《計量經(jīng)濟學》是一門集基礎(chǔ)性與應(yīng)用性與一體的課程, 是數(shù)學方法、統(tǒng)計技術(shù)和經(jīng)濟分析的綜合。就其字義來說,計量經(jīng)濟學不僅是指對經(jīng)濟現(xiàn)象加以測量,而且包含根據(jù)一定的經(jīng)濟理論進行計算的意思。由于它的基礎(chǔ)性,使得它成為經(jīng)濟學類各專業(yè)的基礎(chǔ)課程。 國家教育部也把該課程指定為財經(jīng)類專業(yè)的八門核心課程之一 ;由于它的應(yīng)用性,使得該課程的方法在經(jīng)濟、管理類各專業(yè)的學習中都得到了廣泛的應(yīng)用。
1980年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者克萊因(L.R.Klein)教授來我國講學,計量經(jīng)濟學在我國才開始發(fā)展。我校許開甲教授主持翻譯的A.科蘇揚尼斯的《經(jīng)濟計量學理論》,是我國第一部引進的計量經(jīng)濟學教材。許開甲教授為我校工業(yè)經(jīng)濟專業(yè)研究生在全國率先開設(shè)了計量經(jīng)濟學課程。1985年我校獲得數(shù)量經(jīng)濟碩士點,計量經(jīng)濟學成為該專業(yè)碩士生學位課程。
1987年王維國等人為我校統(tǒng)計專業(yè)、經(jīng)濟信息系本科開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課計量經(jīng)濟學,開始了我校本科生的計量經(jīng)濟學課程的教學。當時主要采用翻譯的國外教材,特別注重于傳統(tǒng)的計量經(jīng)濟學方法論的教學。1994年王維國應(yīng)用TSP軟件利用計算機輔助計量經(jīng)濟學教學,這是我校最早的非計算機課程利用計算機進行專業(yè)課教學的課程。隨著我國經(jīng)濟學理論課教學的不斷深入,計量經(jīng)濟學的作用越來越明顯,1998年教育部確定計量經(jīng)濟學為經(jīng)濟學類各專業(yè)的八門核心課之一。1999年我校在所有的經(jīng)濟學類各專業(yè)開設(shè)計量經(jīng)濟學。該課程由新成立的數(shù)量經(jīng)濟系數(shù)量經(jīng)濟教研室承擔。
2001年王維國、何向華率先開發(fā)了《計量經(jīng)濟學》課件,在計量經(jīng)濟學課程教學中采用多媒體技術(shù)。學校開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)教學平臺,計量經(jīng)濟學課程開設(shè)網(wǎng)頁,采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)組織教學。我系數(shù)量經(jīng)濟成為遼寧省重點學科。