新課
- 10.1.3 古典概型 題型+作業(yè)
- 10.1.4 概率的基本性質(zhì) 新課
- 10.1.4 概率的基本性質(zhì) 題型+作業(yè)
- 10.2 事件的相互獨立性 新課
- 10.2 事件的相互獨立性 題型+作業(yè)
- 10.3 頻率與概率 新課
- 10.3 頻率與概率 題型+作業(yè)
- 2.1.1 傾斜角與斜率 新課
- 2.1.1 直線的傾斜角與斜率 題型+作業(yè)
- 2.1.2 兩條直線平行和垂直的判定 新課
- 2.1.2 兩條直線平行和垂直的判定 題型+作業(yè)
- 2.2.1 直線的點斜式方程 新課
- 2.2.1 直線的點斜式方程 題型+作業(yè)
- 2.2.2&2.2.3直線的兩點式方程、一般式方程
- 2.2.2 直線的兩點式方程 題型+作業(yè)
- 2.2.3 直線的一般式方程 題型+作業(yè)
- 2.3.1;兩條直線的交點坐標(biāo) 新課
- 2.3.1 兩條直線的交點坐標(biāo) 題型+作業(yè)
- 2.3.2 兩點間的距離公式 新課
- 2.3.2 兩點間的距離公式 題型+作業(yè)
- 2.3.3 點到直線的距離公式 新課
- 2.3.3點到直線距離公式&2.3.4兩平行線距離公式 題型+作業(yè)
- 2.4.1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 新課
- 2.4.1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 題型+作業(yè)
- 2.4.2 圓的一般方程 新課
- 2.4.2 圓的一般方程 題型
- 2.4.2 圓的一般方程 作業(yè)
- 2.5.1 直線與圓的位置關(guān)系 新課
- 2.5.1 直線與圓的位置關(guān)系 題型
- 2.5.1 直線與圓的位置關(guān)系 作業(yè)
- 2.5.2 圓與圓的位置關(guān)系 新課
- 2.5.2 圓與圓的位置關(guān)系 題型
- 2.5.2 圓與圓的位置關(guān)系 作業(yè)
- 3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 新課
- 3.1.1 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 題型
- 3.1.2橢圓的簡單幾何性質(zhì) 新課
- 3.1.2 橢圓的幾何性質(zhì)第1課時 題型
- 3.1.2 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)的應(yīng)用
- 3.1.2 與橢圓相關(guān)的綜合問題
- 3.2.1 雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 新課
- 3.2.1雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 題型
- 3.2.2 雙曲線的簡單幾何性質(zhì) 新課
- 3.2.2 雙曲線的幾何性質(zhì)1 題型
- 3.2.2雙曲線的幾何性質(zhì)2 題型
- 3.3.1 拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 新課
- 3.3.1 拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 題型
- 3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)
- 3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì) 題型
- 3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)2 題型
- 4.1數(shù)列的概念 新課
- 4.1 數(shù)列的概念及通項公式 題型
- 4.1 求數(shù)列的通項公式的幾種方法
- 4.1 求數(shù)列的通項公式 題型
- 4.2.1 等差數(shù)列的概念 新課
- 4.2.1 等差數(shù)列的概念及通項公式題型
- 4.2.2 等差數(shù)列的性質(zhì) 題型
- 4.2.2 等差數(shù)列前n項和公式 新課
- 4.2.2 等差數(shù)列的前n項和的性質(zhì)和應(yīng)用1
- 4.2.2等差數(shù)列前n項和的性質(zhì)和應(yīng)用2
- 4.3.1 等比數(shù)列的概念 新課
- 4.3.1 等比數(shù)列的通項公式 題型
- 4.3.1 等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用 新課
- 4.3.1 等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用 題型
- 4.3.2 等比數(shù)列前n項和公式 新課
- 4.3.2 等比數(shù)列前n項和應(yīng)用 新課
- 4.3.2 等比數(shù)列前n項和公式性質(zhì)及應(yīng)用 題型
- 5.1.1 變化率問題 新課
- 5.1.1 變化率問題及導(dǎo)數(shù)的概念 題型
- 5.1.2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義 新課
