- 01概論
- 02概論
- 03概論
- 04邊際分析與需求曲線
- 05邊際分析與需求曲線
- 06邊際分析與需求曲線
- 07邊際分析與需求曲線
- 08邊際分析與供給曲線
- 09邊際分析與供給曲線
- 10邊際分析與供給曲線
- 11邊際分析與供給曲線
- 12規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)
- 13階段性復(fù)習(xí)與總結(jié)
- 14階段性復(fù)習(xí)與總結(jié)
- 15階段性復(fù)習(xí)與總結(jié)
- 16生產(chǎn)函數(shù)與企業(yè)需求曲線
- 17生產(chǎn)函數(shù)與企業(yè)需求曲線
- 18生產(chǎn)函數(shù)與企業(yè)需求曲線
- 19需求的定量分析
- 20需求的定量分析
- 21需求的定量分析
- 22需求的定量分析
- 23需求的定量分析
- 24需求的定量分析
- 25需求的定量分析
- 26供給彈性理論
- 27產(chǎn)品市場均衡與蛛網(wǎng)模型
- 28產(chǎn)品市場均衡與蛛網(wǎng)模型
- 29產(chǎn)品市場均衡與蛛網(wǎng)模型
- 30產(chǎn)品市場均衡與蛛網(wǎng)模型
- 31價格預(yù)期與套期保值
- 32價格預(yù)期與套期保值
- 33價格預(yù)期與套期保值
- 34產(chǎn)品稅收對企業(yè)影響的分析
- 35產(chǎn)品稅收對企業(yè)影響的分析
- 36產(chǎn)品稅收對企業(yè)影響的分析
- 37產(chǎn)品稅收對企業(yè)影響的分析
- 38產(chǎn)品稅收對企業(yè)影響的分析
- 39市場結(jié)構(gòu)與競爭戰(zhàn)略
- 40市場結(jié)構(gòu)與競爭戰(zhàn)略
- 41市場結(jié)構(gòu)與競爭戰(zhàn)略
- 42產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 43產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 44產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 45產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 46產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 47產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 48產(chǎn)品定價技術(shù)與藝術(shù)
- 49從序數(shù)理論到要素的優(yōu)化配置
- 50從序數(shù)理論到要素的優(yōu)化配置
- 51從序數(shù)理論到要素的優(yōu)化配置
- 52線性規(guī)劃
- 53線性規(guī)劃
- 54用Excel求線性規(guī)劃的解
- 55用Excel求線性規(guī)劃的解
- 56用Excel求線性規(guī)劃的解
- 57用Excel求線性規(guī)劃的解
- 58用Excel求線性規(guī)劃的解
- 59用Excel求線性規(guī)劃的解
- 60新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)缺陷與科斯定理
- 61新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)缺陷與科斯定理
- 62新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)缺陷與科斯定理
- 63新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)缺陷與科斯定理
- 64新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)缺陷與科斯定理
- 65新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)缺陷與科斯定理
- 66信息不對稱與信號傳遞
- 67信息不對稱與信號傳遞
- 68信息不對稱與信號傳遞
- 69博弈論與市場競爭策略
- 70博弈論與市場競爭策略
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)精品課程
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和決策科學(xué)的分析工具,研究組織如何在面臨約束的條件下,做出最優(yōu)管理決策的一門應(yīng)用性交叉學(xué)科。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的總體目標(biāo)是以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力為核心,通過教學(xué)使學(xué)生把握企業(yè)決策活動的基本規(guī)律和特點(diǎn),能夠應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析工具,實(shí)現(xiàn)管理活動的理性思考與理性創(chuàng)新。其具體目標(biāo):一是讓學(xué)生掌握管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析工具,并能夠運(yùn)用這些原理和工具分析解決管理實(shí)踐中的問題。二是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)決策的能力,通過案例討論和各種管理決策的訓(xùn)練,使學(xué)生初步具備使用科學(xué)理論和方法進(jìn)行管理決策的基本知識,為將來從事實(shí)際管理工作奠定方法基礎(chǔ)。本系列的主講人是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的魯品越教授是現(xiàn)今屈指可數(shù)的著名學(xué)者。他不務(wù)虛名,具有真才實(shí)學(xué)。他除了在原先的科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭外,他在經(jīng)濟(jì)哲學(xué)領(lǐng)域,在馬克思主義哲學(xué)的本體論領(lǐng)域,都享有聲譽(yù),特別是對經(jīng)濟(jì)哲學(xué)的研究,一線人物!
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和決策科學(xué)的分析工具,研究組織如何在面臨約束的條件下,做出最優(yōu)管理決策的一門應(yīng)用性交叉學(xué)科。管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的總體目標(biāo)是以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力為核心,通過教學(xué)使學(xué)生把握企業(yè)決策活動的基本規(guī)律和特點(diǎn),能夠應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和分析工具,實(shí)現(xiàn)管理活動的理性思考與理性創(chuàng)新。其具體目標(biāo):一是讓學(xué)生掌握管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析工具,并能夠運(yùn)用這些原理和工具分析解決管理實(shí)踐中的問題。二是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)決策的能力,通過案例討論和各種管理決策的訓(xùn)練,使學(xué)生初步具備使用科學(xué)理論和方法進(jìn)行管理決策的基本知識,為將來從事實(shí)際管理工作奠定方法基礎(chǔ)。本系列的主講人是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的魯品越教授是現(xiàn)今屈指可數(shù)的著名學(xué)者。他不務(wù)虛名,具有真才實(shí)學(xué)。他除了在原先的科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭外,他在經(jīng)濟(jì)哲學(xué)領(lǐng)域,在馬克思主義哲學(xué)的本體論領(lǐng)域,都享有聲譽(yù),特別是對經(jīng)濟(jì)哲學(xué)的研究,一線人物!
