信號與系統(tǒng)在大學里面是一門專業(yè)基礎課程。 所謂的專業(yè)基礎課程，就是介于基礎和專業(yè)之間。我們知道，最為基礎的學科是數(shù)學，其次為物理。而專業(yè)有很多門類，工科當中最大的兩類為機械和電子，進一步包括了機械，儀器，控制，汽車，航空，航天，船舶，土木，建筑，熱能，電子，通信，電機，計算機等各個專業(yè)學科。不同的學科所研究的對象，不管是汽車發(fā)動機，還是電路，都可以抽象成一個系統(tǒng)。信號與系統(tǒng)是電子、自動化、通信等本科專業(yè)的一門重要的學科基礎課程。本課程以連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)為結構體系，突出時域分析、頻域分析、s域分析和z域分析的基本理論及其工程應用，掌握傅里葉變換、拉普拉斯變換和z變換等數(shù)學分析工具，并使學生受到必要的實驗技能訓練，能夠利用信號與系統(tǒng)的觀點和方法分析問題，為后續(xù)課程的學習和從事有關的科學研究、工程技術工作奠定理論基礎。
本課程內(nèi)容包括信號與系統(tǒng)基本知識、連續(xù)系統(tǒng)的時域分析、連續(xù)系統(tǒng)的頻域分析、連續(xù)系統(tǒng)的復頻域分析、離散系統(tǒng)的時域分析和離散系統(tǒng)的z域分析六個部分。
在教學設計上，以信號與系統(tǒng)基本知識為基礎，將連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)作為課程教學的兩個體系，重點講授時域分析法、頻域分析法、復頻域分析法和z域分析法，并結合當前學科發(fā)展成果，突出傅里葉變換、拉普拉斯變換和z變換等數(shù)學分析工具的工程應用。
將建構主義理論和研究性教學方式應用于課堂教學、實驗教學和網(wǎng)絡教學，強調(diào)在教師指導下的學生認知主體的作用，通過設立問題，引導學習，交流互動，