- 5.1.2 導(dǎo)數(shù)的幾何意義 題型
- 5.2.1 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 新課
- 5.2.1 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 題型
- 5.2.2 導(dǎo)數(shù)的四則運算法則 新課
- 5.2.2 導(dǎo)數(shù)的四則運算法則 題型
- 5.2.3 復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求法 新課
- 5.2.3 復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求法 題型
- 5.3.1利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性 新課
- 5.3.1 利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性 題型
- 5.3.2 函數(shù)的極值 新課
- 5.3.2 函數(shù)的極值 題型
- 5.3.2利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值 新課
- 5.3.2利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值 題型
- 6.1分類加法與分布乘法計數(shù)原理新課
- 6.1兩個計數(shù)原理及其簡單應(yīng)用1題型
- 6.1 兩個計數(shù)原理的綜合應(yīng)用 題型
- 6.2.1 排列
- 6.2.1 排列 題型
- 6.2.2 排列數(shù) 新課
- 6.2.2 排列數(shù) 題型
- 6.2.3 組合新課
- 6.2.3 組合 題型
- 6.2.4 組合數(shù) 新課
- 6.2.4 組合數(shù) 題型
- 6.3.1 二項式定理 新課
- 6.3.1 二項式定理 題型
- 6.3.2 二項式系數(shù)的性質(zhì) 新課
- 6.3.2 二項式系數(shù)的性質(zhì) 題型
- 7.1.1條件概率 新課
- 7.1.1條件概率 題型
- 7.1.2全概率公式和貝葉斯公式 新課
- 7.1.2全概率公式和貝葉斯公式 題型
- 7.2離散型隨機(jī)變量及其分布列 新課
- 7.2 離散型隨機(jī)變量及其分布列 題型
- 7.3.1離散型隨機(jī)變量的均值 新課
- 7.3.1 離散型隨機(jī)變量的均值 題型
- 7.3.2離散型隨機(jī)變量的方差 新課
- 7.3.2離散型隨機(jī)變量的方差 題型
- 7.4.1 二項分布 新課
- 7.4.1 二項分布 題型
- 7.4.2 超幾何分步 新課
- 7.4.2 超幾何分布 題型
- 7.5正態(tài)分布 新課
- 7.5正態(tài)分布 題型
- 8.1 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計相關(guān)性 新課
- 8.1 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計相關(guān)性 題型
- 8.2.2一元線性回歸模型參數(shù)的最小二乘估計 新課
- 8.2 一元線性回歸模型及應(yīng)用 題型
- 8.2.2非線性回歸模型 新課
- 8.3.1分類變量與列聯(lián)表 新課
- 8.3.2獨立性檢驗 新課
- 8.3列聯(lián)表與獨立性檢驗 題型
高中數(shù)學(xué)是一門涵蓋廣泛的學(xué)科,包括代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計和微積分等多個知識點。以下是對高中數(shù)學(xué)各個知識點的簡要描述:
代數(shù):
代數(shù)表達(dá)式:利用字母表示數(shù),包括多項式、分式等。
方程與不等式:包括一元一次方程、一元二次方程、一元一次不等式等。
函數(shù):包括一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等。
等差數(shù)列與等比數(shù)列:描述數(shù)列中數(shù)值之間的規(guī)律。
幾何:
幾何圖形:包括點、線、面、多邊形等。
三角形:分類、性質(zhì)、三角函數(shù)等。
圓:圓的性質(zhì)、圓的相關(guān)定理等。
空間幾何:立體圖形的體積、表面積計算等。
概率統(tǒng)計:
概率:基本概率公式、條件概率、事件的獨立性等。
統(tǒng)計:數(shù)據(jù)的收集、整理、分析,包括均值、中位數(shù)、眾數(shù)等。
微積分:
導(dǎo)數(shù):函數(shù)的變化率,包括導(dǎo)數(shù)的定義、求導(dǎo)法則等。
積分:函數(shù)的面積與定積分,包括不定積分、定積分等。
微分方程:描述變化規(guī)律的方程,包括一階、二階微分方程等。
高中數(shù)學(xué)知識點之間相互聯(lián)系,構(gòu)成了一個完整的體系。通過學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué),可以培養(yǎng)邏輯思維能力、分析問題的能力,為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
