本套課程為高一地理（必修二）名師輔導(dǎo)課程視頻，這套課程相對必修一難得相對大一些，這套課程建議基礎(chǔ)好的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)好這套課程，就能更好理解高二、高三課程。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對宇宙空間的探 索和開發(fā)方興未艾，人類對地球與宇宙環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)越來越深刻。為了反映這種新的 發(fā)展和變化，教材增加了宇宙探測和保護(hù)宇宙環(huán)境的內(nèi)容。 第四，注意落實(shí)智能訓(xùn)練和思想教育要求。根據(jù)大綱中提出的讀圖分析、操作演示、 繪圖說明、綜合分析等智能訓(xùn)練要求，教材中要配合相應(yīng)的圖和練習(xí)予以體現(xiàn)。對樹立 學(xué)生科學(xué)的宇宙觀的思想教育要求，應(yīng)貫徹本單元教材始終。
根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)內(nèi)容、智能訓(xùn)練與思想教育要求，并考慮課時(shí)的限定，本單元在取材時(shí)考慮了以下幾個(gè)方面。
第一，以地球?yàn)橹行娜〔摹Ｐ戮幐咧械乩斫滩母淖兞艘酝�高中地理教材以地理圈層為研究對象的結(jié)構(gòu)，代之以講述各個(gè)環(huán)境。所謂環(huán)境總是相對于某一中心事物而言的。后面各單元講述的大氣環(huán)境、海洋環(huán)境和陸地環(huán)境是以人為中心的，而本單元講述的宇宙環(huán)境是以地球?yàn)橹行牡摹５厍虻挠钪姝h(huán)境是極其遼闊的，但其中與地球聯(lián)系最密切的是地球所在的地月系和太陽系。要了解地球的宇宙環(huán)境對地球的影響，重點(diǎn)應(yīng)放在了解日、地、月三者的關(guān)系上。確定了這個(gè)思路之后，本單元突出講述了日、地、月三者的關(guān)系，而純屬于天文基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容如天球、恒星和星云、行星等知識(shí)則大大精簡了。
第二，符合高中學(xué)生的知識(shí)水平。地球的宇宙環(huán)境這部分內(nèi)容，空間概念的建立是一個(gè)難點(diǎn)。例如，關(guān)于地球的運(yùn)動(dòng)，可以從真運(yùn)動(dòng)的角度講，也可以從視運(yùn)動(dòng)的角度講。地球圍繞太陽運(yùn)行，這是地球真實(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，也是常識(shí)。高中學(xué)生雖然分析推理的能力有了進(jìn)一步的提高，但對于空間概念的建立仍感困難。如果從視運(yùn)動(dòng)的角度介紹地球的運(yùn)動(dòng)，勢必要引入天球的概念，增加知識(shí)難度，因此，教材以學(xué)生已有的地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)為基礎(chǔ)，仍然從真運(yùn)動(dòng)的角度進(jìn)一步介紹地球的運(yùn)動(dòng)。此外，對一些比較偏重物理等自然科學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了簡化處理，因?yàn)檫@些內(nèi)容在有限的地理課時(shí)內(nèi)是不可能講清楚的。例如，地轉(zhuǎn)偏向力的產(chǎn)生，即便是用最定性的方法講述，也很難讓學(xué)生理解。況且地理課主要是讓學(xué)生理解水平運(yùn)動(dòng)的物體，受地轉(zhuǎn)偏向力的作用，對地理環(huán)境會(huì)產(chǎn)生哪些影響，而不是把重點(diǎn)放在講地轉(zhuǎn)偏向力本身上。
第三，注意反映新知識(shí)、新觀念。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對宇宙空間的探索和開發(fā)方興未艾，人類對地球與宇宙環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)越來越深刻。為了反映這種新的發(fā)展和變化，教材增加了宇宙探測和保護(hù)宇宙環(huán)境的內(nèi)容。
第四，注意落實(shí)智能訓(xùn)練和思想教育要求。根據(jù)大綱中提出的讀圖分析、操作演示、繪圖說明、綜合分析等智能訓(xùn)練要求，教材中要配合相應(yīng)的圖和練習(xí)予以體現(xiàn)。對樹立學(xué)生科學(xué)的宇宙觀的思想教育要求，應(yīng)貫徹本單元教材始終。
本單元分為6課，按照空間尺度由大到小的順序組織教學(xué)內(nèi)容。所謂“大”，是指從總體上介紹地球的
宇宙環(huán)境。前3課通過介紹宇宙的物質(zhì)性和層次性，說明地球宇宙環(huán)境的基本特點(diǎn)；通過介紹日地關(guān)系、月地關(guān)系，說明地球與其宇宙環(huán)境之間的聯(lián)系；通過介紹宇宙空間探測的發(fā)展和宇宙空間的開發(fā)，說明人類與宇宙的關(guān)系越來越密切。所謂“小”，是相對而言的，指在宇宙這個(gè)大的背景下，把地球作為宇宙中的一個(gè)天體，研究它的運(yùn)動(dòng)特征。包括地球運(yùn)動(dòng)的基本形式、特點(diǎn)及其地理意義。
本單元講地球的宇宙環(huán)境，那么首先要搞清楚宇宙指的是什么。為此，教材在進(jìn)入主題之前，用一小段序言講了兩個(gè)問題：其一，關(guān)于宇宙的概念。教材中強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)上的宇宙概念，說明宇宙是空間和時(shí)間的總和，以及宇宙的物質(zhì)性和運(yùn)動(dòng)性。當(dāng)然，宇宙還有哲學(xué)上的含義，認(rèn)為宇宙沒有起點(diǎn)終點(diǎn)和邊界范圍，因此也就談不上形成和演化。其二，了解地球宇宙環(huán)境的意義。為什么要在地理課上首先講地球的宇宙環(huán)境，教材主要講了兩點(diǎn)：一是為了進(jìn)一步了解地球本身；二是為了開拓新的空間。