《電路與電子技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

電路基本概念與定律：課程伊始，會(huì)引領(lǐng)學(xué)生深入理解電路的基本概念，如電路的組成結(jié)構(gòu)、各部分的功能以及電路模型的構(gòu)建方法。同時(shí)，著重講解電路中的常用物理量，包括電流、電壓、電阻、功率等，讓學(xué)生明晰這些物理量的定義、單位以及相互之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述基爾霍夫定律這一電路分析的基石，包括基爾霍夫電流定律（KCL）和基爾霍夫電壓定律（KVL）。通過(guò)實(shí)際電路案例，引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用 KCL 和 KVL 進(jìn)行電路分析，求解電路中的電流和電壓，為后續(xù)更復(fù)雜的電路分析奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。

電路分析方法：為幫助學(xué)生掌握多樣化的電路分析手段，課程會(huì)介紹一系列實(shí)用的電路分析方法。其中，電路的等效變換方法教會(huì)學(xué)生如何將復(fù)雜的電路簡(jiǎn)化為易于分析的等效電路，例如電阻的串并聯(lián)等效變換、電源的兩種模型（電壓源與電流源）及其等效變換等。疊加定理則讓學(xué)生理解在線性電路中，多個(gè)電源共同作用時(shí)的響應(yīng)等于各個(gè)電源單獨(dú)作用時(shí)響應(yīng)的疊加，從而能夠分步驟分析復(fù)雜電路。戴維南定理能夠?qū)⒁粋�(gè)含源線性一端口網(wǎng)絡(luò)等效為一個(gè)電壓源與電阻串聯(lián)的簡(jiǎn)單電路，極大地方便了對(duì)復(fù)雜電路中某一部分的分析。此外，課程還會(huì)涉及受控源及含受控源電路的分析方法，使學(xué)生了解受控源的特性及其在電路中的作用 。

動(dòng)態(tài)電路分析：動(dòng)態(tài)電路是電路領(lǐng)域中的重要研究對(duì)象，本課程會(huì)深入講解動(dòng)態(tài)電路的分析方法。從動(dòng)態(tài)過(guò)程及初始值的確定入手，讓學(xué)生掌握換路定律以及如何計(jì)算動(dòng)態(tài)過(guò)程的初始值。接著，分別對(duì)一階 RC 電路和一階 RL 電路的動(dòng)態(tài)分析展開(kāi)探討，包括零狀態(tài)響應(yīng)、零輸入響應(yīng)和全響應(yīng)的分析方法。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解電容和電感元件在電路中的儲(chǔ)能特性以及它們對(duì)電路動(dòng)態(tài)響應(yīng)的影響。同時(shí)，課程還會(huì)介紹一階電路動(dòng)態(tài)分析的三要素法，這是一種簡(jiǎn)潔有效的分析方法，能夠快速求解一階電路在各種激勵(lì)下的響應(yīng) 。

正弦穩(wěn)態(tài)電路分析：在現(xiàn)代電力系統(tǒng)和電子設(shè)備中，正弦穩(wěn)態(tài)電路廣泛存在。因此，課程對(duì)正弦穩(wěn)態(tài)電路分析給予了充分重視。首先，介紹正弦量及其相量表示法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用相量來(lái)表示正弦電壓和電流，從而將復(fù)雜的正弦交流電路分析轉(zhuǎn)化為復(fù)數(shù)運(yùn)算。隨后，詳細(xì)講解元件的伏安關(guān)系與基爾霍夫定律的相量形式，包括電阻、電容、電感元件在正弦交流電路中的伏安關(guān)系以及基爾霍夫定律在相量形式下的應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，對(duì) RLC 串并聯(lián)電路進(jìn)行深入分析，探討電路的等效復(fù)阻抗與復(fù)導(dǎo)納，以及正弦交流電路的功率計(jì)算，包括有功功率、無(wú)功功率、視在功率和功率因數(shù)等概念。此外，還會(huì)研究正弦交流電路中的諧振現(xiàn)象，包括串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振的條件、特點(diǎn)及其應(yīng)用 。

