- (2)生態(tài)系統--組成、結構知識點2.
- (3)生態(tài)系統--組成、結構例1-例4
- (1)生態(tài)系統--功能(一)知識點1
- (2)生態(tài)系統--功能(一)知識點2
- (3)生態(tài)系統--功能(一)例1-例4
- (1)生態(tài)系統--功能(二)知識點1
- (2)生態(tài)系統--功能(二)知識點2
- (1)生態(tài)系統的穩(wěn)定性及保護知識點1
- (2)生態(tài)系統的穩(wěn)定性及保護知識點2
- (3)生態(tài)系統的穩(wěn)定性及保護例1-例4
- (1)種群--種群特征(二)知識點
- (2)種群--種群特征(二)例1-例7
- (1)種群--種群的數量變化知識點
- (2)種群--種群的數量變化例1-例5
- (1)群落--定義、種間關系知識點1
- (2)群落--定義、種間關系知識點2
- (3)群落--定義、種間關系例1-例7
- (1)群落--結構、演替知識點
- (2)群落--結構、演替例1-例7
- (1)生態(tài)系統--組成、結構知識點1
- (1)植物的激素調節(jié)--生長素的發(fā)現合成與運輸(二)知識點
- (2)植物的激素調節(jié)--生長素的發(fā)現合成與運輸(二)例1-例7
- (1)植物的激素調節(jié)--生長素的生理作用(一)知識點
- (2)植物的激素調節(jié)--生長素的生理作用(一)例1-例5
- (1)植物的激素調節(jié)--生長素的生理作用(二)知識點
- (2)植物的激素調節(jié)--生長素的生理作用(二)例1-例5
- (1)植物的激素調節(jié)--其它植物激素及應用知識點
- (2)植物的激素調節(jié)--其它植物激素及應用例1-例7
- (1)種群--種群特征(一)知識點
- (2)種群--種群特征(一)例1-例5
- 2)免疫--特異性免疫過程(一)知識點2
- (3)免疫--特異性免疫過程(一)例1-例6
- (1)免疫--特異性免疫過程(二)知識點1
- (2)免疫--特異性免疫過程(二)知識點2
- (3)免疫--特異性免疫過程(二)例1-例6
- (2)免疫--免疫失調知識點2
- (3)免疫--免疫失調知識點3
- (4)免疫--免疫失調例1-例6
- (1)植物的激素調節(jié)--生長素的發(fā)現合成與運輸(一)知識點
- (2)植物的激素調節(jié)--生長素的發(fā)現合成與運輸(一)例1-例4
- (2)神經調節(jié)--反射例1-例7
- (1)神經調節(jié)--興奮在神經元上的傳導知識點
- (1)神經調節(jié)--興奮在神經元間的傳遞知識點1
- (2)神經調節(jié)--興奮在神經元間的傳遞知識點2
- (3)神經調節(jié)--興奮在神經元間的傳遞例1-例6
- (1)神經調節(jié)--體溫調節(jié)、水調節(jié)知識點
- (2)神經調節(jié)--體溫調節(jié)、水調節(jié)例1-例6
- (1)免疫--免疫系統的組成知識點1
- (2)免疫--免疫系統的組成知識點2
- (1)免疫--特異性免疫過程(一)知識點1
- (1)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(二)知識點1
- 3)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(二)例1-例7
- 3)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(二)例1-例7
- (2)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(二)知識點2
- (1)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(二)知識點1
- (3)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(一)例1-例5
- (1)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(二)知識點
- (2)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(二)例1-例6
- (1)內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(一)例1-例4
- (1)神經調節(jié)--反射知識點
- (1)內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(二)知識點
- (2)內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(二)例1-例10
- (1)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(一)知識點1
- (2)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(一)知識點2
- (3)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(一)例1-例7
- (1)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(二)知識點
- (2)體液調節(jié)--人體常見的激素及作用(二)例1-例6
- (1)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(一)知識點1
- (2)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(一)知識點2
- (3)體液調節(jié)--激素調節(jié)的實例(一)例1-例5
- (1)內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(一)例1-例4
