《蔣勛細(xì)說紅樓夢(mèng)》是蔣勛老師在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間中反復(fù)閱讀《紅樓夢(mèng)》三十多遍后的系列講座錄音集，蔣勛從美的角度，從情感出發(fā)梳理《紅樓夢(mèng)》文本中滲透出的細(xì)微感覺。蔣老師完 全超越了考據(jù)，滿足的不是人們的好奇心，而是與你生命的對(duì)接。走進(jìn)蔣勛老師的《紅樓夢(mèng)》私家講堂，細(xì)細(xì)品味，會(huì)感覺正在閱讀自己的一生。

  蔣勛先生根據(jù)其對(duì)中國(guó)文化美學(xué)的精深研究，從人性的、文學(xué)的角度挖掘《紅樓夢(mèng)》獨(dú)特的人文內(nèi)涵，還原《紅樓夢(mèng)》真正的文學(xué)內(nèi)蘊(yùn)，讓讀者不再陷入諸如考據(jù)、論證、紅學(xué)派別的迷陣，真正感受到這部偉大的中國(guó)文學(xué)巨著非凡的魅力。我們不只是在閱讀《紅樓夢(mèng)》，我們也在閱讀自己的一生：一本書，可以不斷讓你看到“自己”，這本書才是可以閱讀一生的書。讓我們隨著蔣勛先生一起重讀《紅樓夢(mèng)》，從中感受青春、體悟人性!

 作為一個(gè)紅樓迷，除了看紅樓夢(mèng)之外，對(duì)于紅樓夢(mèng)衍生出來的東西我都很喜歡看，聽蔣勛也聽得津津有味。個(gè)人感受如下：1.蔣勛的角度很新穎，有點(diǎn)臺(tái)灣人小清新的感覺。以前看大陸人研究紅樓的資料，都很嚴(yán)肅，用成年人的視角研究紅樓諸人。蔣勛完全把他們視作十幾歲的小孩看待，是非對(duì)錯(cuò)和善惡評(píng)價(jià)較少。比如第二十一回“賢襲人嬌嗔箴寶玉”，蔣勛的理解是襲人一直像媽媽或者姐姐那樣照顧寶玉，寶玉也很依戀襲人，可是有一天寶玉不需要她照顧，跑去找湘云黛玉梳洗，襲人就很受傷。這樣的理解我覺得比襲人想控制寶玉啦、襲人不喜歡黛玉所以不愿意他們接近啦這類的觀點(diǎn)更能引起我的認(rèn)同。其實(shí)我聽到這一段的時(shí)候順便琢磨了一下婆媳關(guān)系^_^2.蔣勛的基本功還不扎實(shí)。其他答主都有提到蔣勛的錯(cuò)漏之處，我不重復(fù)了，基本上熟讀紅樓的人一聽就能聽出來。我個(gè)人感覺蔣勛對(duì)詩(shī)詞的理解還有待提高。比如蔣勛解釋寶玉在搬入大觀園之后寫的詩(shī)“梨花滿地不聞鶯“時(shí)，說這事描寫秋天過了梨花落滿地的景象。我當(dāng)時(shí)聽到這里是簡(jiǎn)直想抓住蔣勛的衣領(lǐng)把他搖醒：秋天哪里有梨花！！！這分明是寫冬天下雪了，落在地上的雪花潔白如梨花。寶玉這句應(yīng)該是化自”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開“。