半導(dǎo)體二極管和三極管：半導(dǎo)體器件是現(xiàn)代電子技術(shù)的基礎(chǔ)，課程首先會(huì)介紹半導(dǎo)體二極管和三極管的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和特性。對(duì)于二極管，詳細(xì)講解其伏安特性、參數(shù)以及特殊二極管（如穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管等）的特點(diǎn)和應(yīng)用。在三極管部分，深入剖析三極管的結(jié)構(gòu)與特性，包括三極管的放大原理、輸入輸出特性曲線以及三極管在不同工作狀態(tài)（放大、飽和、截止）下的特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)際電路分析，讓學(xué)生掌握三極管放大電路的組成、工作原理以及分析方法，如靜態(tài)工作點(diǎn)的設(shè)置與計(jì)算、動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)（電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻等）的分析等 。

集成放大電路應(yīng)用及信號(hào)產(chǎn)生電路：隨著集成電路技術(shù)的飛速發(fā)展，集成放大電路在電子系統(tǒng)中得到了廣泛應(yīng)用。課程會(huì)詳細(xì)介紹集成運(yùn)算放大器的基本知識(shí)，包括其電路結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本組成部分以及常用集成運(yùn)算放大器芯片的性能和使用方法。在此基礎(chǔ)上，深入講解集成運(yùn)算放大器在各種信號(hào)運(yùn)算（如比例運(yùn)算、加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、積分運(yùn)算、微分運(yùn)算等）、信號(hào)處理（如濾波、電壓比較等）以及波形產(chǎn)生（如正弦波、方波、三角波等信號(hào)產(chǎn)生電路）方面的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握集成放大電路的應(yīng)用技能，能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)和搭建相應(yīng)的電路 。

數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)：除了模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)也是本課程的重要內(nèi)容之一。課程會(huì)介紹數(shù)字邏輯基礎(chǔ)，包括數(shù)制與編碼、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)以及邏輯門電路的工作原理和特性。在此基礎(chǔ)上，講解常用組合邏輯電路（如編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器等）和時(shí)序邏輯電路（如觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、寄存器等）的設(shè)計(jì)與分析方法。同時(shí)，還會(huì)涉及半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件的基本原理和應(yīng)用，以及脈沖波形的產(chǎn)生與變換、數(shù) / 模和模 / 數(shù)轉(zhuǎn)換等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的整個(gè)體系有全面的了解 。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)與資源：本課程由經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)深厚的電工電子學(xué)基礎(chǔ)課程國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心授課。團(tuán)隊(duì)成員在電路與電子技術(shù)領(lǐng)域擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。課程配備了豐富的教學(xué)資源，包括高清的教學(xué)視頻、精心制作的課件、詳細(xì)的課程講義以及大量的在線練習(xí)題和案例分析。這些資源為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)途徑，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí) 。

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，課程設(shè)置了豐富的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，使用各種電工電子儀器儀表，如萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器等，進(jìn)行電路搭建、參數(shù)測(cè)量和故障排查等實(shí)踐操作。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋了電路基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)的各個(gè)方面，從簡(jiǎn)單的電路元件伏安特性測(cè)試到復(fù)雜的集成放大電路設(shè)計(jì)，逐步提升學(xué)生的實(shí)踐技能。此外，課程還鼓勵(lì)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)和課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力 。

教學(xué)方法創(chuàng)新：在教學(xué)方法上，課程采用了多種創(chuàng)新手段，以提高教學(xué)效果。例如，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)形象生動(dòng)的動(dòng)畫演示和實(shí)物展示，將抽象的電路原理和電子器件工作過(guò)程直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，采用問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)方法，在課堂上設(shè)置一系列具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。此外，還開(kāi)展小組討論和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中相互交流、共同進(jìn)步，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力 。