視頻都配有對應的強化練習，取材于最新的考試真題，每一課時學完課本內容后學生都能夠趁熱打鐵，學以致用、夯實鞏固。

通過本課程的學習：

1．認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數感。

2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

4．認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。

8．經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

第1單元 大數認識 (計劃總課時數6課時，每課時均在20分鐘以內)

1.1 數位表的認識（錄制第1課時）

1.2 數的讀法規(guī)則（錄制第2課時）

1.3數的寫法（錄制第3課時）

1.4大數的比較（錄制第4課時）

1.5 近似數（錄制第5課時）

1.6 數的產生與十進制（錄制第6課時）

1.7 億以上的數（錄制第7課時）

1.8 計算工具的認識與發(fā)展（錄制第8課時）

1.9 整理與復習（錄制第9課時）

第2單元 公頃和平方千米 (計劃總課時數2課時，每課時均在20分鐘以內)

2.1 公頃和平方千米（錄制第1課時）

2.2 整理與復習（錄制第2課時）

第3單元 角的度量 (計劃總課時數5課時，每課時均在20分鐘以內)

3.1 線段、直線、射線、角的認識（錄制第1課時）

3.2 角的度量（錄制第2課時）

3.3 角的分類（錄制第3課時）

3.4 角的畫法（錄制第4課時）

3.5 整理與復習（錄制第5課時）

第4單元   三位數乘兩位數 (計劃總課時數6課時，每課時均在20分鐘以內)

4.1  三位數乘兩位數（錄制第1課時）

4.2 末尾有0的三位數乘兩位數（錄制第2課時）

4.3 積與因數的有關系（錄制第3課時）

4.4 數量關系與應用題（錄制第4課時）

4.5 行程問題（錄制第5課時）

4.6 整理與復習（錄制第6課時）

第5單元  平行四邊形和梯形  (計劃總課時數6課時，每課時均在20分鐘以內)

5.1 平行與垂直（錄制第1課時）

5.2 垂線的畫法與距離（錄制第2課時）

5.3 長方形與正方形的畫法（錄制第3課時）

5.4 平行四邊形（錄制第4課時）

5.5 梯形（錄制第5課時）

5.6 整理與復習（錄制第6課時）

第6單元  除數是兩位數的除法  (計劃總課時數7課時，每課時均在20分鐘以內)

6.1 口算除法（錄制第1課時）

6.2.1 筆算除法1（錄制第2課時）

6.2.2 筆算除法2（錄制第3課時）

6.2.3 筆算除法3（錄制第4課時）

6.2.4 筆算除法4（錄制第5課時）

6.2.5 筆算除法5（錄制第6課時）

6.3 整理與復習（錄制第7課時）

第7單元  條形統(tǒng)計圖 (計劃總課時數4課時，每課時均在20分鐘以內)

7.1.1 條形統(tǒng)計圖1（錄制第1課時）

7.1.2 條形統(tǒng)計圖2（錄制第2課時）

7.1.3 條形統(tǒng)計圖3（錄制第3課時）

7.2 整理與復習（錄制第4課時）

第8單元  數學廣角——優(yōu)化問題 (計劃總課時數4課時，每課時均在20分鐘以內)

8.1 沏茶問題（錄制第1課時）

8.2 烙餅問題（錄制第2課時）

8.3 田忌賽馬（錄制第3課時）

8.4 整理與復習（錄制第4課時）

第9單元  總復習 (計劃總課時數5課時，每課時均在20分鐘以內)

9.1 數的讀寫（錄制第1課時）

9.2 筆算乘除法（錄制第2課時）

9.3 面積與幾何問題（錄制第3課時）

9.4 統(tǒng)計圖復習（錄制第4課時）

9.5 應用題與優(yōu)化問題（錄制第5課時）