病毒學(xué)，顧名思義，是介紹病毒基本知識(shí)的。幾乎每年都有病毒肆虐的新聞，如SARS, 禽流感，或埃博拉等。學(xué)生物的你肯定想知道小小的病毒何以有如此大的威力。病毒在體外是無(wú)生命的化學(xué)物質(zhì)，由蛋白質(zhì)和（或）核酸組成，只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才呈現(xiàn)生物的一面，是生物界的異類(lèi)和魔法師。通過(guò)學(xué)習(xí)病毒學(xué)這門(mén)課，你可以知悉病毒的“魔法”，即病毒是如何成功侵入并操控宿主細(xì)胞的生理生化過(guò)程，以完成自身復(fù)制從而致病；還可以在病毒性疾病發(fā)生時(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)。病毒是一群非細(xì)胞形態(tài)的特殊微生物，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，形態(tài)各異，甚至有的只是單獨(dú)的核酸大分子，病毒具有生物的基本特征，它的遺傳密碼子和其它生物的遺傳密碼子是基本相同的。但病毒是絕對(duì)寄生的，只有在其寄主細(xì)胞內(nèi)才能增殖和繁衍，脫離寄主則不能自我復(fù)制，有的病毒甚至間自己的基因組整合到宿主細(xì)胞的基因組上而潛伏下來(lái)，病毒有著其它生物截然不同的生活方式。由于病毒是嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生，它往往對(duì)寄主造成嚴(yán)重的損害，因此病毒既可以給人類(lèi)帶來(lái)疾病給生產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失，大多數(shù)病毒性疾病至今仍嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存和發(fā)展，但另一方面，病毒還可以用來(lái)防治有害微生物，維持生態(tài)平衡，生命科學(xué)能有今天的發(fā)展，對(duì)病毒研究發(fā)揮著不可替代的作用。
近幾十年來(lái)，病毒學(xué)研究進(jìn)展迅猛，其基礎(chǔ)理論、研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)日臻成熱，現(xiàn)已成為生命科學(xué)領(lǐng)域中一門(mén)重要的分支學(xué)科。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，病毒學(xué)獲得了巨大發(fā)展，并推動(dòng)了現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展，其研究成果廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、環(huán)境保護(hù)及工業(yè)領(lǐng)域。然而在此領(lǐng)域，仍舊存在著大片空白等待研究。本門(mén)課程以基礎(chǔ)病毒學(xué)為主，其內(nèi)容包括病毒學(xué)的發(fā)展、分類(lèi)及相互作用關(guān)系，病毒的分類(lèi)及命名，病毒的生物學(xué)及分子生物學(xué)特征，各類(lèi)病毒與宿主的相互關(guān)系，各類(lèi)病毒的控制和利用，病毒學(xué)的基礎(chǔ)方法及新技術(shù)，亞病毒等。通過(guò)對(duì)病毒學(xué)的教學(xué)，旨在帶領(lǐng)本科學(xué)生進(jìn)入病毒學(xué)研究領(lǐng)域的大門(mén)，了解病毒學(xué)研究的最新進(jìn)展，掌握一些病毒學(xué)研究的方法和手段，對(duì)病毒引起的疾病的預(yù)防和治療有明確的認(rèn)識(shí)，為病毒學(xué)的基礎(chǔ)研究提供理論支持。
通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題的能力和實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生充分了解病毒，為今后從事病毒學(xué)或分子生物學(xué)的研究工作或教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。