請?zhí)顚懻n程的基本內(nèi)容及預期達到的教學效果。

通過病史采集、癥狀和體征、體格檢查、實驗室檢查、輔助檢查的課堂教學，體格檢查示教及實驗室檢查的示教使學生能較熟練掌握問診、規(guī)范正確的體格檢查手法，熟悉常用的輔助檢查的臨床意義，完成病史的書寫以及初步建立和完善正確的診斷思維。