- (2)內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(一)例5-例10
高中生物必修三所以教案匯總
第一章第一節(jié)細胞生活的環(huán)境
一、教學目標: 1)知識方面:
1.描述內環(huán)境的組成和理化性質。
2.說明內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。 2)情感態(tài)度與價值觀方面:
關注維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關系。 3)能力方面:
嘗試建構人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型。 二、教學重點和難點: 1)教學重點
1.內環(huán)境的組成和理化性質。
2.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。 2)教學難點
1.內環(huán)境的理化性質。
2.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。 三、教學方法:
問答法、舉例法、講解法、探究法、討論法、多媒體輔助學習法 四、課時安排:1課時 五、教學過程 [導入新課]
師:同學們好!在開始今天新的一章內容學習,首先請大家看幾幅圖片。 (播放圖片,學生觀看) 師:2009年12月29日,“黑河好八連”的戰(zhàn)士在哨位上站崗執(zhí)勤。當日,地處中俄邊境的黑龍江黑河市氣溫是零下三十五度。他的體溫是多少呢?是不是也是零下三十五度呢?2004年7月28日下午3時,天氣悶熱難當。重鋼股份公司煉鋼廠煉鋼爐前溫度起碼超過100℃,他的體溫是不是也達到了100攝氏度呢? 生:不是,應該是37攝氏度左右。 展示抗洪展示圖片,抗洪搶險戰(zhàn)士可能會面臨高溫,缺干凈水的惡劣生活環(huán)境抗洪搶險戰(zhàn)士生活環(huán)境中蚊蟲多,細菌等微生物也多,戰(zhàn)士們容易患病。。
師:前面所看到的惡劣環(huán)境對人體健康有何影響?在寒冷或炎熱環(huán)境中人體是如何維持體溫的?如何來維持內環(huán)境的穩(wěn)定的?這就涉及到本章所學習的主要內容。下面我們首先來學習第1節(jié)——細胞生活的環(huán)境。 [新課講解]
師:首先我們來看一下問題探討。 課件展示草履蟲和紅細胞的圖片:
討論1:圖1和圖2各是什么細胞?請說出細胞的名稱。
討論2:它們分別生活在什么樣的環(huán)境中?兩者的生活環(huán)境有何異同? 生:圖1中是人體血液中的血細胞,圖2中是單細胞動物草履蟲。 師:還記得人體血液中的血細胞有幾種嗎,他們生活的環(huán)境和草履蟲有相似之處嗎?二者又有何不同?
學生自由討論,老師點學生起來回答問題。
教師總結:同學們回答得很好,兩者生活環(huán)境的相似之處是:都是液體環(huán)境。不同之處是血細胞生活在體內的血漿中,并不直接與外界環(huán)境進行物質交換,而草履蟲直接生活在外界環(huán)
境中,可直接與外界進行物質交換。血漿的理化性質更為穩(wěn)定,如溫度基本恒定等。下面我們就一起來學習一下今天的第一個內容:體內細胞生活在細胞外液中。 課件展示紅樓夢中的林黛玉的劇照。
師:紅樓夢中有這么一句話,女人是水做的,其實不管是女人還是男人都是水做的,人體內含有大量的液體成分。我們就把它稱為體液。
體液——不論男性還是女性,體內都含大量以水為基礎的液體,這些液體統稱為體液。
細胞內液(存在于細胞內,約占2/3)
體液 血漿
細胞外液(存在于細胞外,約占1/3) 組織液 淋巴等
師:人體內細胞數量很多,存在于細胞內的液體總和大約占2/3,所以細胞內液多。那么細胞直接生活的環(huán)境是什么? 生:細胞外液
師:細胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴等。下面閱讀教材相關內容,思考并討論以下問題。
①體液、細胞內液、細胞外液、內環(huán)境之間有何關系? ②內環(huán)境各部分的物質交換關系如何?
細胞內液
體液 血漿
細胞外液 組織液 (內環(huán)境) 淋巴等 教師著重講解幾個概念。 血漿:血液中的液體成分。
組織液:是存在于組織細胞間隙的液體。
淋巴:組織液被毛細淋巴管吸收,成為淋巴液。 內環(huán)境:體內細胞生活的環(huán)境,即細胞外液。 教師展示內環(huán)境的圖片同時請同學們思考幾個問題 1、血細胞直接生活的內環(huán)境是什么? 提示:血漿。
2、體內絕大多數組織細胞直接生活的內環(huán)境是什么? 提示:組織液。
3、大量的淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的內環(huán)境是什么? 提示:淋巴液。
4、毛細血管壁細胞直接生活的內環(huán)境是什么? 提示:血漿和組織液。
5、毛細淋巴管壁細胞直接生活的內環(huán)境是什么?
提示:淋巴液和組織液。
請同學們自習看書并回答血漿組織液和淋巴的異同點。 相同點:
它們都屬于細胞外液,共同構成人體內環(huán)境,基本化學組成相同。 不同點:
(1)在人體內存在的部位不同:血漿位于血管內,組織液分布于組織細胞之間,淋巴分布于淋巴管中;
(2)生活于其中的細胞種類不同:存在于組織液中的是體內各組織細胞,存在于血漿中的
是各種血細胞,存在于淋巴中的是淋巴細胞等;
(3)所含的化學成分有差異,如血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質很少。 師:接下來我們一起看一下組織液、血漿、淋巴液之間的內在聯系。
當血漿流經毛細血管時,水和一切能夠透過毛細血管壁的物質可以在毛細血管動脈端滲出,進入組織細胞間隙而成為組織液,絕大多數的組織液在毛細血管靜脈端又可以重新滲入血漿中。少量的組織液還可以滲入毛細淋巴管,形成淋巴,淋巴經淋巴循環(huán)由左右鎖骨下靜脈匯入血漿中。它們之間的關系我們可以通過下面這個圖來顯示。由此可見,全身的細胞外液是一個有機的整體。
