“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)文化課堂今天開(kāi)始將推出北京師范大學(xué)康震教授的系列講座，他將為我們帶來(lái)系列課堂《唐詩(shī)宋詞的風(fēng)骨氣韻》。唐宋詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國(guó)詩(shī)歌文化當(dāng)中的杰出代表。學(xué)好唐宋詩(shī)詞，對(duì)于我們了解唐宋時(shí)代的發(fā)展，深入領(lǐng)會(huì)唐宋時(shí)期人們的社會(huì)生活狀況，有非常重大的意義。同時(shí)唐宋詩(shī)詞也為我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代風(fēng)會(huì)和時(shí)代精神。

時(shí)至今日，詩(shī)詞或許無(wú)法助你金榜題名，卻能喚起你發(fā)現(xiàn)美的眼睛，保持自己的真心性。讓那顆被眼前茍且纏繞，日益枯燥的心越發(fā)溫柔，堅(jiān)強(qiáng)。

林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人，就時(shí)間、空間而言簡(jiǎn)直就被監(jiān)禁于周遭的環(huán)境中。但當(dāng)他拿起一本書(shū)，他立刻就進(jìn)入了另一個(gè)世界，到另一個(gè)國(guó)家，或另一個(gè)時(shí)代，討論一個(gè)從未想過(guò)的問(wèn)題。

看到“宛風(fēng)如舞透香肌，獨(dú)坐含顰吹鳳竹”，能想象出美人那一顰一笑；

看到“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，能感受到人生得意的暢快淋漓；

看到“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，能有年華易逝，人生易老的感嘆；

看到“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”，能體會(huì)那種入骨的相思之苦；

……

中國(guó)古人作詩(shī)，是帶著身世經(jīng)歷、生活體驗(yàn)，融入自己的理想意志而寫(xiě)的。他們把自己內(nèi)心的感動(dòng)寫(xiě)了出來(lái)，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會(huì)到同樣的感動(dòng)，這就是中國(guó)古典詩(shī)詞的生命。

清代詞人項(xiàng)蓮生說(shuō)：“不為無(wú)益之事，何以遣有涯之生”。

“為無(wú)益之事”不應(yīng)該只是文人墨客的小情趣，在我們普通人的生活中，也應(yīng)該多做這樣的“無(wú)益”之事。

通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)那一首首詩(shī)詞，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞中的風(fēng)骨氣韻，讓每一個(gè)看似庸常的日子熠熠生輝，給內(nèi)心某個(gè)隱秘的角落，來(lái)一場(chǎng)獨(dú)特的盛宴與狂歡。

一把琵琶，氤氳唐詩(shī)宋詞。

那首詩(shī)，那句詞，那副畫(huà)面，那種感覺(jué)，正穿越千年而來(lái)，只為懂它的你。